课件45张PPT。第三单元 系统与设计系统及其特性
(共2课时)系统及其特性一、什么是系统二、系统的类型三、系统的特性第１课时1. 什么是系统？汽车的传动系统呼吸系统太阳系自行车的结构分析： 自行车是同学们最常用的交通工具。
提问：自行车由哪些构件组成。 车架、车把、鞍座、前叉、脚蹬、链轮、车闸等主要部件组成。
车把的作用：
脚蹬的作用：
链轮和链条的作用：
前后车轮的作用：
车闸的作用：控制车的方向。将人脚踩的力传递到链轮链条上。将动力机的运动和动力传递给执行系统的中间装置。 当脚踩脚蹬时,带动中轴,使大链轮转动起来经链条传动传给小链轮,再传到后轮,使其转动起来与地面产生摩擦,从而实现前进,而前轮在这时还起到导向作用, 还可以起到防振,及地面对轮子的直接影响,又提高了舒适度。利用摩擦力使得自行车减速或停止。 结合生活经验和案例，分析当自行车出现下列情况时会导致什么情况？
1.车闸的橡皮松了
2.车把固定螺钉松了
3.链条断了
4.车轮的辐条断了刹车不灵方向把不准无法行进受力不均容易引起车圈变形 系统：是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。系统根据一定的标准可划分为若干个子系统 子系统：是相对于大系统而言的，它是大系统中相对独立且具有一定功能的组成部分。要素：指构成系统的最主要的元素。 地球生态系统：海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统等子系统。
交通系统：航空运输系统、铁路运输系统、公路运输系统等子系统。
管理系统：生产管理系统、营销管理系统、财务管理系统等子系统。任何系统又是更大系统的子系统。 系统有大有小，有复杂有简单。对于较大型的系统和比较复杂的系统，根据一定的标准可划分为若干子系统： 第一，至少要有两个或两个以上的要素（部分）才能组成系统；
第二，要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体；
第三，这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。构成系统，必须具备三个条件： 请指出下列系统分别由哪些要素（部分）组成，并说出相互之间有怎样的联系。灯座、 灯泡、 灯罩、 电线、 开关等实物展示台、投影机、电动屏幕、录像机、摄像机、VCD机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。表壳、表带、表芯等。机头、机座、传动和附件2. 系统的类型小型系统、中型系统、大型系统和巨型系统。1)按系统的规模分：2)按组成要素的性质（按人类干预的情况）分：复合系统——既包含人造系统又包含自然系统。自然系统、人造系统和复合系统。 自然系统——原始的系统都是自然系统，如天体、海洋、生态系统等。又如呼吸系统、消化系统、循环系统、免疫系统等。 人造系统——如人造卫星、海运船只、机械设备等。又如：交通系统、商业系统、金融系统、工业系统、农业系统、教育系统、经济系统、文艺系统、军事系统、社会系统等等。 3)按系统与环境的关系分：开放系统、封闭系统和孤立系统。 开放系统——是指在系统边界上与环境有信息、物质和能量交互作用的系统。例如商业系统、生产系统或生态系统，这些都是开放系统。在环境发生变化时，开放系统通过系统中要 素与环境的交互作用以及系统本身的调节作用，使系统达到某一稳定状态。因此，开放系统常是自调整或自适应的系统。 封闭系统——是一个与外界无明显联系的系统，环境仅仅为系统提供了一个边界，不管外部环境有什么变化，封闭系统仍表现为其内部稳定的均衡特性。
