《甜甜的泥土》课件

课件15张PPT。甜甜的泥土黄飞àn 黯淡zhì呆滞cèngmò dìlèng zheng kōushuànyūn xuàn 蹭蓦 地抠涮净晕 眩huáng惶然shǔn吮着愣 怔小说讲述了一个什么样的故事？全文围绕“奶糖”为线索，叙述王小亮过去的妈妈给他送奶糖，他分奶糖、埋奶糖，最后奶糖化了的故事。 这篇小小说以细腻的笔法，优美的文字表达了一个离异母亲对孩子的爱，你能从文中哪些语句中感受到这种爱？1、她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕 。 “倚着”表明站立时间已久,句式采用生动的比喻形象的刻画了母亲专心致志等待儿子，对儿子的深深爱意呼之欲出。2、一阵电铃的急响，她黯淡的眼神里，射出热切的光 。 这是神态描写，刻画出放学后母亲将见到儿子时的兴奋和激动。“黯淡”表明不能经常看到儿子、照顾儿子给她带来的创伤，“热切”表明即将见到儿子的激动。用眼神来表现人物的心情。 3、她一阵晕眩，几乎站立不住跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着 。 这句话作者采用动作描写，生动的刻画了母亲在见不到儿子后心灵受到沉重打击的状态。从侧面展示出儿子在母亲心目中的地位，同时也突出了母亲想见儿子的急切心情。4、今天，刚过，八个生日。 语言描写。这里看似“答非所问”的对话，可以看出,“她”好久没有与儿子见面了。这时候“几年级几班”已经不重要了，“她”只深深记得“今天”是孩子的“第八个生日”。这实际饱含着母亲对孩子的爱。 本文从语言、动作、神态三个方面来刻画母亲的形象，进一步突出了母亲对孩子深厚的爱。
下午的时候王小亮才得到奶糖，他“惊喜极了”。他知道这奶糖是谁送给他吃的吗？说说你的理由。
知道。因为：1、这是他最爱吃的奶糖，只有他的亲妈妈才知道他爱吃什么。 2、吃了糖后，他当晚就梦见原来的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了 。 文中王小亮接到奶糖后是如何做的？他为什么要那样做呢？ 小亮拿到糖后先和同学老师一起分享送来的奶糖，因为他希望能和大家（关心爱护他的人）一起分享他的快乐，同时也要让大家知道他是拥有母爱的，他也是有妈的孩子，他在母亲的心里也是一块宝。 他为什么又把剩下的糖埋起来了呢？ 因为想到了现在的妈妈，所以只好把糖埋起来，不敢带回家。
这一夜小亮睡得特别香，第二天很早就起来了，他要去挖他的糖，但不幸的是，这一夜大地回温，糖和雪都融化了，当王小亮发现奶糖融化后，他当时的心情是怎样的？从哪里可以看出来？ 小亮心里是复杂的，那包奶糖对他来说就是渴望已久的母爱，渴望已久的母爱，一夜之间却没了。伤心、悔恨、委曲一起涌上心头，换成谁在这种情况下都会“呆呆得凝视”，都会忍不住流下眼泪 。 可是不一会儿，“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。” 日常生活中的泥土并不是甜的，为什么王小亮当时尝到的却是甜甜的？这“甜甜的泥土”有什么含义？双关。1）奶糖化后渗入泥土，土也变甜了。（2）想到“过去妈妈”的疼爱，感受到了母亲对自己的爱，这时什么东西都会变成甜丝丝的。现在“渗入泥土中的糖”就如同母爱的化身一样，滋润着王小亮的心田，世界上还有什么比感受“母爱”，更“甜美”的呢，世界上还有什么比享受母爱更幸福的事情呢。甜甜的泥土的蕴涵：母亲的胸怀像大地那样宽广，那样慈爱，那样公正，她会给每一个孩子以温暖和热爱，使他们幸福成长。作者让奶糖化为甜甜的泥土，就是要告诉大家，人间的至亲至爱犹如宽广的大地，无所不在，无所不有。 母爱是世间最伟大的力量。
——米尔
母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼 罗兰
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲
的呼唤。
——但丁 作业：
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2、小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”
老师为什么要“悄悄背过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗？请把这种神情和心理活动描述出来，不少于200字。