人教版八年级音乐下册第三单元西乐撷英（一） 唱歌 英雄凯旋歌 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
人教版八年级下册第三单元 西乐撷英（一）
英雄凯旋歌
教学目标
（一）“情感态度与价值观”目标
1.通过自主学唱歌曲《英雄凯旋歌》，产生对柯达伊音乐教学法的兴趣并乐于参与到音乐实践中。
2.通过二声部合唱，产生对和声的美继续追求的愿望。
(二）“过程与方法”目标
“构唱→听音→实践→总结”自主学唱歌曲。
（三）“知识与技能”目标
1.初步形成首调唱名法中7个音的音高概念。
2.能够音准准确的构唱《英雄凯旋歌》中的音程。
3.音准准确有感情的演唱歌曲《英雄凯旋歌》。
4.能够视唱简单的二声部。
学情分析
本课的授课对象是初中二年级学生，学生音乐基础知识和基本素养参差不齐，有很多学生不具备识别音乐基本要素的能力。但经过前期柯达伊音乐教学法的训练已有明显转变，尤其在音准方面。
重点难点
（一）重点：和谐、自然、音准准确的二声部视唱《英雄凯旋歌》。
（二）难点：
1．构唱《英雄凯旋歌》中的音程。
2.大小二度变化音的演唱。
3.一字多音的演唱。
4.二声部的合唱实践。
《英雄凯旋歌》选自亨德尔的清唱剧《犹大·麦卡白》
乔治·弗里德里希·亨德尔（George Friedrich Handel），著名的英籍德国作曲家。1685年2月23日生于德国哈雷哈勒，师从管风琴家查豪学习作曲，后在教堂内任管风琴师及艺术指导。因爱世俗音乐，乃于1703年迁居汉堡——当时唯一有民族歌剧的德国城市，开始从事歌剧的创作。1706年后，在汉堡威尔及伦敦两地进行创作，不久成为英国的音乐权威人士。
亨德尔的曲风雄伟、崇高，所创作的清唱剧是戏剧性的英雄史诗。作为一位多产的音乐家，其主要作品有：清唱剧《以色列人在埃及》、《参孙》《弥赛亚》、《犹大马卡白》等三十二部，歌剧四十六部，管弦乐《水上音乐》、《森林音乐》、《烟火音乐》各一套，管弦协奏曲十一首，大协奏曲四十二首，还有室内乐、组曲、序曲、恰空等器乐曲。他的代表作有管弦乐曲《皇家水上音乐》、《皇家焰火音乐》、清唱剧《弥赛亚》等，《弥赛亚》中的《哈利路亚》流传最为广泛。
请同学们划拍视唱以下两条旋律，注意音准，尤其是第二条中升4、升5的音准。
完整聆听歌曲录音，边听边思考：
●刚才视唱的旋律在歌曲中分别出现了几次？
是完全重复吗？
●歌曲的结构是什么？
●歌曲表现了怎样的情绪？
音乐知识
清唱剧 一种介于歌剧和大合唱之间的多乐章大型声乐套曲，包括独唱、重唱及合唱，由管弦乐队伴奏。
分段学唱——第一段
请同学们边划拍边视唱歌谱，注意变化音的音准和长音的时值，并分析第一段的结构。
分段学唱——第一段
请同学们填词演唱，注意一字多音处的时值要唱满。
分段学唱——第二段
请同学们边划拍边视唱歌谱，并思考：这一段的旋律是第一段旋律的完全重复吗？它的结构是什么？
分段学唱——第二段
请同学们填词演唱，注意一字多音处的时值要唱满。
分段学唱——第三段
请同学们边划拍边视唱歌谱，并思考：这一段的旋律是哪段旋律的完全重复？它的结构是什么？
分段学唱——第三段
请同学们填词演唱，注意一字多音处的时值要唱满。
完整随伴奏演唱歌曲，注意要唱出歌谱中的力度记号。
拓展练习
聆听亨德尔的另一部清唱剧《弥赛亚》中的唱段《哈利路亚》，听一听，同样是清唱剧，这个唱段的情绪是怎样的？表达了什么情感？
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