第6单元 资本主义制度的初步确立 期末试题分类选编(含解析)2021-2022学年山西省各地部编版历史九年级上册

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名称 第6单元 资本主义制度的初步确立 期末试题分类选编(含解析)2021-2022学年山西省各地部编版历史九年级上册
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科目 历史
更新时间 2022-12-11 19:42:51

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第6单元 资本主义制度的初步确立
1.(2022·山西临汾·九年级期末)报载,95岁高龄的英国女王伊丽莎白二世在丈夫菲利普亲王离世后,继续从事一些公共服务性工作,参加一些仪式性活动……以维持其国家权力象征的地位。英国女王的工作和地位源于英国实行( )
A.联邦制 B.君主专制 C.民主共和制 D.君主立宪制
2.(2022·山西晋城·九年级期末)根据1787年美国宪法的规定,图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的是( )
① ② ③ ④
A.① B.② C.③ D.④
3.(2022·山西晋城·九年级期末)时空观念是历史学科的五大核心素养之一。小丽和小雷同学在学习美国独立战争时要制作如下年代尺,请你帮他们完成空白处的内容。( )
A.波士顿倾茶事件 B.召开第二届大陆会议 C.约克镇战役 D.萨拉托加大捷
4.(2022·山西太原·九年级期末)历史解释是以史料为依据,对历史事件进行理性分析和客观评价。下列属于历史解释的是( )
A.6世纪查士丁尼组织编纂了《查士丁尼法典》
B.1804年拿破仑主持制定了《拿破仑法典》
C.1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法
D.1917年工兵代表苏维埃代表大会通过了《和平法令》
5.(2022·山西临汾·九年级期末)时空观念是历史学科的五大核心素养。王红同学在学习美国独立战争时制作了如下年代尺,空白处应填写的内容是( )
A.波士顿倾茶事件 B.约克镇战役
C.萨拉托加大捷 D.召开第二届大陆会议
6.(2022·山西临汾·九年级期末)《人权的发明:一部历史》一书开篇提到:1689年英国《权利法案》,1776年美国《独立宣言》,1789年法国《人权宣言》,被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。因为它们都(  )
A.反对君主专制,倡导民主平等 B.对民主政治产生了重大影响
C.反对殖民压迫,争取民族独立 D.强调私有财产神圣不可侵犯
7.(2022·山西·新绛县三泉中学九年级期末)"具体地说,他既给法国带来了巨大的荣耀,也给法国造成了惨重的灾难,他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中,始初是旧制度的破坏者与各国人民的解放者,后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者"。上述材料中的"他"是谁
A.章西女王 B.路易十六 C.拿破仑 D.罗伯斯庇尔
8.(2022·山西晋城·九年级期末)“比较”是学习历史的重要方法。下列关于华盛顿和拿破仑共同点的表述,正确的是
A.通过发动政变上台 B.建立资产阶级共和国
C.致力于法制建设 D.打击了本国封建势力
9.(2022·山西·新绛县三泉中学九年级期末)与下图反映的历史事件相关的是( )
A.法国革命结束了君主专制 B.巴黎人民第三次武装起义
C.1789年法国大革命的爆发 D.法国宣布了《人权宣言》
10.(2022·山西晋城·九年级期末)政治制度是一个国家实现其政治统治的原则和方式,决定着这个国家的发展方向。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利
材料二 1688年“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训,既摒弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和,从根本上改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有隔断历史、超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料三 在设计一个由人来统治人的政府时,最大的困难在于,你必须首先使政府有能力控制被统治者;其次要强制政府控制自己。
——【美】麦迪逊
材料四 中国特色社会主义政治发展道路,是近代以来中国人民长期奋斗的必然结果。……世界上没有完全相同的政治制度模式,政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判,不能定于一尊,不能生搬硬套外国政治制度模式。
——摘选自中国共产党的十九大报告
(1)材料一描述的是哪个国家(城邦)的“政治制度”?结合所学知识,写出该制度的最高权力机构的名称。
(2)根据材料二:并结合所学知识,写出“光荣革命”后改变了英国发展方向的政治制度,分析该制度的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出美国1787年宪法是如何“使政府有能力控制被统治者”和“强制政府控制自己”的,简述该宪法实施的积极作用。
(4)根据材料四并结合所学知识,指出中国近代史上效法英、美的探索活动有哪些?
