基础知识（20分）
1．下列各组词语中加点字音义标注完全正确的一项是（ ）（2分）
A．棱镜（léng） 花萼（è） 灼伤（zhuó） 花卉（各种花的总称）
B．白垩（è） 摄取（shè） 分泌（bì） 滥伐（过度）
C．海澡（z o） 洪涝（lào） 胰岛素（yí） 裸子（露出）
D．栖息（xī） 鹧鸪（zhè） 胆怯（qiè） 萎谢（干枯）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）
A． 红紫烂漫 万紫千红 传粉授精
B．刀耕火种 滥砍滥伐 意未深长
C．资源短缺 生态平衡 开发利用
D．层出不穷 蓬勃发展 挑战权威
3. 对下面句子中加横线词理解正确的一项是（ ）。（2分）
昆虫采蜜传粉，有一种特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。
A．搜集探访 B. 采食查访
C. 选取寻访 D. 采摘拜访
4. 判断下列各句使用的说明方法，并将相应序号写在句后括号内。（4分）
A．举例子 B. 分类别
C. 列数字 D. 作比较
（1）再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。（ ）
（2）人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜，马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。 （ ）
（3）大海是人类未来的粮仓。（ ）
（4）统筹方法是一种合理安排工作进程的数学方法。（ ）
5．下列病句的修改说明不正确的一项是（ ）。（2分）
A．显然，妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。（本句的问题是搭配不当，应在“妥善”前面加上“能否”）
B．同学们将要在这所学校里度过了有意义的三年。（删去“了”）
C．我们班同学将来希望成为一个有作为的人。（将“将来”与“希望”调换顺序）
D．听说学校要成立科技小组，我们班长他首先第一个报了名。（删去“听说”和“他”）
6．下面对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A．《花儿为什么这样红》的说明顺序主要是由主到次、由内到外。
B．《雨林的毁灭——世界性灾难》主要说明了雨林毁灭的严重后果。
C．《海洋是未来的粮食》的结构层次是总——分——总。
D．《世纪之交的科学随想》主要运用了打比方、分类别的说明方法。
7．从下面的词语中选择恰当的词填在相应句子的空缺处。（4分）
毁灭 灭绝 状态 形态
（1）野生 中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长波，不致引起灼伤，有保护的作用。
（2）雨林以每分钟27平方米的速度遭到彻底 。如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模 。
（3）裸子植物的花是原始的 ，都带绿色，而花药和花粉则呈黄色。
8．揣摩文段的表达意图，根据文意填写恰当的语句。（2分）
不分昼夜的流水，阴晴圆缺的明月，树的枯荣，燕的来去，翻飞的日历，滴答的时钟……这一切让你感到的，难道只是 ？难道你就不进一步想到， ？
说明文阅读练习
北极燕鸥
①在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。
②北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程数万公里。人类虽然为万物之灵，已经造出了非常现代化的飞机，但要在两极之间往返一次，也决非一件容易的事。因此，燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，所以，它们是地球上唯一一种永远生活在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽强的生命力。1970年，有人提到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。
③北极燕鸥不仅有非凡的飞行能力，而且争强好斗，勇猛无比。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。
④不仅这些小动物，就连最为强大的北极熊也怕它们三分。有人曾经看到过这样一个惊心动魄的场面：在一个小岛上，一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼近一群北极燕鸥的聚居地。然而，它那高大的身躯过早地暴露了自己。这时，争吵中的燕鸥突然安静了下来，然后高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。北极熊虽然凶猛，却回击乏术，只有招架之功，并无还手之力，只好摇晃着脑袋，踮着屁股，鼠窜而去。
⑤燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一项呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，若从上面看下去，和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！
1、 北极燕鸥有哪些特点？
2、第②段文字使用了哪些说明方法？其作用是什么？
⑴
⑵
⑶
2、 文中通过侧面描写的方法表现燕鸥特点的句子是：
3、 本文的语言特点是什么？请举例分析。
4、 自然万物，往往带给人以生活的启迪。阅读了这篇文章，你从北极燕鸥身上感受到哪些值得人类崇敬的品质？
教师寄语：亲爱的同学们，又到了充电的时候了！记住：在日常生活中，靠天才才能做到的事情，靠勤奋同样做得到；靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。
基础知识（26分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．绰号（chuò） 带挈（qiè） 拙病（zhuó） 锭子（diàn）
B．发酵（xiào） 招徕（lái） 贿赂（lù） 乳酪（luò）
C．巾帼（guó） 许诺（ruò） 瞥见（piē） 诅咒（z ）
D．阿谀（yú） 衣襟（jīn） 豢养（huàn） 倔强（jué）
2．下列加点字解释有误的一项是（ ）（2分）
A． 钧旨（命令） 不言而喻（明白）
B． 招徕（招揽） 首当其冲（冲锋，第一）
C． 迸出（爆裂） 茅塞顿开（茅草）
D． 腆着（挺） 泰然处之（平安；安宁）
3. 填充四字词语。（4分）
眉飞色 尖嘴猴
暴跳如 略胜一
千丝万 焦 不安
逼人 无动于
4. 根据课文内容填写（4分）
《鲁提辖拳打镇关西》的故事情节可用四个字概括：
（ ）－（ ）－（ ）－（ ）；
《范进中举》中范进生活在一个（ ）的社会环境中。
5．将下列各句运用的描写手法写在句后括号内。（4分）
（1）他真不明白这一切是怎么发生的，在前一天早上还恨着一个人，而第二天早上，你却发觉你已经深深爱上那个人。（ ）