一个实例就是密闭罐中的化学反应，在一定初始条件下，不同反应物在罐中经化学反应达到一个平衡态。注意物理上讲，还有严格划分，往往仅把没有物质来往的系统称封闭系统；而把没有物质、能量和信息来往的称为孤立系统。4）按学科领域就可分成： 自然系统、社会系统和思维系统；5) 按范围划分则有宏观系统、微观系统；6）按状态划分： 有静态系统和动态系统；稳态系统和非稳态系统；平衡系统、非平衡系统、近平衡系统、远平衡系统等等。请分别列举以下系统的2～3个实例。工业生产方面的系统： 工业控制网络系统、工业电视监控系统、光纤工业电视系统、工业除尘系统、工业排风系统、影子系统、清除系统垃圾。 农业生态系统、农业银行系统、生产管理系统、生产率系统。农业生产方面的系统：军事方面的系统： 导弹跟踪系统、防卫系统。教育方面的系统： 远程教育系统、教育评价指标系统、教育电声系统、教育培训系统、教育管理系统、教育信息系统、教育指标系统、教育资源管理系统。小结： 一、系统的含义
由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。
二、系统的类型第２课时若干要素之间是否相对独立？ 系统的基本特性有：3.系统的特性整体性
相关性
目标性
动态性
环境适应性 1）整体性
系统是一个整体，他不是各个要素（部分）简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。
整体性是系统最基本的特性，也是观察和分析系统最基本的思想和方法。
例如：自行车条辐的调整，动一条整个车轮都发生改变。 （1）美国“阿波罗”计划中的飞船和运载火箭是由700多万个零件组成。这些零件都很普通，甚至没有一个是新研制的，为什么能实现把人送上太空的功能？ 各部分按照一定的结构组成了系统，从而实现了整体的功能。罗丹的作品（2）巴尔扎克的塑像： 罗丹这样做的目的何在，雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？ 【系统思路】做任何事情都要重视整体效应，必要的时候要舍得抛弃部分而保留整体。 辩论：在一个系统中，各要素好，则整体性能是否好？①某球队有的是球星，但他们各打各的，最终这个球队打不赢一支普通的球队。说明了什么？②某校毕业班学生学习很紧张，有一位教师为了提高自己所教学科的成绩，他充分利用自习、晚修等时间给学生补课。请你谈谈他的做法是否正确？为什么？ 1.请举例说明“系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和”这一论点。完成呼吸，为人体提供氧气传送空气：向肺内运送空气，不能执行气体的交换能有序的完成整个教育教学工作。学校：直接教育学生，向学生传授知识，但不能形成公平公正的教育机制。由水库蓄水、分水闸分配水量、引水渠输水等配合工作，起到灌溉农田的作用。分水闸；按需求分配水量，否则，分配不合理，造成水源的浪费。 相关性是指组成系统的各个要素之间或整体之间相互作用、相互联系。2)相关性 系统的各组分或元素只要有一个变化都会影响其他元素和组分实现其功能。 为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？ 狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。 【系统思路】系统的各个元素、组分的变化会对其他的元素、组分起影响。案例分析：厨具的安装 忽视系统的相关性，家庭装修是一项系统性很强的工程，各项工作之间、各种设施之间存在着必然的联系，它们互相影响互相制约，只有从它们的相关性出发，处理好各方面的关系，才能事半功倍。思考：请分析吴瑾家的厨房装修与厨具安装出现问题的原因所在。 在预埋厨房水管和电线时，就要考虑好哪里是烹饪区，哪里是储藏区等，再决定水电的管道和线路实际；在购买厨具时，要依照厨房的个性化要求来选购，具体裁衣，协调安排好风、水、火、电的接口，还要考虑造型、色彩以及人机关系和工程材料等方面的方面的因素。 如果让你设计，你将如何处理，才不至于出现这类管线打架和有安全隐患现象的问题？ 系统都是以实现某种功能为目的的，这是区别这一系统与那一个系统的标志。