11.(2022·山西晋中·九年级期末)从专制到民主、由人治到法治是历史发展的必然趋势。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会……公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。但是,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
——摘编自《世界历史》
(1)根据材料一,概述伯里克利主政时期雅典民主政治的表现。
材料二 1688年,英国发生“光荣革命”。1689年,议会通过了《权利法案》,重申英国人“自古就有的权利”,如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会等。《权利法案》规定,国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税……威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后,英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。
——摘编自《世界历史》
(2)根据材料二并结合所学知识,简述英国颁布《权利法案》的目的和影响。
材料三
1789年8月,制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。——摘编自《世界历史》 为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施……今天仍然在法国施行。后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。——摘编自《世界历史》
(3)概括材料三中两份文件的共同主张,并简述其共同影响。
12.(2022·山西朔州·九年级期末)民主与法制建设是人类社会政治文明的重要组成部分,也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:序言:要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。
法典摘要:第7条任何在没有证人或者合同文书的情况下,于他人的儿子或者奴隶处购买白银、黄金、男女奴隶、斧头或者是羊、驴以及其他任何东西的人,或者为此负责的人,都将被视为盗贼且判处死刑。
第199条挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半。
第282条若奴隶忤逆主人,一经定罪,主人可以割下他的耳朵。
——《汉谟拉比法典》
(1)根据材料一,指出汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么?结合材料具体分析法典是否实现了这一目的?
材料二
凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。——《权利法案》 在大陆会议上集会的美利坚合众国代表,以各殖民地善良人民的名义并经他们授权,向全世界最崇高的正义呼吁,说明我们的严正意向,同时郑重宣布:这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家,它们取消一切对英国王室效忠的义务……——《独立宣言》
(2)根据材料二,对比两部法律文献的异同之处。
材料三
1789年8月4~11日,“八月法令”发布关于废除封建制度和封建特权的决议。 1789年8月26日,颁布《人权宣言》,宣布平等、自由、安全和财产等基本权利。 1791年,宪法强调“制定在全国通行的民事法典”。 1804年3月21日,最终通过了《法国民法典》,主要包括“人”,涉及法律主体的地位及其享有的权利;“财产及所有权的各种限制”,分别规定财产的分类,所有权、用益权、使用权和居住权、地役权等内容;“取得财产的方法”,规定了继承与订立遗嘱的制度,关于债的一般规定,提倡婚姻自由原则等。 拿破仑晚年认为,《法国民法典》将“永垂不朽”。 ——摘编自高仰光《法国民法典:搭建起一个前所未有的规范体系》
(3)根据材料三,概括《法国民法典》颁布的背景。结合史实论证《法国民法典》将“永垂不朽”。
13.(2022·山西阳泉·九年级期末)在人类历史进程中,妥协也是一种政治智慧。阅读下列材料,回答问题。
材料一:近代民主制度能够在英国产生,有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。
——王从圣《各国民主制度的建立途径》
(1)结合所学知识回答,“近代民主制度”的名称及其确立的标志。根据材料一,指出该民主制度产生的关键因素。
材料二:美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中,特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调,办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协,使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。
——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
(2)根据材料二,指出美国宪法如何协调“多元利益”?为达到此目的,美国宪法的设计所依据的原则是什么?
材料三:法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
(3)依据材料三,概括法国为什么在1870年以前要用暴力方式而不是妥协方式?
(4)综合上述,欧美国家民主政体确立的过程,你从中能够得到哪些认识?