（2）只见张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色圆领，金带、皂靴。（ ）
（3）鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血。（ ）
（4）“同学们，拿出毅力来！”查老师鼓励道，“当然，我也很需要毅力！”（ ）
6．下列表述完全正确的是（ ）（2分）
A．《儒林外史》作者是明代小说家吴敬梓。
B．《水浒传》是我国第一部长篇白话章回体小说，作者是罗贯中。
C．《鲁提辖拳打镇关西》与《范进中举》选自的两篇小说同为中国古典文学四大名著。
D．秦文君是当代儿童文学家，代表作有《男生贾里》《女生贾梅》。
7．下列各句中没有语病的一句是（ ）（2分）
A．那个新搭的售货铺，主要卖各种各样的电器和卡拉OK机。
B．通过这件事，使贾里认识到谁才能真正做学生会主席。
C．街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
D．人类挖掘了一些死寂的接连不断的星球，报纸上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物了。
8．下面填入横线上的句子，顺序恰当的一组是（ ）（2分）
不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 。
（1）就像不是所有的反对都表达憎恶
（2）就像不是所有的眼泪都表达悲痛
（3）就像不是所有的沉默都表达否定
（4）就像不是所有的挫折都表达不幸
A、（3）（2）（1）（4） B、（1）（3）（2）（4）
C、（2）（3）（1）（4） D、（4）（3）（1）（2）
9．结合语境，按要求回答问题。（4分）
音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道： “ 。”
（1） 老师这句话的言外之意是：
（2） 如果你是那位学生，你解嘲的话是：
阅读
（一）（18分）
范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子 在手里紧紧的，把拳头 过来，道：“这个 ，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来向老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 了回去，往腰里 ，口头说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？凶家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！” 又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头迷迷地去了。
1．课文《范进中举》节选自《 》这是我国古代一部章回体长篇 小说。（2分）
2．在选文空缺处填上恰当的动词，这些动词刻画了胡屠户 的性格特征。（4分）
3．从文段 中划横线句子可看出当时怎样的社会境况？我们该如何评价“张老爷”？（4分）
4．文段结尾处写胡屠户“千恩万谢”，请联系课文开头的“千恩万谢”，说说其作用。（4分）
5．“（胡屠户）说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷地去了。”这一句用了哪些描写方法？想想，胡屠户“笑迷迷”的原因是什 么？（4分）
（二）（16分）病人
每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花 坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。她若有所思的时候，能看到她那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得异常耐心。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸 叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样很多，大概也有十多个，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字七的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了八层，大伯不知道该怎么办，她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从八层走到了七层，其实楼梯口离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了。电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：“这人真多事。”
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在十二层？她主动接过来说：是的，往左拐。
电梯到了十四层，一位急着下电梯的姑娘掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气还没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我也觉得她的行为不太正常。”另一个穿西装的中年人接着说。
电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家都觉得甩掉她真是太正常了。
1． 这篇小小说的标题是“病人”，综观全文，你认为小说中真正的“病人”是谁？（3分）
2． 小说 一般通过细节来刻画人物形象。这篇小小说的围绕“她”写了四个细节片断。下面概括出了第一处，请概括出第二处细节片断。（3分）
（1）电梯超载，最后上来的人不下去，她主动从中间挤了出去，等下一趟。
（2）
3． 根据文意和前后语境，回答下列问题。（4分）
（1）“电梯内剩下的十余人恍然大悟。”在这“恍然大悟”的背后隐含着什么？
（2）小说结尾说“大家都觉得甩掉她真是太正常了”，文中对此还有一处铺垫。请摘录文中的语句回答出铺垫之处。
4． 小小说中的“她”与其他人，形成了 巨大的反差，作者这样写，想要表现什么？（3分）
5． 设置悬念是小说常用的手法，本文也有多处悬念，你认为本文的悬念是什么？（3分）
教师寄语：亲爱的同学们，相信经过前一段的学习，你们已经品尝到了收获的喜悦。那让我们为了更多的收获继续加油吧！亲爱的同学们，度过了一个紧张而又忙碌的学期后，轻松、愉快的寒假生活向我们走来。那么，这个漫长美好的假期怎么过呢？相信同学们都会有具体可行的计划。在这里老师首先祝同学们度过一个缤纷充实的假期，同时也希望同学们不要忘了自已的身份，你们长大的不只是年龄，还有成熟和稳重，轻松之余不要忘了拿起笔为以后的学习奠定一个好的基础啊！
老师给同学们提几点建议：
一、合理安排寒假生活。劳累了一学期的同学们，在寒假中可以简单制定一个计划，来松驰神经，消除紧张情绪。寒假生活计划可包括：