设计和分析一个系统时，必须先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。系统的多个目标有时不完全一致，甚至矛盾，这就需要协调，寻求平衡或折衷的办法，从而更好地实现其目的。3）目的性（1）人们为什么要发明自行车？ 自行车的由来：世界上第一辆自行车出现于1790年，由法国人希布拉克用木材制成，没有脚蹬，靠双脚交替踏地前进。1801年，俄国人阿尔塔莫诺夫发明了一辆轮子前后挂着的小车。这些发明家把它作为礼物献给了俄国沙皇。1831年，德国人德列斯发明了车把，可以方便地转弯。 1839年，英国人麦克米伦发明了脚踏，装于前轮上。 1880年，法国人基尔梅发明了链条，用它带动后轮旋转。 1888年，英国人邓勒普发明了充气车胎。 任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。 （2）自行车为什么要有刹车功能？自行车的作用是提高速度，使人们可以更快地到达目的地，而刹车的作用却是减速，两者相矛盾。为什么还要刹车呢？ 在某些情况下（如下陡坡），行车速度和安全要求这两个具体目标产生了矛盾，就得通过刹车来减速，进行协调，从而保证自行车更好地到达目的地。 【系统思路】系统的具体目标之间有矛盾时，要从系统的目的出发，进行协调。 任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化和发展之中。 在分析认识系统时，不仅要看到它的现在，还要看到它的未来，掌握系统的发展规律，从而预测系统的将来。 4.动态性 讨论：作为一个系统，我国农业生产结构调整的目地是什么，是通过哪些途径进行农业生产结构调整的？ 1）使产业结构更加合理，以增加农民的收入。
2）调减粮田面积，增加经济作物和饲料作物。种植业开始形成粮食作物，经济作物和饲料作物协调发展的基本格局。4）动态性： 事物都是不断变化，因此系统是一个动态的系统。 讨论： 某学校一位教师肩膀疼痛，一位医生用各种药物和方法治疗肩膀，都收不到良好的治疗效果。令一位资深的医生认为：人体是一个复杂的系统，“头痛医头，脚痛医脚”是不能解决问题的，他对该病人进行了全面身体检查，最后发现病人患肺癌，右肩膀疼是癌细胞扩散的结果。后经系统诊断和综合治疗，病人的病情得到控制。
一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统特性的改变，并相应地引起系统功能和系统内部各部分相互关系的变化，系统要适应环境的变化而变化。 5）环境适应性 系统只有具有对环境的适应能力，才能保持和恢复系统原有的特性。 (1)家用电冰箱不能紧贴墙壁放置，汽车在雪地行走轮胎要加链条，这是都为什么？ 冰箱放置与墙保持距离，目的是有一个适当的散热空间，从而保持正常工作。
一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用。 【系统思路】系统只有在一定的环境条件下才能保持（或恢复）其原有的特性。 工程技术中，这类通过系统调节以适应外界环境变化的事例很多，请列举几例，填入下表： 系统必须适应外部环境的变化。只有能够适应外部环境的变化并保持最优适应状态的系统，才能发挥自身作用，实现可持续的发展，否则是没有生命力的。整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性?小结：一、系统的含义元素、相互、整体功能二、系统的类型三、系统的特性课件42张PPT。第三单元 系统与设计系统及其特性
(共2课时)系统及其特性一、什么是系统二、系统的类型三、系统的特性系统及其特性第1课时系统及其特性一、系统的含义系统及其特性汽车的传动系统系统及其特性呼吸系统案例分析分析自行车各个组成部件。
自行车是大家熟悉的交通工具，它由车架、车把、鞍座、前叉、脚蹬、链轮、链条、车轮（轮胎、辐条、车圈、气门）、车闸等主要部件组成。 系统及其特性系统及其特性车把的作用： 。
脚蹬的作用： 。
链轮和链条的作用： 。
前后车轮的作用： 。
车闸的作用： 。讨论：各部件作用 结合生活经验和案例，分析当自行
车出现下列情况时会导致什么情况？
1.车闸的橡皮松了
2.车把固定螺钉松了
3.链条断了
4.车轮的辐条断了刹车不灵方向把不准无法行进受力不均容易引起车圈变形系统及其特性系统及其特性 1.什么是系统
