人教版六年级下册
Recycle Mike’s happy days
第一课时
Day 1＆Day 2
【教学目标】
1.复习不定冠词a/an及不定代词some的用法。
2.能够通过word sorting的词汇学习策略复习水果、食物、衣物、动物等单词。
3.能够通过思维导图复习与交通方式、购物及时间和地点表达相关的词汇。
4.能够通过反义词对照复习形容词
【教学重难点】
教学重点：
学生能听、说、读、写有关水果、动物、蔬菜以及衣物等话题的单词，并能归类记忆
（二）教学难点：
能够采用归纳法记忆单词
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
播放歌曲，引入话题。
Step 2. Presentation
教师播放Day 1图片，引导学生认真思考，并完成相应题目。
教师讲解Day 1重点语法。
教师播放Day 2 图片，引导学生思考完成相应题目。
教师讲解Day 2 重点语法。
Step 3. Practice
引导学生完成课堂测试，并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.总结复习本课重点
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共32张PPT)
Recycle Mike’s happy days
人教版英语六年级下册
第一课时
Day1-Day2
新课导入
01
目录
知识讲解
02
随堂测试
03
课堂小结
04
新课导入
01
Let’s sing
知识讲解
02
I can see .
What can you see on the farm
a pear
a jacket
an egg
an orange
an umbrella
some apples
some horses
Day 1
Day 1
I can see
What else can you see
some cows
some sheep
Day 1
Can you name the groups of words
apple
orange
fruit
pear
banana
grapes
Day 1
egg
cake
food
bread
sandwich
salad
jacket
shoes
clothes
shorts
skirt
sweater
Day 1
Can you name the groups of words
horse
cow
animals
cat
duck
dog
tomato
potato
carrot
cabbage
eggplant
vegetable
Day 1
Can you name the groups of words
Can you think of one more group Can you add more words to the groups
beef
red
yellow
green
colour
purple
black
meat
fish
chicken
pork
mutton
drink
tea
coke
juice
milk
coffee
Day 1
不定冠词（a, an）
用于非特指的人或事物，表示“个、一个”。
定冠词 the
特指的人或事物，表示“这个、那个”。
冠词
Language point
1. a,an都表示“一个”。
a用在辅音音素开头的单词前，如a hat
an用在元音音素开头的单词前，如an uncle
Language point
some表示“一些”，用法有两种：
（1）修饰可数名词的复数
如： some eggs
（2）修饰不可数名词
如：some water
Language point
可数名词复数构成的变化规则
1. 一般可数名词，在词尾加-s。如book—books
2. 以s,x,sh,ch结尾的可数名词，一般在词尾加-es。如bus—buses
3. 以“辅音字母+y”结尾的可数名词，改y为i再加-es。如city—cities
4. 以f或fe结尾的可数名词，变f/fe为v再加-es。如knife—knives
5. 以o结尾的可数名词，一般有生命的加es，无生命的加s。
如：potato(加-es),tomato(加-es)
photo—photos
How tall is Zhang Peng
Day 2
How tall is Zhang Peng
where
when
what
who
how
什么
到哪里，在哪里
怎样
谁
什么时候
Day 2
How tall is Zhang Peng
Day 2
afternoon
evening
Mrs Booth
Mike
post office
bookstore
by bus
on foot
by car
fruit
vegetables
books
How tall is Zhang Peng
Day 2
How tall is Zhang Peng
Day 2
Language point
What’s ...like
该句型用来询问人物的外貌或性格特征，
回答: He's/ She's young/kind/strict/... .
He/She has... .
例如： -What's she like 她怎么样？
-She's very strict. 她很严厉。
Language point
对应词
short-long\tall
old-young\new
fat\thin
white-black
red-green
随堂测试
03
一、在横线上填上a, an 或some
ear actor
hen hat
tomatoes bananas
ice-cream potato
an
an
a
a
some
some
an
a
二、选择填空。
1. I want to buy grapes.
A. a B. an C. some
I’ d like ice-cream and fish.
A. a; an B. an; some C. an; a
3. There is rabbit on the farm.
A. a B. an C.some
三、请给下列单词分组,将序号写在横线上。
A milk B cat C T-shirt D yellow E fish
F apple G purple H coke I jacket J chicken
K cow L horse M watermelon N. sweater O. hen
P. white Q. juice
Animals：
colour：
meat：
drink：
clothes：
fruit：
B, K, L,O
D, G, P
E,J
A, H, Q
C, J, N
F, M
课堂小结
04
1.复习不定冠词a/an及不定代词some的用法。
2.通过word sorting的词汇学习策略复习水果、食物、衣物、动物等单词。
3.通过思维导图复习与交通方式、购物及时间和地点表达相关的词汇。
4.通过反义词对照复习形容词
Homework
勤于
思考
总结复习本课重点
Thank you！