参考答案:
1.D
【解析】根据材料结合所学知识可知,英国女王的工作和地位源于英国实行君主立宪制,1689年,英国议会通过《权利法案》以限制国王权力,确定了议会高于王权的原则,君主立宪制在英国建立起来,D符合题意;综合上述分析可知ABC项不符合题意,排除。故选择D。
2.B
【解析】根据1787年美国宪法规定美国实行联邦制度,各州加入联邦后不再享有完全的主权,但保留一些管理内部事务的权力,即联邦政府与地方各州政府分享权力,地方有自主权,故选B;A是联邦与各州平等,是联邦政府与各州组成联合体,即邦联制度,是独立后到1787年宪法前实行,排除;C是联邦从属于各州,明显错误,排除;D是联邦政府与各州在某些事务上相互牵制,还是属于分立状态,与1787年宪法不符,排除。
3.D
【解析】根据所学可知,在美国独立战争中,1777年,发生萨拉托加大捷,这是独立战争的转折点,故D符合题意;波士顿倾茶事件是导火索,第二届大陆会议任期内建立大陆军,约克镇战役是最后一场陆上大型战斗,故ABC均不符合题意。故选D。
4.C
【解析】历史解释是以史料为依据,对历史事件进行理性分析和客观评价。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法是对1787年美国宪法的理性分析和客观评价,属于历史解释。C项正确;6世纪查士丁尼组织编纂了《查士丁尼法典》属于历史叙述,排除A项;1804年拿破仑主持制定了《拿破仑法典》属于历史叙述,排除B项;1917年工兵代表苏维埃代表大会通过了《和平法令》属于历史叙述,排除D项。故选C项。
5.C
【解析】根据材料年代尺可知,是美国独立战争的过程,1777年一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围,被迫投降,C项正确;1773年英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易,引发新的抗税浪潮,发生倾茶事件,排除A项;1781年美法联军在约克镇与英军激战,英将康华利率部下投降,排除B项;1775年5月,北美13个殖民地的代表聚集费城,召开第二届大陆会议,排除D项。故选C项。
6.B
【解析】依据所学知识可知,为了限制国王的权利,1689年英国议会通过《权利法案》,标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。1776年大陆会议发表《独立宣言》,宣告了美国的独立。法国大革命中,资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等, 私有财产神圣不可侵犯。《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》都对民主政治产生了重大影响。《独立宣言》和A无关;《权利法案》、《人权宣言》和C无关;《权利法案》、《独立宣言》和D无关,只有B符合题意,故选B。
【点睛】解答此题可以用排除法,排除不是共同点的ACD选项,即可得出正确答案。
7.C
【解析】根据材料“他既给法国带来了……荣耀,……造成了惨重的灾难,他……始初是旧制度的破坏者与各国人民的解放者,后来……有无限征服野心的侵略者”及所学可知,拿破仑一次次打败反法联盟,几乎横扫欧洲大陆,在废除各地封建特权的同时,也对当地人民进行压榨和掠夺,C项正确;章西女王是印度民族大起义的领导人,与题意不符,排除A项;路易十六是法兰西波旁王朝复辟前最后一任国王,法国大革命后被处死,与题意不符,排除B项;罗伯斯庇尔是法国大革命时期的政治家,雅各宾专政时期的实际最高领导人,与题意不符,排除D项。故选C项。
8.C
【解析】根据所学知识可知,华盛顿主持制定了美国的1787年宪法,建立了比较民主的资产阶级政治体制,促进了美国资本主义的发展。拿破仑称帝颁布《法典》,巩固了法国大革命的成果,为其他国家制定民法典提供了蓝本,成为西方近代社会的立法典范,同时保护资本主义的发展。拿破仑和华盛顿都颁布了法律,都致力于法制建设,C项正确;拿破仑通过发动政变上台,华盛顿领导美国独战争,成为美国第一任总统,排除A项;华盛顿建立了资产阶级共和国,拿破仑夺权后,于1804年称帝,建立拿破仑帝国,排除B项;拿破仑打击了本国封建势力,华盛顿领导北美人民取得独立战争胜利,摆脱英国殖民统治,排除D项。故选C项。
9.C
【解析】根据所学可知,1789年7月14号,巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命爆发,C项正确;巴士底狱是法国封建制度的象征,它被攻占不说明法国革命结束了君主专制,排除A项;巴黎人民第三次武装起义推翻了吉仑特派的统治,排除B项;材料体现的是武装斗争,不是颁布法律文献,排除D项。故选C项。
10.(1)雅典;公民大会。
(2)君主立宪制;君主权力受到议会的限制。
(3)联邦政府拥有立法、司法、行政大权,地位高于各州,保证中央集权;政府内部立法、司法、行政三权分立,制约平衡,联邦政府和各州政府分权制衡。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
