6《狼牙山五壮士》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
狼牙山五壮士
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。
历史背景
1937年7月7日，日本侵略者悍然发动了侵华战争，他们在中国的土地上杀光、烧光、抢光，给中华民族带来了深重的灾难。然而，英勇不屈的中华民族经历了8年的浴血奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟大胜利。
这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。
惨痛的回忆
这个惨无人道的日本军官在杀死人后，提着
一个砍掉的脑袋的耳朵，洋洋得意地照相
惨痛的回忆
被日军砍下的市民的头颅
词语理解：
崎 岖：形容山路高底不平。　　　
眺 望：从高处远望。　
豪 迈：气魄大，勇往直前。
横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟。
斩钉截铁：比喻处理事情或说话坚决果断，
毫不犹豫。
居高临下：处在高处，俯视低处，形容所处
的地势有利。
粉身碎骨：形容死得很惨，本课指侵略者
的可耻下场。
惊天动地：本课形容声音响亮，影响大。
　
气壮山河：形容气势十分雄壮。
昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样
子，形容精神抖擞，意气风发。
词语理解：
多音字：
绷
bēnɡ
běnɡ
（绷紧）
（绷着脸）
拧
nǐnɡ
nínɡ
（拧开）
（拧毛巾）
近义词：
反义词：
进犯——侵犯
沉着——镇定
屹立——耸立
沉着——惊慌 崎岖——平坦
全神贯注——左顾右盼
斩钉截铁——犹豫不决
昂首挺胸——垂头丧气
依托——依靠
全神贯注——聚精会神
斩钉截铁——毫不犹豫
1、《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么
2、为什么不叫《狼牙山五战士》 这个“壮”字是什么意思
3、什么样的战士才能称得上壮士呢
课文分析
西郊山色郁苍茫，
载酒曾过易水阳。
壁耸青宵屏隐现,
峰开紫电剑光芒
狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。
接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
跳下悬崖
狼牙山五壮士
（第1自然段）
（第2自然段）
（第3自然段）
（4—5自然段）
（6—9自然段）
课文是按照事情发展顺序来写的。
（详写）
（详写）
学习第一段，朗读:
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举 进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
讨论：
1、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？
2、 “大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？
（五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移）
（大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的
任务很艰巨和敌人的兵力强大。）
时间
日本侵略者
地点、事情
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏
为什么详写2、4、5三个自然段，略写其他部分？
详写第2、4、5自然段是为了突出人物特点，表现中心思想。这些内容最能突出五壮士仇恨敌人、顽强战斗的英雄气概和为了人民甘愿牺牲自己生命的革命精神。其余部分则是为了交待事情是怎样发生的，怎样接受任务，为什么要把敌人引上狼牙山顶峰，因此略写。
痛击敌人
为了拖住敌人，五位壮士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。
班长马宝玉………
副班长葛振林………
战士宋学义……..
胡德林和胡福才……
敌人……
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
从“热血沸腾”“紧跟”两个词中可以体会到什么？
“热血沸腾”“紧跟”两个词可以看出战士们和班长想法一致。为了群众和主力部队，班长带领战友毫不犹豫地选择了绝路，把生的希望留给人民，把死的危险留给自己。战士们的选择表现了他们热爱祖国、热爱人民和勇于牺牲的革命精神。
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
这句话采用了什么手法，表现了什么？
比喻：把石头比作“雹子”，说明石头砸下时非常密集、迅猛、有力。写石头带着决心和仇恨砸向敌人，揭示了五壮士顽强战斗的力量源泉，充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。表现了五位战士顽强不屈、毫不畏惧的精神。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
“沉着指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、 全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？
体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打到日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
1、五位壮士“眺望群众和部队主力远去的方向，回头望望还在向上爬的敌人。”表现了他们什么样的情感？
2、作者抓住五位壮士跳崖时的什么来描写的？这样写有什么好处？
3、在“这是英雄的……这声音惊天动地，气壮山河！”中“这声音”指什么？这口号充分体现了什么？
（对群众和部队的无限热爱，对日本侵略者无比仇恨
和蔑视）
（动作 写出了五位壮士跳崖时的无畏与悲壮）
（“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”这口号充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。）
他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
从这两句话中你能感受到什么？
面对绝境，战士们没有犹豫。他们态度从容，大义凛然。“说、砸、走、跳、昂首挺胸”等词语准确生动地描摹了五壮士跳崖时的无畏，充分显示了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。
课文赞扬了“五壮士”什么样的精神？
毫不畏惧、坚强不屈、不怕牺牲的革命精神。
板书设计
课后作业
查阅资料，了解抗日战争时期其他感人的英雄事迹，和同学们相互交流。