①作息时间； ②学习安排； ③社会实践 ；
④游玩安排； ⑤家务事。
二、语文常规性作业。
（一）复习与积累
1、以做好寒假作业本为基础，复习好学过的知识。
2、注重语言积累。每人积累5段优美词句。
（二）读书做读书笔记
名著阅读——从推荐篇目中任选至少两本，以读后感的形式做成一篇读书笔记（每篇不少于500字）阅读采用借阅或购买等方式。 （要求手写，誊写于方格稿纸上）
推荐篇目：《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》、
《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、
《安徒生童话精选》、《格列佛游记》、
《水浒传》、罗曼 罗兰的《名人传》、
高尔基的《童年》
鲁迅的《朝花夕拾》等一、基础知识(21分，每小题3分)
1、下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）
A、哽咽 yè 酝酿 niàng 篝火 gōu 强人所难 qiáng
B、揣测 chuǎi 蓦地 mò 单薄 báo 忍俊不禁 jìn
C、刹那 chà 潸然 shān 倔强 juè 半身不遂 suì
D、逶迤 yí 粗犷 guǎng 裨益 bì 分道扬镳 biāo
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆
B、相形见绌 穿流不息 见异思迁 申张正义
C、再接再厉 怨天尤人 栩栩如生 截然不同
D、中流砥柱 故弄玄虚 迎刃而解 消声匿迹
3、下面四副对联写的各是哪位文学家。（ ）
①草堂留后世，诗圣著千秋。
②犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
③志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
A、诸葛亮 文天祥 司马迁 蒲松龄
B、杜 甫 司马迁 屈 原 吴承恩
C、杜 甫 文天祥 屈 原 蒲松龄
D、李 白 文天祥 司马迁 蒲松龄
4、下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ）
A、在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B、初1班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。
C、第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D、某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。
5、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A、看到白衣天使们为抗击“非典”而忘我工作，使我很受教育。
B、一个外商投资兴办的养殖场今年年底将建成并使用。
C、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。
D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
6、下列句子节奏划分无误的一项是( )
A、故／天将降大任于是／人也
B、故人／具鸡／黍，邀我／至／田家
C、塞下／秋来／风景异，衡阳／雁去／无留意
D、入／则无／法家拂士，出／则无／敌国外患／者，国／恒亡
7、下列文学常识说法不正确的一项是( )。(2分) ’
A、干宝，东晋史学家、文学家。《干将莫邪》选自于他的《搜神记》。
B、《孟子》是孟子讲学游说言论的记录。宋代朱熹把它和《大学》《中庸》《论语》合为“四书”，是儒家学派的经典著作之一。
C、蒲松龄，清代文学家，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，其代表作为文言短篇小说集《聊斋志异》。
D、“高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳”是对偶句，出自宋朝苏轼的《茅屋为秋风所破歌》。
二、语言的积累与运用（23分）
8、用课文原句填空（4分）
（1）、绿树村边合，_________________________。
（2）、_______________________，自将磨洗认前朝。
（3）、_______________________，宫阙万间都做了土。
（4）、山下兰芽短浸溪，________________________。
9、根据要求默写（8分）
（1）、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的“ ， 。”
（2）、陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理．千百年来被人们广为传诵的两句诗是：“ ， 。”
（3）、《过零丁洋》一诗作者以死明志的千古名句是 “ ， 。”
（4）、《茅屋为秋风所破歌》这首诗中，最能表达诗人舍己为人至死无悔的精神境界的诗句是“ ， !”
10、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。（2分）
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ， 。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
11、请根据下面情境，按要求答题。（4分）
班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气愤地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”
①小映这句话的意思是： 。
②假如你是小丽，你将会对小映说： 。
12、按要求写出人物形象或故事情节：（3分）
①“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的故事，这个故事是 。
②《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是 。
③《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 。
阅读理解
（一）．阅读《曹刿论战》选段，回答问题（共10分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
1．请解释下列加粗词语在文中的意思。（2分）
又何间焉 小惠未遍
可以一战 神弗福也
2．请写出加粗词语的古义和今义。（2分）
小大之狱 牺牲玉帛
3．“十年春，齐师伐我。”交待了哪些内容？（1分）
4．鲁庄公所说的“必以分人”中的“人”，指的是哪些人？（1分）
5．用原文回答曹刿请见的原因。（1分）
6．用原文回答曹刿肯定的“忠之属也”所指的内容是什么？它的实质作用是什么？（2分）
7．请写出课文第三段表现庄公之鄙的句子。（1分）
（二）、阅读记叙文，回答问题（共9分）