(4)洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。
【分析】(1)
根据材料一“伯里克利”这一信息,结合所学可知,材料一描述的是雅典的“政治制度”;根据所学知识可知,雅典的最高权力机构是公民大会。
(2)
结合所学知识可知,“光荣革命”后改变了英国发展方向的政治制度是君主立宪制;这一制度的特点是议会权力至上,君主权力受到议会的限制。
(3)
结合所学知识可知,美国1787年宪法规定,联邦政府拥有立法、司法、行政大权,地位高于各州,保证中央集权;政府内部立法、司法、行政三权分立,制约平衡,联邦政府和各州政府分权制衡;由此美国“使政府有能力控制被统治者”和“强制政府控制自己”。根据所学知识可知,美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
(4)
结合所学知识可知,中国近代史上效法英、美的探索活动有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。
11.(1)民主政治的表现:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生;公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能;建立津贴制度,保证贫穷公民参政议政。答出符合题意的两点即可。
(2)为了限制国王的权力。说明:答出符合题意的一点即可。
此后,英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。说明:答出符合题意的一点即可。
(3)共同主张:都主张自由;平等;都主张保护私有财产。说明:答出符合题意的两点即可。
共同影响;都打击了欧洲的封建专制和等级制度;传播了资产阶级的进步思想;确立了资本主义的一些基本原则;促进了由人治到法治的发展。说明:答出符合题意的两点即可。
【分析】(1)
表现:根据材料“……公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生……”可得出,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生;根据材料“公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能……”可得出,公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能;根据材料“为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度”可得出,建立津贴制度,保证贫穷公民参政议政。
(2)
目的:根据材料“……《权利法案》规定,国王不经议会许可,不能随意废除法律……”及所学可得出,为了限制国王的权力,1689年英国颁布了《权利法案》。
影响:根据材料“……此后,英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成”可得出,英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。
(3)
共同主张:根据材料“《人权宣言》,宣告了……自由……平等和保护私有财产等基本原则……《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则……”可得出,《人权宣言》和《拿破仑法典》都主张自由,平等,保护私有财产等。
共同影响:根据材料及所学可得出,可以从都打击了欧洲的封建专制和等级制度,传播了资产阶级的进步思想,确立了资本主义的一些基本原则,促进了由人治到法治的发展等角度作答。
12.(1)目的:为了全面发扬正义与公道,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。没有实现;《汉谟拉比法典》的内容实质上保护了奴隶主的利益,奴隶没有人身自由,毫无地位可言,所以该法典不可能实现正义与公道,也不可能消灭罪与恶。
(2)相同之处:都是资产阶级的法律文献;都强调保障人的自由和民主权利;都对本国及西方世界民主政治的发展产生了深远的影响。不同之处:目的不同,《权利法案》主要是限制封建王权,《独立宣言》是推翻英国殖民统治;地位不同,《权利法案》是第一部资产阶级的法律文献,《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,是世界“第一个人权宣言”;影响不同,《权利法案》后逐渐形成了英国君主立宪政体,《独立宣言》宣告北美13个殖民地的独立。(从相同和不同之处两个角度,分别答出符合题意的任意两点即可)
(3)背景:法国大革命推翻了封建王朝,宣传了启蒙思想;拿破仑巩固法国大革命成果,打退了反法同盟的干涉,建立了法兰西第一帝国,新兴资产阶级要求废除封建法律制度并建立促进资本主义经济发展、维护本阶级利益的新型法律制度;八月法令、《人权宣言》、《1791年宪法》等法律文献为《法国民法典》提供了文献和法律基础。(答出符合题意的任意一点)《法国民法典》是法国资产阶级大革命的重要成果,也是资本主义国家最早的一部民法典;这部法典否定封建特权,确立了资产阶级自由、平等的原则;对于家庭、婚姻、继承等社会生活方面都做了明确规定,成为欧美各国资产阶级的立法规范,推动了资本主义的发展。(答出符合题意的任意一点)
