第8章压强与浮力 练习2022－2023学年 北师大版八年级下册（含答案）

第8章压强与浮力 练习 北师大版八年级下册
一、单选题
1．如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（　　）
A．F1C．F1>F2，p12．下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是（　　）
A．火车钢轨下垫上枕木 B．禁止货车超载
C．刀刃磨得锋利 D．雪橇板做得比较宽大
3．1912年秋天，当时世界上最大的轮船之——远洋航轮“奥林匹克号”出了这样一件事：当它正在大海上行驶时，突然一艘跟它平行地疾驶着的小船像是服从着一种不可抗拒的力量，几乎笔直地向大船冲去，结果发生了撞船事故，其原因是
A．由于惯性
B．两船之间水的流速快，压强小，而船的另一侧水的流速慢，压强大，压强差使两船相撞
C．可能当时风力太大，风使两船相撞
D．由于船速太快的缘故
4．在空纸盒的侧面扎三个一样大的孔，纸盘装满水后，水从小孔喷出的情形应是（　　）
A． B． C． D．
5．2020年2月13日凌晨，空军出动11架运输机，从各地机场起飞、向武汉空运军队支援的医疗队队员和物资，下列关于运输机的说法正确的是（ ）
A．运输机起飞时加速助跑，是为了获得更大的惯性，利于起飞
B．运输机静止在水平跑道时，所受重力与地面对它的支持力不是一对平衡力
C．运输机的起落架有很多宽大的轮子是为了减小对地面的压强
D．运输机在水平跑道上助跑时将重力势能转化为动能
6．若压力为F，横截面积变为S时，压强为p，那么（　　）
A．当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2p；
B．当压力变为、横截面积变为时，压强变为；
C．当压力变为2F、横截面积变为时，压强变为；
D．当压力变为、横截面积变为2S时，压强变为
7．图示的四个实例中，为了增大压强的是（　　）
A．饮料管的一端剪成斜口
B．在铁轨下面铺枕木
C．书包背带做得较宽
D．图钉帽的面积做得较大
8．如图，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列说法正确的是（　　）
A．碗沉入水底时比漂浮在水面上时的浮力小
B．碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力
C．碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了
D．碗沉入水底时容器底部受到水的压强变大了
9．已调零的电子秤放在水平桌面上，将装满水的薄壁溢水杯放在电子秤上，如图所示。此时溢水杯中水深8cm，电子秤的示数是0.33kg。将一重为3N的物体放入溢水杯中（溢出的水用另一容器接收，不会流到电子秤上），静止时物体沉入水底。已知溢水杯的底面积为3×10-3m2，水的密度为1.0×103kg/m3，物体的体积是100cm3，g取10N/kg。下列说法正确的是（　　）
A．放入物体前，溢水杯底受到的液体压强为8000Pa
B．放入物体后，当物体静止时，液体对容器底部的压力增大了1N
C．放入物体后，当物体静止时，电子秤的示数为0.53kg
D．放入物体后，当物体静止时，溢水杯对电子秤的压强为1100Pa
10．如图所示，两个完全相同的柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。a、b是体积相等的两个小球，a球漂浮在液面上，b球沉没在容器底。甲液面高于乙液面，且两种液体对容器底的压强相等。则（ ）
①两种液体的密度ρ甲=ρ乙 ②两种液体的质量m甲>m乙
③两个小球所受的重力Ga>Gb④两个小球所受的浮力FaA．②正确 B．②④正确 C．①③正确 D．④正确
11．甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直。乙试管倾斜，静止时。两试管内液面相平，液面距离桌面的高度为，如图所示。液体对甲。乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是（　　）
A．< ，< B．< ， =
C．> ， > D．>， =
12．物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（　　）
A．图（甲）向两球间吹气，两球更加靠近了，说明流速越大的位置压强越小
B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低
C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的
D．图（丁）洗手盘下方弯管利用了连通器原理
二、填空题
13．小李在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．用甲、乙两种不同物质做成质量相同的实心立方体自由放置在水平地面上，则它们的体积之比______，它们对地面的压强之比______。
14．马德堡半球实验证明了________的存在：物理学家托里拆利使用________很大的水银做实验测量出了大气压强的值：在其他条件不变时，海拔高度越高，大气压强的值越________。
15．两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平来面上，容器内盛有深度相同的水，如图所示，则容器内水的质量______；水对容器底部的压强______；水对容器底部的压力______；容器对桌面的压力______。（以上均选填“大于”、“等于”或“小于”）
三、实验题
16．为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关，某实验小组的同学用三个相同的实心长方体（三个面的关系为）先后以不同方式放在同一海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线。他们将实验观察到的现象和数据记录在下表中。
实验序号 1 2 3 4 5 6
受力面积
实验现象
下陷格数 1格 1.9格 2.8格 5格 5格 5格
①在实验中是通过比较______来比较压力产生的形变效果的；
②分析比较实验序号1与2与3的数据及现象，可得出的初步结论是：当______时，压力越大，压力产生的形变效果越显著；
③分析比较实验序号______的数据及现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，______；
④实验小组的同学在综合分析了表格中的数据和现象后提出猜想：在实验序号1或4的图中，若沿竖直方向切去一定厚度，海绵的下陷格数保持不变。你认为他们的猜想依据是：______。
四、作图题
17．在图中画出挂在竖直墙上小球所受的重G和小球对墙壁的压力F示意图。
五、综合题
18．王老师在学校的物理社团活动中，组织学生制作“浮沉子”实验。
（1）器材：塑料瓶1个（含瓶盖），吸管1根，回形针1枚，剪刀1把，烧杯1只，适量水；
（2）制作与原理
①剪一小段吸管，长约3厘米，再对折，将回形针套进对折的吸管管口，使吸管不会张开，就完成了浮沉子（如图甲），吸管受力能对折说明力可以______，剪刀剪断吸管后刀刃完好，说明剪刀的______比吸管的大；
②将烧杯装水，把做好的浮沉子轻轻放入。调整浮沉子，使浮沉子漂浮在水面上，只露出水面一点点如图乙。此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G1和F1；在塑料瓶中装水（接近瓶盖下沿），把调好的浮沉子放进塑料瓶里，盖紧盖子，用手济压瓶子，可以会看到浮沉子下沉并能悬浮在图丙中的位置，此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G2和F2，则G1______G2；G1______F1（>/③在制作过程中，小陈同学盖紧了盖子，用很大的力也未能使浮沉子下沉。主老师说，你轻轻地摇晃几下瓶子，再用力试试。果然，小陈轻轻地摇晃了几下瓶子后，微微用了点力就使浮沉子下沉了，摇晃后浮沉子易于下沉是因为______。
参考答案：
1．B
2．C
3．B
4．A
5．C
6．D
7．A
8．A
9．C
10．B
11．C
12．C
13． 1∶8 4∶1
14． 大气压强 密度 小
15． 小于 等于 小于 小于
16． 物体在海绵中下陷的格数 受力面积一定 1与4、2与5或3与6 受力面积越小，压力产生的形变效果越显著 见解析
17．
18． 改变物体的形状 硬度 < = 浮沉子自重变大
答案第1页，共2页
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