一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱，他决定向下一户人家讨一口饭吃。
可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
男孩饥不择食地喝完牛奶嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？”
姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”
泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”
其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。
若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室决心竭尽所能回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。
经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复，这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。
姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：
“医药费——满满一大杯牛奶” 霍华德·凯利医生
1．这个故事尽管显得有些巧合，但人们乐于传颂它，因为它颂扬了____________________________的高尚品德。（1分）
2．满满一大杯牛奶产生不了多少热量，可它却能让男孩觉得浑身是劲，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？（2分）
3．故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？（2分）
4．这个故事虽不长，但有多处照应，请你举出两个例子。并谈谈这种写法的好处。（3分）
5．中华民族的传统美德也很重视感恩图报，举出一个有关的成语。
（三）．阅读说明文，回答问题（共15分）
每年农历八月十八前后，许多人来到海宁观潮……潮头高度可达3．5米，潮差可达9米。潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、太阳、月球三者几乎在同一条直线上，月亮和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。（钱塘江潮如此壮观除上述原因外，____________因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。）钱塘江口的入海口处即杭州湾，它在地形上是个典型的喇叭口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近狭到30公里，到海宁盐官，江面只有三公里。河口宽，潮水大量涌入，往里，江面____________束狭，潮水必相叠，水面升高。加之，在钱江澉浦附近的河床底部有一道（ ）相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。农历七八月正是钱塘江洪水季节，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推涌上溯的海潮托顶，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得潮水更加汹涌，形成蔚为奇观的钱塘潮。
1．根据文意，为文中的横线处选择最恰当的词语，将字母序号填在括号中。（1分）
A．突然 B．逐渐 C．也 D．还
2．将正确答案序号填入文中括号中。（1分）
A．东西 B．南北 C．前后 D．左右
3．用原文回答文中加粗词语“上述原因”指：
4．概括钱塘潮形成的特定地理形势。（2分）
5．为什么秋分前后的钱塘潮是一年中最壮观的？除天文条件外，还有什么原因？（2分）
6．本文的说明顺序（1分）（ ）
A．从概括到具体 B．从整体到部分
C．从主要到次要 D．从结果到原因
7．潮头高度可达3.5米，潮差可达9米。运用数字具体说明清楚地说明了______________________________。（1分）
8．说明钱塘江口特定的地理形势时，运用了_________________和_________________说明方法。（2分）
9．这段文字说明的是______________________________。（1分）
10．从文中找出恰当、准确表达下列语意的词语，分别写在横线上。（2分）
潮水和江水一层加一层 所用词语________________
杭州湾江面收缩，形成喇叭口 所用词语_________________
11．从结构看，文中画括号的句子有______________的作用。（1分）
写 作
分享，不仅指乐于与人共享生活的快乐，成功的喜悦，探索的经验，还指要敢于共同承担生活的磨难，失败的教训，社会的责任。分享需要信心，勇气，更需要宽广的胸怀。
请以“分享”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
教师寄语： 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记 学记》
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ——华罗庚
成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初的牙儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。
亲爱的同学们，假期即将结束，把自己的假期生活总结一下吧！积累与运用 （25分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是( ) （2分）
A．恁地(nèn) 绰号(chuò) 赊账(shē) 肥膘(biāo)
B．眼棱(líng) 聒噪(guā ) 带挈(qì) 腆着(tiǎn)
C、星宿(sù) 踹(chuāi) 招徕(lài) 忌讳(huì)
D．许诺(nuò) 噩梦(è) 阿谀(āyú) 乳酪(lào)
2、下列句子停顿正确的一项是（ ） （2分）
Ａ、肉食者／谋之，又／何间焉？
Ｂ、小大／之狱，虽不／能察，必／以情。
Ｃ、下／视其辙，登轼而／望之。
Ｄ、一鼓／作气，再而／衰，三而／竭。
3．下列句子使用的描写方法不同于其他三项的是（ ） （2分）
A、鲁达大怒，揸开五指，却那小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；再复一拳，打落两个当门牙齿。
B、（范进）笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
C、到了两点二十分，鲁智胜才骑着自行车拎着个大提兜晃晃荡荡地闯进校园。
