高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元3.1 蜀道难 课件

(共69张PPT)
蜀 道 难
唐·李白
学习目标
1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。
2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。
3、赏析诗歌的艺术特色，仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想像、新奇的夸张和生动的语言。
古体诗：
唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。
近体诗分律诗和绝句两大类。
近体诗：
唐诗的分类
古典诗歌
现代诗歌
四言《硕鼠》、五言《孔雀东南飞》
七言《琵琶行》、杂言《梦游天姥吟留别》、乐府诗　标题上一般有“歌”“行”“吟”等标志。
律诗：五言、七言
绝句：五言、七言
诗
词
（按字数分）小令、中调、长调
（按内容分）豪放、婉约
曲
散曲：小令、套数
杂剧
新体诗
格律诗（新诗采用旧体）
古体诗
近体诗
　　唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
　　初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。
　　盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗人，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗派。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。
　　中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
　　晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。
唐代诗歌发展
初唐 “初唐四杰”、陈子昂
盛唐 李杜 、“边塞” 、“山水田园”
中唐 元白、韩孟
晚唐 “小李杜”
关于唐诗：
然后天梯石栈相钩连
凿石为路
太白鸟道
天梯石栈相钩连
剑门关
夫 当 关
万 夫 莫 开
李白(701--762)字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。
一、作者
李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“李杜”（“老李杜”）。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。
1、感悟诗题：
《蜀道难》是乐府《相和歌辞 瑟调曲》旧题。
蜀道，蜀地的道路。难nán,艰难。﹙进入﹚蜀地的道路艰难（难行）。
二、解题。
2、蜀道简介
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
蜀中
成都
秦岭
大巴山
青藏高原
云贵高原
巫山
山脉
长江
长安
太白山
青泥岭
剑阁
感受蜀道
北
南
西
东
剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。
唐代蜀中商品经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安时所作。《蜀道难》是乐府古题，古词都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。在诗中，作者极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易为野心家所利用，以期唤起朝廷的注意。因而诗中寄寓着作者的隐忧，反映了作者对国家的忠诚和对人民的关怀。
3、背景
顾炎武《日知录》卷二十六说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事成篇，别无寓意。”
孟棨《本事诗 高逸》载“李白初至长安，贺知章往访，见《蜀道难》：‘称欢者数四，号为谪仙。’”由此故知，《蜀道难》是安史之乱前的作品，大约写于唐玄宗天宝初诗人在长安之时。
四
川
有“四绝”
九寨之奇
峨眉之秀
青城之幽
剑门之险
阅读提示——
1、这首诗的基本内容是什么？
2、这是一首乐府诗。诵读时必须把握什么基调，才能再现诗中的意境。
诵读提示：
乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，咏叹的意味很浓。诵读时必须把握这个基调，才能再现诗中的意境。
噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还 畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!
朗读
噫吁嚱 鱼凫 萦绕 石栈 猿猱 扪参
峥嵘 抚膺 巉岩
飞湍 长咨嗟 喧豗
砯崖 崔嵬