系统是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。 要素是指构成系统的最主要的元素。一般地，部分相对于系统的整体而言，要素相对于系统的元素结构而言。很多情况下，要素和部分又可以通用。 系统及其特性2.构成系统的条件
A.两个或两个以上的要素；
B.要素之间相互联系、相互作用, 按照一定方式形成一个整体；
C. 具有的各要素没有的特定功能。系统及其特性 请指出下列系统分别由哪些要素（部分）组成，并说出相互之间有怎样的联系。系统及其特性 较大的、复杂的系统在表现出某些整体功能时，是由系统内各要素（部分）协同作用的结果，按照系统内各要素（部分）所起的作用的不同，又可划分出若干相对小的系统，这就是子系统。系统根据一定的标准可划分为若干个子系统。3.子系统系统及其特性 根据你的经验，请分析自行车可以分为哪几个子系统，每个子系统包括哪些部件？系统及其特性自行车传动子系统：脚蹬、链轮、链条等系统及其特性实践活动制作风车系统及其特性 活动总结：同学都是心灵手巧的，在短短的几分钟间，就制作一个属于自己的风车。一张纸片，一根铁丝，两张贴片，零零散散的放着，似乎看起来一点作用都没有。突然之间能够变成一个会转动、又漂亮、又生动活泼的风车，这就是因为它们组成了系统。大家刚才设计制作的就是一个小小的风车系统。 系统及其特性二、系统的类型系统及其特性高科技系统实例 一辆汽车上有3万个零件；
一架航天飞机上有250万个零件；
阿波罗号宇宙飞船上700万个零件；
美国尼米兹号核动力航空母舰上的零件竟然超过了1亿个。 系统及其特性举出生活中常见的系统实例系统及其特性讨论这些系统分别属于哪些方面的？ 工业生产方面的系统： 。
农业生产方面的系统： 。
军事方面的系统： 。
教育方面的系统： 。 系统及其特性小结系统的含义： 构成系统的条件： A.两个或两个以上的要素；
B.要素之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个整体；
C.具有的各要素没有的特定功能。 系统的类型： 系统及其特性第２课时系统及其特性三、系统的特性系统及其特性 阅读教材系统的基本特性 系统的基本特性有：整体性、相关性、目的性、动态性和环境适应性等。 系统及其特性整体性
系统是一个整体，他不是各个要素（部分）简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。
整体性是系统最基本的特性，也是观察和分析系统最基本的思想和方法。系统及其特性罗丹的作品《巴尔扎克》三个和尚没水喝系统及其特性试验活动自行车辐条的调整系统及其特性活动项目：车轮辐条调整
活动目的：理解系统的整体性。
活动步骤：
(1) 先转动车轮模型，你发现有什么问题？
(2) 分析问题产生的原因。
(3) 试着去调整车轮，看谁在最短时间内把问题解决。 系统及其特性相关性
相关性是指组成系统的各个要素之间或整体之间相互作用、相互联系。系统及其特性合金帆船系统及其特性案例分析厨具安装完成思考题系统及其特性目的性
任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，这也正是区别不同系统的标志。
设计和分析一个系统时，必须先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。系统及其特性马上行动 1. 人们将发条、游丝、齿轮、表壳等零部件组装成钟表，其目的是： 2. 经营管理系统通过优化和配置企业的人力资源和物理资源而形成，其目的是： 系统及其特性动态性
任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化和发展之中。系统及其特性思考与讨论 了解系统的动态性对我们有什么用途呢？请举出实例。总结： 利用系统动态性，一是可以把握系统发展趋势，为决策提供参考和依据；二是合理改善系统结构，有效发挥系统功能。 系统及其特性环境适应性