D、山米打定主意，如果必要的话，他可以在这里站一整天。
4、解释下列词语的古今意义：（4分）
⑴小大之狱
狱：古义： 今义：
⑵牺牲玉帛
牺牲：古义： 今义：
⑶又何间焉
间：古义： 今义：
⑷肉食者鄙
鄙：古义： 今义：
5、填写。（8分）
⑴《观刈麦》一诗刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的诗句是“ ， ”。
⑵《赤壁》一诗中蕴涵机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是 ， 。
⑶《过零丁洋》诗中“ ， ”表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。
⑷《己亥杂诗》诗中比喻作者还想为社会尽点责任，做些力所能及的事的诗句是“ ， ”。
6．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的一个成语，并写出相应的人物与故事。（3分）
成语：
人物及故事：
7、“猪八戒三十六变——没有一副好嘴脸”“徐庶进曹营——一言不发”中的人物分别出自
和 这两部著作，请再写出四大名著中的两句歇后语。（4分）
阅读
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将大任于是人也，必先苦其心志， ， ， ， ，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生地忧患，而死于安乐也。
1、在横线上默写出原文语句。（2分）
2、解释加点词的意思：（4分）
（1）故天将大任于是人也（ ）
（2）困于心，衡于虑（ ）
（3）曾益其所不能（ ）
（4）入则无法家拂士（ ）
3、文章开头列举一系列人物为例，暗示 对造就人才的重大作用，推而广之，治国更应如此， 一句正是从反面充分论证了这点。（2分）
4、全文的中心论点是 ，阐明了孟子 的人才观。（2分）
5、翻译下列句子：（4分）
（1）、所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
6、对于“自古雄才多磨难”的说法，你有哪些认识？（2分）
（二）人工造林有学问
(1)森林是有利于环境的，它可以吸收来自大气中的二氧化碳，放出氧气，可以净化空气，并降低温度，减轻温室效应。比如，每公顷森林可以年吸收灰尘330～900吨，是很好的“空气过滤器”；每公顷森林放出的氧气可供900多人呼吸，是最好的天然“氧吧”；森林还有冬暖夏凉的特点，夏季日平均气温低2℃左右，冬季日平均气温高2℃左右。
(2)目前我国森林面积居世界第5位，人均森林面积居世界第119位，森林总蓄积量占世界第8位。我国是世界上人均森林蓄积量最低的国家之一，人均森林蓄积量仅为8．6立方米。因此，我们要大力提倡人工造林。但是，如果植树造林不讲究科学的方法，就有可能对环境造成不利的影响，甚至破坏生态环境。那么怎样才能科学地进行人工造林呢
(3)首先，必须考虑的条件就是水分、温度、风速、土壤等。如何判断森林能够生长，最好的办法是观察自然界中的植被分布。如草原上鲜有大面积的森林，这里就不适合造林。我们应当采取“蚂蚁啃骨头”的办法，先在那些能够成活森林的地方造林，如北方山地先造沟谷和阴坡，保证成活率。这样，可以起到事半功倍的效果。在不适当的地方造林，其实是“南辕北辙”，花再多的金钱也是浪费。
(4)第二，造林的物种要适合本地的生态。在中国的四大沙地(科尔沁、毛乌素、浑善达克、呼伦贝尔)里，杨树的适应力远不如本地的榆树，显然在那里造林，适宜的树种是榆树而非杨树，可目前的做法背道而驰。因此，“年年造林年年不见林”。
(5)第三，自然界有其规律性，所以造林的密度要符合当地的生态条件。如在浑善达克沙地，自然选择的榆树密度是每平方米3-5棵，而人工造林的密度是30-50棵，水分根本无法支持。造林设计应当向自然界学习，而不能“闭门造车”。
(6)第四，人工造林要多物种配合，而不能只发展单个物种的纯林，后者极容易遭受病虫害袭击，还会造成“绿色荒漠”。
(7)第五，有条件的地方要选择种子造林。种子繁殖虽然开始见效慢，但是，一旦成熟，能够自我更新，这种生态恢复是最彻底的。
(8)第六，人工造林不要将目光仅仅盯在那些所谓的速生树种上，一些贵重木材的慢生树种，无论经济价值还是生态价值、景观价值都远远超过那些速生树种。随着各国对天然林的保护，贵重木材的市场需求也越来越紧张，提前设计并种植慢生贵重树种可以“防患于未然”。
(9)了解了森林的作用，懂得了科学的植树造林的方法，就能增进我们的绿色意识。去精心地爱护和培育我们的森林母亲吧!
1．请用简洁的语言概括选文说明的主要内容。
答：______________________________
2．选文的说明顺序是什么
________________________________
3．选文第(2)段中的词“可能”能否去掉 为什么
答：
4。选文第(5)段中画线句子除了运用了举例子、列数字的说明方法外，还运用了哪种说明方法 有什么作用
答：
5、 请你结合选文，联系家乡的实际，为家乡的植树造林提出三点合理化建议。
（三）
①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。
②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗……正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。
③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么的震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！
④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了——忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！
⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福——因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
1．全文的论点是：
2．②段运用了 的论证方法。
③段运用了 的论证方法。
3．第②段中加点的词“如此”具体指代什么？在原文中划出。
________________________________________________________________________ __
4．“爱的本质是、给予”写出两个能替代句中“给予”的词 、 。
5．第④段运用了 的论证方法，其作用是：
6．从原文中找出你感受最深的一句，并简述理由。
写 作
什么才是收获呢？是成功、掌声、笑脸、鲜花、喜悦、敬佩、满足，是经历、感悟、快乐或者忧伤？有人认为，收获体味着一种艰辛，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，没有亲身体会过艰辛的人，是不懂得收获的味道的。