吮血 秦塞
yī xū xī
fú
yínɡ rào
zhàn
náo
mén shēn
zhēnɡ rónɡ
yīnɡ
chán
zī jiē
huī
pīnɡ
cuī wéi
shǔn
tuān
sài
1、读准字音
《蜀道难》的重点语句节奏划分：
1．噫吁唏，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！（“噫吁”是复合叹词，须一气读出，中间不得停顿。“危乎高哉”亦当一气读，“乎”有延长音。“之”“于”皆当轻读。）
2．上有/六龙·回日/之高标，下有/冲波·逆折/之回川。
（“·”表示极短停顿。“有”有余音。“之”轻读。）
3．其险也/如此，嗟尔/远道之人∥胡为乎/来哉！（“也”后声断气不断。“∥”表较长停顿。）
4．剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。（“而”轻读。）
合作性学习
一、了解文意
步骤：分三步进行“整体—局部—整体”
方法：独立思考—对照注释—共同讨论
第一段字词梳理
1.噫吁嚱，危乎高哉
2.蜀道之难，难于上青天
3.西当太白有鸟道
4.然后天梯石栈方钩连
5.上有六龙回日之高标
6.猿猱欲度愁攀援
7.青泥何盘盘
高
比
挡
沟通相连
使动用法，使……回转；回旋
越过
多么
为…….发愁
译文参考
啊呀呀！多么险峻！蜀道难行，比上青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时以来四万八千年，（这里）不与秦地交通往来。西边挡着太白山，山上只有鸟道，高飞的鸟可以飞越峨嵋山顶。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯般的山路与栈道相互连接。
上面有迫使太阳神车子绕道而行的高峻山峰，下面有波涛冲激急流回旋的河道。黄鹤高飞尚且过不去，猿猴想超越，发愁难以攀援。青泥山迂回曲折，行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰头屏住呼吸，伸手能摸到星星，甚至能从星星间穿行，用手摸着胸口坐着空叹息。
1.但见悲鸟号古木
2.雄飞雌从绕林间
3.使人听此凋朱颜
4.连峰去天不盈尺
5.枯松倒挂倚绝壁
6.飞湍瀑流争喧豗
7.砯崖转石万壑雷
只
跟随
使……凋谢
距离
满
急流
拟声词用如动词 　冲击
靠
使……滚动
竞相
第二段字词梳理
问友人西游入蜀什么时候回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雄雌相随在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。蜀道难走啊，比上青天还难，让人听了这话红颜失色。连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？
1.一夫当关，万夫莫开
2.所守或匪亲
3.朝避猛虎，夕避长蛇
4.锦城虽云乐
5.侧身西望长咨嗟
人
挡（把守）
同“非”
互文见义
虽然
深深
6.黄鹤之飞尚不得过 尚且
7.嗟尔远道之人胡为乎来哉 为什么
第三段字词梳理
剑阁高峻崎岖，一个人守住关口，万人也打不开。守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吮吸人血，从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。蜀道难走啊，真是比登天还难，回身西望蜀地，长长地叹息。
蜀 道 难
唐·李白
第二课时
整体阅读
《蜀道难》大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人第一次到长安，有所感触而作。李白用乐府古题写作，展开丰富的想象，着力描绘由秦入蜀，一路的艰难。诗人仿佛预感到潜伏着的社会危机，字里行间颇有忧患的意识。
神奇的传说 艰难的蜀道 险要的剑阁
二、探究性学习
1.这首诗的主旨句是哪句？为什么？
2、本文的线索是什么？
蜀道之难，难于上青天!
诗人大体是按照由古至今、自秦入蜀的线索，抓住各处的山水特点来描写，以展示蜀道之难。
3、理清诗歌层次内容。
第一段：概写蜀道之高。
一层：写蜀道之难；
二层：蜀道的历史、地貌、来由；
三层：蜀道的高危。
第二段：概写蜀道之险。
第三段：概写蜀道的祸。
4、开篇两句“噫吁 ……难于上青天”，在全文中的作用？
这两句统摄全诗，点明主题，奠定了诗的咏叹的基调，突出表现了蜀道的高不可测，为下文张本。
“蜀道之难，难于上青天”一句贯穿全文。
（1、从历史的角度极言蜀道之难。
①诗的开头分几层叙述蜀道的来历？
不与秦塞通人烟
鸟道
地崩山摧壮士死
②引用五丁开山的传说有什么作用？
引用此神话赞扬了开山的勇力，点染了文章神奇的色彩，引人入胜，吸引了读者。
从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。
5、诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？
（2、从山势高危的角度写蜀道之难。