【解析】(1)
根据材料一“要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。”可得出汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是:为了全面发扬正义与公道,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。根据材料一“……若奴隶忤逆主人,一经定罪,主人可以割下他的耳朵。”可得出:《汉谟拉比法典》的内容实质上保护了奴隶主的利益,奴隶没有人身自由,毫无地位可言,所以该法典不可能实现正义与公道,也不可能消灭罪与恶。故法典的目的没有实现。
(2)
根据所学知识,《权利法案》、《独立宣言》的相同点:都是资产阶级的法律文献;都强调保障人的自由和民主权利;都对本国及西方世界民主政治的发展产生了深远的影响。根据材料二“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……”结合所学知识,《权利法案》的目的是限制王权,根据材料二“……这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家,它们取消一切对英国王室效忠的义务……”结合所学知识,《独立宣言》的目的是推翻英国殖民统治;根据所学知识,《权利法案》是第一部资产阶级的法律文献,《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,是世界“第一个人权宣言”,故两部文献的地位不同。《权利法案》后逐渐形成了英国君主立宪政体,《独立宣言》宣告北美13个殖民地的独立。故两部文献的影响不同。
(3)
根据材料三“1789年8月4~11日,“八月法令”发布关于废除封建制度和封建特权的决议、1789年8月26日,颁布《人权宣言》,宣布平等、自由、安全和财产等基本权利”可得出《法国民法典》颁布的背景:法国大革命推翻了封建王朝,宣传了启蒙思想;根据所学知识,《法国民法典》颁布的背景:拿破仑巩固法国大革命成果,打退了反法同盟的干涉,建立了法兰西第一帝国,新兴资产阶级要求废除封建法律制度并建立促进资本主义经济发展、维护本阶级利益的新型法律制度;根据材料“ 1789年8月4~11日,“八月法令”……1789年8月26日,颁布《人权宣言》,……1791年,宪法强调“制定在全国通行的民事法典”。可得出背景:八月法令、《人权宣言》、《1791年宪法》等法律文献为《法国民法典》提供了文献和法律基础。根据所学知识,《法国民法典》是法国资产阶级大革命的重要成果,也是资本主义国家最早的一部民法典;这部法典否定封建特权,确立了资产阶级自由、平等的原则;对于家庭、婚姻、继承等社会生活方面都做了明确规定,成为欧美各国资产阶级的立法规范,推动了资本主义的发展。所以说《法国民法典》将“永垂不朽”。
13.(1)君主立宪制。1689年《权利法案》的颁布。英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。
(2)美国宪法制定过程中注重对美国社会多元利益的冲突和协调。利益集体间相互谈判妥协以实现利益分沾和共享。原则是分权与制衡。
(3)专制主义强大,工业化进程缓慢。
(4)政治制度的确立与具体国情相结合。
【解析】(1)
根据材料和所学知识,“近代民主制度”的名称是君主立宪制。英国君主立宪制确立的标志是1689年《权利法案》的颁布。根据材料一“最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主”可知,该民主制度产生的关键因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。
(2)
根据材料二,“它在制定和实施过程中,特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调”可知,美国宪法制定过程中注重对美国社会多元利益的冲突和协调。“让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协,使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享”可知,利益集团间相互谈判妥协以实现利益分沾和共享。因此美国宪法协调“多元利益”的方法是美国宪法制定过程中注重对美国社会多元利益的冲突和协调。利益集体间相互谈判妥协以实现利益分沾和共享。根据所学知识可知,为达到此目的,美国宪法的设计所依据的原则是分权与制衡。
(3)
根据材料三,“原因就在于法国专制主义过于强大”“社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢”可知,法国用暴力方式而非妥协方式的原因是专制主义强大,工业化进程缓慢。
(4)
根据上述材料英国、美国、法国的建立不同的政治制度,是根据不同的国情所决定的。因此政治制度的确立与具体国情相结合。