请以“收获”为话题，写一篇作文，不少与600字。教师寄语：亲爱的同学们，品味到寒假的甜蜜了吧！上次的任务肯定在这甜蜜中完成得很好吧！有没有信心把以后的任务都完成得很出色？老师相信你能行，加油！
一 基础知识（22分）
1．注音写字（4分）
矜持（ ） 籼米（ ） 流淌（ ） 黔（ ）
qín（ ）住泪水 举世zh （ ）目
淘tài（ ） pái（ ）洲湾
2．依据解释写出相应的词语。（4分）
（ ）：遇上灾难而侥幸活命。
（ ）：比喻彼此相差太远。
（ ）：任意侵扰或残害。
（ ）：形容举止洒脱。
3. 句中加点词语使用不恰当的是（ ）（2分）
Ａ、他说，中国政府将信守在北京陈述报告中所作的所有承诺。
Ｂ、掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成。
Ｃ、洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。
Ｄ、我国籼型杂交水稻的培育成功，是世界一大奇迹。这个奇迹的发现者就是袁隆平。
4. 根据原文选词填空。（4分）
（1）2号凌晨一点多钟，记者搭乘率先下水的湖北公安消防总队的二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路 房顶、电线等障碍， 于树丛之中， 被困群众。（越过 绕过 徘徊 穿梭 搜寻 寻找）
（2）听了向财福的话，袁隆平心情很 。他是教农作物栽培学和遗传育种学的，但没有 出适合山民种植的好稻种来。（沉痛 沉重 培植 培育）
5．常识填空。（3分）
（1）消息不可缺少的三要素是 、 、 。
（2）本单元四篇课文都具有新闻所共有的特点，就是 ， ， 。
6．用一句话概括下面一段文字的基本信息。（不超过20个字）（3分）
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM－32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空！”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。
基本信息：
7．下面对本单元课文理解有误的一项是（ ）。（2分）
A．“该轮到北京办奥运会了！”一个惊叹号中充满了自信、充满了骄傲；一个“该”字包含了对北京上次申奥失败的遗憾与无奈。
B．《别了，“不列颠尼亚”》选取几个具有象征意义的场景，报道的是中国政府恢复对香港行使主权这一重大事件。
C．《生命之舟》是一则电视新闻，它以画面和声音为主要传播手段，画面包括图像、字幕、图表、照片和影像资料，声音包括解说、同期声和现场效果。
D．《杂交水稻之父――袁隆平》报道了袁隆平在极端艰苦的条件下从事研究工作，终于成功地培育出了杂交水稻这一优良稻种的一系列感人事迹，是一篇优秀的事件通讯。
阅 读
中华中医药学会科技奖颁发
本报北京2月21日电在日前于北京闭幕的全国中医药工作会议上，举行了2003年“三九杯”中华中医药学会科学技术颁奖大会，有58个中医药项目获奖。其中一等奖7项、二等奖13项、三等奖38项。这是中华中医药学会科学技术奖自2002年设立以来首次颁奖。该奖是我国唯一代表中医药行业的权威奖项。
专家认为，这次参评的项目水平较以往有明显的提高，其研究成果显著，在软科学、基础、临床、中药、针灸各科均取长足的进步。
1 这则新闻的导语是？
2 主要内容是什么？
3 中华中医药学会科技奖有何意义？
教师寄语：同学们寒假生活在继续，你们的知识是否也在增长？鼓起理想的风帆，继续努力吧！一、按原文默写。（24分，每空1分）
1、《茅屋为秋风所破歌》一诗表现诗人推己及人的博大胸怀的句子是 ， ， 。
2、《游山西村》中富含哲理的句子是 ， 。
3、《浣溪沙》中“ ， ”表达了作者积极的人生态度。
4、《记承天寺夜游》一文中描写月下美景的句子是 ， 。
5、《过故人庄》一诗中描写景物的句子是 ， 。
描写主人好客的句子是 ， 。
6、《小石潭记》中有八个字不仅概括了潭中的气氛，也含蓄地表达了作者的忧伤，这八个字是 。
7、《渔家傲》一诗中描写边塞苍凉壮阔的景色诗句是 ， 。
8、古人写诗歌往往和酒有关系：如范仲淹的：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。孟浩然的：“ ， ”陆游的：“ ， ”
9、布衾多年冷似铁， 。
10、从今若许闲乘月， 。
11、 ？门前流失尚能西。 。
二、文学常识（11分，每空1分）
1、律诗共八句，分为四联，分别是 、 、 、 。
2、“唐宋八大家”是指韩愈、 、 、王安石、 、 、苏辙、 。
三、阅读
（一）小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、下列各句中加点的词语解释，不正确的一项是（ ）
A．不可久居 （停留）
B．盖竹柏影也 （发语词，表推测）
C．西行百二十步 (表方向,西边)
D．斗折蛇行（像蛇一样）
2、下列各组中加点的词语的意思不相同的一项是（ ）
Ａ、西：西行百二十步 潭西南而望
Ｂ、许：麦苗浅鬣寸许 潭中鱼可百许头
Ｃ、其：以其境过清 不可知其源
Ｄ、差：参差披拂 犬牙差互
3、下列各组中加点的词语的意思相同的一项是（ ）
A、隶而从者 从先人还家
B、以其境过清 水尤清冽
C、下见小潭 明灭可见
D、如鸣佩环 四面竹树环合
4、下面有关说法不正确的是 （ ）
A．本文以写景见长，写潭，写树，写水，写鱼，写源头，写岸势，都写出了特点，生动细腻，精美异常。
B．第一段写潭写树。开头以行踪缓缓步入“小潭”，接着紧扣“石潭”写石的变化，突出山水之奇，最后写潭四周的树木，动静结合，语言精练。
C．第二段定点特写，正面写水侧面写鱼。首句突出了水的清澈，次句写鱼在水中嬉戏，一静一动，活泼可爱。
D．第四段写感受，抒愤懑。“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，既是作者对环境凄凉的感受，又是作者政治受挫遭贬后的忧伤心情的流露。
5.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A.水尤清冽（清澈） B.佁然不动（愣住的样子）
C.俶尔远逝（游到远处去了） D.日光下澈（直接照到水底）
6.下列各组中，加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）
A.卷石底以出/何以战 B.斗折蛇行/欣然起行
C.明灭可见/乃入见 D.隶而从者/城居者未之知
7.下面对选文的理解与分析，不正确的一项是 （ ）
A.选文作者柳宗元是“唐宋八大家”之一。他的这篇山水游记文字不多，却把潭、树、水、鱼、源头、岸势等景物写得生动细致，精美异常。
B.文章描绘了小石潭四幅令人惊叹的奇特画面：潭水奇、潭石奇、潭源奇、潭的氛围奇，分别突出了小石潭的水清澈、石怪异、源神秘、氛围幽。
C.虚实结合是这篇游记写景中的特点。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，此句实写鱼，虚写水，写鱼在水中的一举一动，反映的是水清。
D.从全文看，作者把小石潭环境的清幽和自己的心境巧妙地结合起来，寓情于景，情景交融，表现了作者排遣苦闷、固守操行的自嘲与自解。