（3、从行人的角度写蜀道之难。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？
六龙回日（神话）群山挡日
万仞深渊，急浪回旋
上下对举
虚实结合
黄鹤不得过
猿猱愁攀援
反衬、夸张
青泥岭山路九曲，行旅艰难
人行其上的艰难情状和畏惧心理
细节描写
（4、从环境的角度烘托蜀道之难。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？
“悲鸟号古木，子规啼夜月。” 使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。
（5、从风光奇险的角度写蜀道之难。
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
运用夸张：极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
（6、从现实的角度写蜀道之难。
剑阁 一夫当关，万夫莫开
所守 化为狼与豺
杀人如麻
这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。
突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。
6、“蜀道难，难于上青天”在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？
不是，是一咏三叹。
开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。
中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。
结尾一句，叹蜀中军事地势之险，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
复沓（反复）的表达技巧在《蜀道难》这首诗中的表达效果表述为：
——诗的开头，以“蜀道之难，难于上青天”的惊叹，为全篇确定了主调；中间，再以“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜”渲染环境气氛；结尾，“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”收束全篇。主旨句贯串始终，内容层层深入，使人产生一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三的感受，章法灵活巧妙。在具体描写的基础上反复咏叹“蜀道难”，加强了诗歌的抒彩，使蜀道的艰难紧紧扣住读者的心弦，产生回肠荡气的艺术效果。同时，通篇一唱三叹，读起来自然会有一种音乐美。
诗中多次出现“西”字，如“西当太白有鸟道”“问君西游何时还”“侧身西望长咨嗟”，这表明诗人的立足点在秦。这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉！”是否冲突？
不冲突。“嗟尔远道之人胡为乎来哉！”这是诗人借用蜀人的口气，对历险而来的游者深表叹息。“胡为乎来哉”不是询问，而是慨叹，它暗含“何苦而来”之意。
小结：诗人是怎样来表现蜀道的难 的
神话传说：五丁开山——蜀道之神奇。
虚写反衬：黄鹤不渡、猿猱愁攀——反衬行走之艰。
细节描写：神情惶悚——蜀道之逶迤。
借景抒情：渲染了蜀道空寂苍凉的环境氛围．
运用夸张：“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
化用名句：西晋张载《剑阁铭》“形胜之地，匪亲勿居”－－剑阁之地势险要．
昔年有狂客，号称谪仙人，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
　　　　　　　　　－－－杜甫《寄李十二白二十韵》
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。－－李白《江上吟 》
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
叹
高
一叹蜀道之难
蜀道的来历
蜀道的高峻
叹
险
二叹蜀道之难
环境凄清
山水险恶
战祸之烈
三叹蜀道之难
剑阁险要
杀人惨景
蜀道自古难行
蜀道自古可畏（劝阻友人）
　早还家
（告诫友人）
诗人如何写蜀道之难？——一唱三叹
理清思路
开辟难
攀越难
安居难
内容复习
叹高
主旨句 蜀道之难，难于上青天
叹要
叹险
蜀道 历史 地貌 来历
六龙回日 冲波逆折
黄鹤 猿猱
古木荒凉 鸟声悲凄
不盈尺 倚绝壁
争喧豗 万壑雷
胁息 长叹
高峻
奇壮风光
剑阁险要
杀人惨状
劝阻友人
戒统治者
蜀道难
这首诗的艺术特色
想象离奇
运笔如神
夸张新颖
飘逸、雄奇
浪漫色彩
三、鉴赏其艺术特色。
从对文章的诗句分析，我们可以看出作者行文的一些特点，这些特点是什么？显示了作者的什么风格？
关于这首诗的主旨，历来争论颇多，主要有以下几种意见。
1、此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。