一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统特性的改变，并相应地引起系统功能和系统内部各部分相互关系的变化。 系统及其特性 系统必须适应外部环境的变化。只有能够适应外部环境的变化并保持最优适应状态的系统，才能发挥自身作用，实现可持续的发展，否则是没有生命力的。 系统及其特性总结 系统的几个基本特性构成了系统的基本思想，系统的分析方法就是运用系统的思想和方法来分析处理问题的。 系统及其特性课堂小结一、系统的含义
元素、相互、整体功能
二、系统的类型
自然系统和人造系统 静态系统和动态系统
实体系统和抽象系统 开放系统和封闭系统
三、系统的特性
整体性、相关性、目的性、
动态性、环境适应性系统及其特性作业教材P74页练习1、2、3课件22张PPT。第三单元 系统与设计系统及其特性
(共2课时)系统及其特性一、什么是系统二、系统的类型三、系统的特性第1课时系统及其特性 “系统” 看不清，摸不透，有些神秘。那么，什么是系统？它有什么特性？
故事引入：
我国古代《申鉴 时事》中记载的有关用网眼捕鸟的故事。系统及其特性讨论：
1.上述故事说明了什么？分别造成了什么后果？
2.汽车由哪几部分组成？系统及其特性 汽车四大组成系统：
①发动机系统
②底盘系统
③车身系统
④电气系统
缺少其中任何一
部分都无法正常行
驶。系统及其特性趣闻：
a.有人说汽车行驶时是车轮在路上滚动，才能行驶，所以人就可以坐在车轮走。
b.有人说汽车行驶时是发动机动力驱驶汽车行驶，所以人可以坐发动机走。
系统及其特性 讨论：汽车行驶不是单一组成部分能完成，各组成部分间要相互作用和依赖，才能使汽车能正常行驶，这就是我们技术中所要学的：用整体的系统的、观点去处理问题。
系统及其特性1.什么是系统？系统及其特性 系统：是相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。
子系统：相对于大系统而言，是大系统中相对独立且具有一定功能的组成部分。
要素：指构成系统的最主要的元素。系统及其特性形成系统必备的三个条件：
（1）至少要有两个或两个以上的要素（部分），这些要素（部分）可以是组件、零件、个体，也可能是子系统。
（2）各要素之间相互联系、相互作用，有一定的结构。
（3）任何系统都有特定的功能，系统的功能是组成要素所不具备的。系统及其特性系统及其特性2.系统的分类
（1）自然系统和人造系统
（2）实体系统和抽象系统
（3）静态系统和动态系统
（4）开放系统和封闭系统
（5）简单系统和复杂系统（拓展）
（6）黑色系统和白色系统（拓展）
小结：
系统：由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。
系统有大有小，有简单有复杂。大的和复杂的系统又可以划分为若干子系统。系统及其特性第2课时系统及其特性3.系统的基本特性
（1）整体性
（2）相关性
（3）目的性
（4）动态性
（5）环境适应性系统及其特性（1）整体性：系统的整体功能大于组成系统的各部分功能之和。
分组辩论：
在一个系统中，各要素好，则整体性能是否好？
案例分析：
某球队有的是球星，但他们各打各的，最终这个球队打不赢一支普通的球队。说明了什么？系统及其特性理解：
◇“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”
◇“三个臭皮匠等于一个诸葛亮”
◇“丢卒保车”
◇“一着不慎，全盘皆输”
◇“头痛医头脚痛医脚”
◇“巴尔扎克的雕塑”的故事系统及其特性（2）相关性：组成系统的要素是相关的并不是独立的，它们相互作用相互联系。
讨论分析：厨具的安装系统及其特性（3）目的性：任何系统都具有某种目的，要实现一定的功能。
案例：分析企业管理系统
系统及其特性（4）动态性：系统处于运动变化之中
案例：分析生病、看病过程系统及其特性（5）环境适应性：对环境变化的适应能力
案例分析：观看挑战者航天飞机发射爆炸视频
事物都是不断变化，系统要适应环境的变化而变化。系统及其特性小结：
系统的特性
1.整体性
2.相关性
3.目的性
4.动态性
5.环境适应性系统及其特性