8、翻译（8分）
（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
（2）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（4）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（二）
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2．解释下列加点的词。
(1)晓雾将歇 ( ) (2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
4．填空。
(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。
乙文写景的名句是“_____ _____”。
(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“ 之美”，乙文描写了“ 之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者 （ ）的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_____ __ ___”的语句中。基础知识（21分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．热忱（chéng） 殉职（xùn） 纯粹（cuì） 绕口（rào）
B．狭隘（yì） 鄙薄（bó） 修饰（shì） 逻辑（jí）
C．圩堤（wéi） 斟酌（zhuó） 勉强（qiáng） 卸却（xiè）
D．契约（qiè） 诞生（dàn） 效率（lǜ） 懒汉（l n）
2．将下列每组词语中书写错误的字改正过来。（4分）
A．弄巧成绌 年轻怕重 头头是道 循规蹈矩 （ ）
B．精疲力尽 以讹传讹 见议思迁 一劳永逸 （ ）
C．如试重负 约定俗成 娓娓动听 精益求精 （ ）
D．疲惫不堪 梦寐已求 悲天悯人 适得其返 （ ）
3. 下面句子的横线上，所填汉字正确的一项是（ ）（3分）
然他已经丧失了明 是非的能力，那么 使跟他争 得面红耳赤，恐怕也无济于事。
Ａ、即 辩 既 辨 Ｂ、既 辩 即 辨
Ｃ、既 辨 即 辩 Ｄ、即 辨 既 辩
4. 下列说法中有误的一项是（ ）（2分）
A． 后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。（句中用一“仅”字，流露出了作者的内疚之情。）
B． 《诗经》上说“七月流火”意思是到了七月，天气热得就像喷火一样。
C． 什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。（自问自答，如与人促膝相谈，又引人深思。）
D． 懒惰的智慧。（这里的“懒惰”是指人们懒于付出无效劳动、重复劳动。“智慧”则表现了作者的观点与态度：正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。）
5．数量从“1”增加到“7”和从“7”减少到“1”，对两者的表述全部正确的一项是（ ）（2分）
A．增加了6倍，减少了6/7
B. 增加了7倍，减少了6倍
C．增加了7倍，减少了6/7
D. 增加了6倍，减少了6倍
6．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（4分）
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
7．请将下面这句话用行楷写在横线上。（3分）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
议论文阅读练习
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
１、本文的论点是：
２、用简要语言写出文段中的两个论据：
论据①：
这个论据是属于 论据。
论据②：
这个论据是属于 论据。
教师寄语：同学们，寒假生活在继续，你的知识是否也在增长？鼓起理想的风帆继续努力吧！
聪明出于勤奋 ， 天才在于积累 。 —华罗庚教师寄语： 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记 学记》
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ——华罗庚
基础知识
1、下列加点字注音正确的一组是（ ）（2分）
A．袅袅（niǎo） 悠闲（yōu） 砭骨（biǎn） 瞬息万变（sùn）
B．斑斓（lán） 眩目（xuán） 谛听（dì） 如诉如泣（qì）
C．参差（cā ） 娴熟（xián） 颠簸（bǒ） 娓娓动听（wěi）
D．烙印（lào） 倏地（shū） 喧嚣（xiāo） 虚无缥缈（miǎo）
2、下列没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、浣妆 疑望 谛听 娴熟
B、玲珑 晶莹 勾勒 潸然
C、悬涯 斑斓 摇曳 深堪
D、喧嚣 飘渺 恬雅 逶迤
3、判断下列说法正确的一项是：（ ）（2分）
A、王昭君是汉武帝时宫女，公元前33年远嫁匈奴呼韩邪单于。名嫱，字昭君。
B 、仲春，即春季的第三个月，即农历三月。
C 、《周庄水韵》叙述了作者三次到周庄的所见所感。表现了古镇水乡的勃勃生机及周庄人民的幸福欢乐的生活。
D 、《巴东三峡》一文按时间顺序，以作者船行游踪为线索，由宜昌到重庆顺流而下，游览三峡。
4、下列没有语病的一项（ ）（2分）
A、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
B、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过３０分钟。
C、我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。
D、湛江的亚热带城市风光迷人，还有那味美的海鲜也吸引着大量的游客
5、选词填空。（4分）
（1）好比我自己，两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水，只有赞叹，只有 （A 恐怖 B 恐惧 C 惧怕）。
（2）细细 （A 宁听 B 倾听 C 谛听），水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
（3）窗外，是一片漆黑和 （A 寂静 B 宁静 C 安静），细细的雨丝斜打在车窗玻璃上，雨丝中夹杂着几声遥远的犬吠。
（4）虽不见白雪 （A 茫茫 B 飘飘 C 皑皑），气温却骤降，寒气砭骨。
6、指出下列句子的修辞手法。（4分）
（1）望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的……（ ）
（2）湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高。 （ ）