2、表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤懑。
3、写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和担心。

全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼。全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋捭阖，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。
四、诗歌艺术特色及主旨
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
感悟李白
中国诗词渊远流长，仅就唐宋而言，也有悲壮的陈子昂，沉郁的杜甫，超脱的王维，深情的李商隐，凄愁的李清照，悲怆的辛弃疾，多情的柳三 变……在历史的丰碑上，他们的名字各放异彩永远醒目。至于李白，我几乎纯然完全可以说他是历史的一项馈赠了，我是喜欢他的，如此潇洒、如此任性、如此浪漫！
　　每每提及，我仿佛都能看到，他提起笔，身心被诗所凌驾，悲歌当泣远望当归，我可以看到，他的诗就那么成了，风清骨峻清水芙蓉，“读之则神驰八极，测之则心怀四溟。”浪漫的李白，自由随性。
　 　然而他也是放不开的。一生都在出仕与归隐中挣扎，他以为他很超脱，可一有机会接近朝廷，又会兴奋的高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”而当真做了 官，一身的傲然正直，不懂得虚与委蛇，又让他觉得“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。终于摆脱了官职，回到自由身，他又沉痛的呻吟“大道如青天，我独 不得出。”这是一份怎样的矛盾和尴尬呵。此时的他又如何学的成他一向崇拜的鲁仲连，如何去功成身退，从而完成“欲将书剑许明时”的夙愿？在朝廷，他始终无功可成。
他游山玩水颇谙剑法，名山大川塞北江南，到处是他的足迹，到处是他的诗句。恣意游走，放浪形骸之外，何等逍遥自在。
　　他还是个酒鬼。什么“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。”什么“三杯通大道，一斗合自然。”什么“且乐生前一杯酒，何须身后千载名。”简直酒话连篇，还敢“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”他对这杯中之物的狂爱执着到了生命的尽头，竟有了这样的传说：醉了酒的李白在采石江边划船，还要去捞江中的月影，最终溺死江中。化为“采石江边一坯土”，怎么可以有人连死都浪漫得这么一踏糊涂！
　　也许李白很潇洒，也许李白很傲岸，也许他还很疏狂，当然他也很苦闷。对政治的关注，对国事的关心，还有仕途的失意一直是他的苦闷之源，他只有恣意写诗恣意游走恣意纵酒以排遣政治上的不得志，他放不开。所以我说他很复 杂，太复杂。可是不论是那个做为诗仙的他，那个酒鬼的他，那个矛盾的汲汲于功名又放不下自己的个性和清高的他，那个“一生好入名山游”的浪人的他，那个 “十步杀一人”的剑客的他……不论哪一个他，都太吸引人，一个人得以复杂到如此这般，如何不是历史的馈赠。今人得以读到这个人又是何其的幸运和幸福，李白太神奇，实在太神奇。
小结：要在语言环境中解释字词句
2．通假举要
所守或匪亲
3．一词多义
(1)当西当太白有鸟道
一夫当关，万夫莫开
木兰当户织
募有能捕之者，当其租入
诚不足以当之
(“匪”通“非”)
（介词，在）
（动词，阻挡，把守）
（动词，承担）
（动词，两者相抵）
（介词，对着）
(2) 绝
枯松倒挂倚绝壁
而绝秦赵之欢
率妻子邑人来此绝境
而绝江河
以为妙绝
佛印绝类弥勒
(3)坐
以手抚膺坐长叹
停车坐爱枫林晚
坐法去官
项王、项伯东向坐
（形容词，极高的）
（动词，断绝）
（形容词，隔绝，阻绝）
（动词，渡过）
（形容词，极点）
（副词，很，非常）
（介词，因为，由于）
（副词，因……获罪）
（动词，坐下，坐着）
（形容词，空，徒）
(4)或
云霞明灭或可睹
左右或欲引相如去
一食或尽粟一石
所守或匪亲
（副词，也许，或许）
（代词，有人）
（副词，有时，偶尔）
（连词，倘若）
黄鹤之飞尚不得过
尚贤使能
赵王使使视廉颇尚能饭否
指出划线字的意义和用法。
尚且
崇尚，尊重
还
危乎高哉
危如累卵
正襟危坐
上屋骑危
高
危险
正，端正
屋脊
5、危
4、尚
去门十里以为界
阳虎去齐走赵
为汉家除残去秽
有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦
连峰去天不盈尺
动词，距，距离
动词，离开
动词，除掉，去掉
动词，前往，到……去
动词，距离
指出划线字的意义和用法。
6、去
冲击
在西面
在上面
在下面
向西
向西
在早上；在晚上
使……凋谢，这里
指脸色由红润变成铁青
使……滚动
为……发愁
高
年轻强壮的力士
1、猿猱欲度愁攀援
2、使人听此凋朱颜
3、砯崖转石万壑雷
4、侧身西望长咨嗟
为---发愁，为动用法
使---凋谢，使动用法
使---滚动，使动用法
向西，名作状
指出划线字的意义和用法。