（3）“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”猴子现在虽说看不见了，三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的。 （ ）
（4）登上帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。（ ）
7、背诵默写（11分。每空1分）
① ，生长明妃尚有村 。
② ，猿鸣三声泪沾裳。
③细细谛听，水声 ， ， ，
，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
④古老的砖石和清新的白雪 ， ，像是一幅 。
8、语文综合性学习（6分）
中秋节是我国传统的节日之一，请你课外利用图书馆或其它资源，查找有关月亮和中秋节的资料，制作成专题资料。请你完成以下内容：
（１）月亮的别名：（1分）
（２）有关月亮的传说、故事：（1分）
（3）有关月亮的诗词或歌曲名：（2分）
《 》 《 》
（4）有关中秋节的传说或风俗或有关诗文例举两个：（2分）
9、口语交际：请你根据下列提示语，使之友善文雅（4分）
﹙1﹚原提示语：禁止穿越草地，违者罚款十元！
新提示语：
﹙2﹚原提示语：禁止在公共场所吸烟！
新提示语：
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江南的冬景（11分）
文/郁达夫
我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点；至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后；还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。
说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日所给予江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从四季的变迁来看，总也和我们的江南差不多。譬如说十九世纪的那位乡土诗人洛在格罢，他用这一个“散步”做题目的文章尤其写得多，而所写的情形，却又是大半可以拿到中国江浙的山区地方来适用的。
江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要加点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？
一提到雨，也就必然的要想到雪： ① 自然是江南日暮的雪景。 ② ，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。 ③ ，是江南雪夜，更深人静后的景况。 ④ 又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖边散散步罢！
1、将下列诗句填在合适的横线上。（2分）
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
A．“寒沙梅影路，微雪酒香村” B．“前树深雪里，昨夜一枝开”
C．“晚来天欲雪，能饮一杯无？” D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”
2、文章第一段作者用了一个词形容江南的冬景，找出来填在下面的横线上。（1分）
3、文中哪些句子体现了闽粤的冬天极和暖，用曲线画出来。（2分）
4、“草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。”这句话中暗含了一首诗，你能否将诗和作者都默写出来？（4分）
5、请用简洁的语言归纳第五段的大意。（不超过20个字）（2分）
教师寄语：勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。但愿每一次回忆，对生活都不感到负疚。
一、积累与运用(11分)
1．给下列加横线的字注音。(6分)
胶鬲( ) 曹刿( ) 踬目( ) 赉( )
樽( ) 逡( )巡
2．把下列句子翻译成现代汉语。(3分)
①天时不如地利，地利不如人和。
②得道者多助，失道者寡助。
③然后知生于忧患，而死于安乐也。
3．默写《己亥杂诗》，要求书写规范。(2分)
二、文言文阅读
(一)生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．下列句中加点词含义相同的一项是( )。（2分）
A．发于声 舜发于畎亩之中
B．人恒过 国恒亡
c．举大计亦死 傅说举于版筑之间
D．行拂乱其所为 人则无法家拂士
2．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)所以动心忍性，曾益其所不能
(2)困于心，衡于虑，而后作
3．本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要 ，行为上要 。(用原文回答)。(2分)
4．结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。(不超过20个字)(3分)
（二）教学相长
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。
1． 给下列句中加点的字在（ ）中注音，在横线上释义。
①弗食不知其旨（ ） ②教学相长（ ）
③虽有至道（ ） ④知困，然后能自强也（ ）
2． 翻译句子。
①学然后知不足，教然后知困
译文：
②故曰：教学相长也
译文：
3．《教学相长》集中论述了 与 的关系问题，说明了 的道理。
4．（用原文填空）本文在论述时先以“ ”作比，继而引入“ ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。
(三)曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉 ”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．下列句子中加点词含义相同的一项是( )(3分)
A．又何间焉 立有间
B．公问其故 并驱如故
c．肉食者鄙 顾不如蜀鄙之僧哉
D．何以战 域民不以封疆之界
2．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。
(2)忠之属也。可以一战。战则请从。(3分)
3．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是什么 (用原文回答)(2分)
4．读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么 请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字) (4分)
教师寄语：亲爱的同学们，今天我们又开始学习了，你是否充满了成就感？感觉到一路走来，踏踏实实的那份沉甸甸的收获的喜悦？
