教科版（2017秋）四年级科学上册高频考点期末专项复习卷【第三单元】（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级科学上册高频考点期末专项复习卷【第三单元】（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-11 23:23:55 | ||
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文档简介
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教科版四年级科学上册高频考点期末专项复习卷（三）（含答案）
题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级
得分
第三单元
一、填空题（每空1.5分，共21分）
1.力的单位是__________，简称__________，用符号__________表示。
2.不管我们跳得多高，最终都要落到地上，这是因为我们受到了__________。
3.乒乓球掉到地上后滚一会儿就停了下来，是因为受到了__________力的作用。
4.利用橡皮筋的__________力可以使小车前进，并且这个力越__________，作用时间越长，小车运动的距离越远。
5.要使静止的物体运动起来，必须对物体__________，要使物体运动得更快，必须对物体__________，要使物体静止下来，必须对物体__________。
6.设计制作小车一般要经历__________、__________、__________、__________等流程。
二、判断题（每题2分，共24分）
1.滚珠轴承是一种把滚动转变为滑动的装置。（ ）
2.摩托车主要是以排气管中喷出气体的反冲力为动力的。（ ）
3.擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。（ ）
4.一张纸片、一片落叶等轻小物体不会受到重力的作用。（ ）
5.只要对物体施加力，物体就一定能运动起来。（ ）
6.断了线的氢气球慢慢地升上天空，这是由于反冲力的作用。（ ）
7.做“小车运动快慢与拉力大小关系”的实验时，挂的垫圈数量越多，产生的重力越大，拉动小车后小车运动得越快。（ ）
8.我们的日常生活中存在着各种形式的能量。（ ）
9.汽车在地面行驶时存在摩擦力，飞机在空中飞行时不存在摩擦力。（ ）
10.拉伸弹簧会产生弹力，压缩这根弹赛不会产生弹力。（ ）
11.做“小车运动快慢与拉力大小关系”的实验时，每次实验都要从同一起点开始。（ ）
12.在一定限度内，弹簧被拉得越长，产生的弹力越大。（ ）
三、选择题（每题2分，共30分）
1.下列现象中，具有的能量最大的是（ ）。
A.跑动的马车 B.龙卷风 C.流动的溪水
2.下列小车的设计中，能增大摩擦力的有（ ）。
A.轮胎之间的距离很宽 B.轮胎上的花纹 C.流线型车身
3.物体滑动时产生的摩擦力的方向与物体的运动方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.垂直
4.下列器械中，没有利用弹力的是（ ）。
A.弓箭 B.跳绳 C.弹簧
5.用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（ ）。
A.滑动摩擦 B.滚动摩擦 C.以上两者都有
6.下列物体中，靠反冲力运动的是（ ）。
A.铁轨上的火车 B.喷气式飞机 C.旅游景点中的小缆车
7.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。
A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力
8.航天飞机在返回地球大气层时会放出极大的热量而发光，这是由于（ ）。
A.重力的作用 B.反冲力的作用 C.摩擦力的作用
9.用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是（ ）。
A.小车的重力 B.小车的运动方式 C.拉力
10.小沈和小李分别购买了一个大小一样的橡胶球。小沈说：“我的橡胶球弹力比你的好。”小李说：“我希望你能证实自己的说法。”小沈应该选择下列方案中的（ ）。
A.用手触摸两个球，看哪个球较软
B.把两个球向墙扔去，测量它们反弹后离墙的距离
C.使两个球从同一高度处自由落下，测量哪个球反弹得更高
11.下列关于弹簧测力计的使用方法的叙述，错误的是（ ）。
A.使用前应检查指针是否对准“0”刻度线
B.读数时，视线与指针相平
C.测量的力可以超过弹簧测力计刻度标出的最大数量
12.与小缆车一样，用拉力作动力的是（ ）。
A.自行车 B.马车 C.手推车
13.用气球驱动小车，要让小车跑得更远，应该把气球吹得（ ）。
A.大一些 B.中等大小 C.小一些
14.实验中，小明测得小车4秒行驶了50厘米。如果想让小车4秒行驶80厘米，可以（ ）。
A.增加载质量 B.加大拉力 C.减小拉力
15.如果没有摩擦力，那么下列现象中，不会发生的是（ ）。
A.人只要轻轻一跳，就不再落回地面
B.运动着的汽车停不下来
C.人们行走起来很困难，就像在冰面上滑行一样
四、连线题（4分）
将左右两边相应的内容用线连起来。
运动员表演双杠时往手上擦镁粉
增大摩擦力 往锁孔里加铅笔芯粉末
减小摩擦力 将干抹布垫在手心拧瓶盖
在拉链上涂蜡
五、图形题（7分）
1.把气球固定在小车顶部，将气球吹大后再放气（如下图所示）。图中的小车是靠什么力运动的？请用带箭头的直线画出小车的运动方向。
2.如右图所示的弹簧测力计的示数是多少？它最大可以测多少牛顿的力？
六、实验探究题（14分）
1.在“用橡皮筋驱动小车”一课中，名同学很粗心，没有及时完成他的记录单，请帮他填写完整。
橡皮筋缠绕的圆数与小车运动的距离关系的实验记录表
橡皮筋缠绕的圈数 小车运动的距离（厘米） 平均距离（厘米）
第一次 第二次 第三次
10 80 85 84
20 182 180 184
30 290 297 292
(1)处理实验数据，将结果填写在上表空白处。
(2)分析数据.我们可以得出结论：_____________________________________。
(3)实验时，小车轮胎容易打滑，导致小车无法正常行驶你该如何做才能使小车正常行驶？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.运动的小车具有能量吗？让我们设计一个小车撞击实验进行研究。
(1)如下图所示，从三个不同坡度的斜面的相同高度处释放小车，随后小车撞击水平面上的木块，这个实验是_____________实验。
坡度小 坡度中等 坡度大
(2)在小车撞击实验中，哪些条件需保持相同？请在括号中画“√”。
①被撞击木块的大小（ ） ②小车的质量、大小（ ）
③坡度的大小（ ） ④斜面的光滑程度（ ）
⑤小车释放的位置（ ）
(3)从实验分析可知，坡度大时，木块被撞击后滑行的距离远，其原因是（ ）（填字母，下同）。
A.坡度大时，小车滑下的速度快，撞击力强
B.坡度大时，小车滑下的速度慢，撞击力弱
C.坡度小时，小车滑下的速度慢，撞击力强
(4)下列现象中，能证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A.小车开始运动了
B.木块被撞击出去
C.小车的运动速度越来越慢
参考答案
一、
牛顿 牛 N
重力
摩擦
弹 大
施加动力 施加更大的动力 施加阻力
明确问题 制订方案 实施方案 评估与改进
二、
×
×
√
×
×
×
√
√
×
×
√
√
三、
1.B 2.B3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C 11.C 12.B 13.A 14.B 15.A
四、
增大摩擦力——运动员表演双杠时往手上擦镁粉、将干抹布垫在手心拧瓶盖
减小摩擦力——往锁孔里加铅笔芯粉末、在拉链上涂蜡
五、
小车是靠气体喷出的反冲力运动的。小车向右运动，图略
2.4 牛顿，5牛顿。
六、
(1)83 182 293 (2)橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离越远 (3)在小车 上放重物。
(1)对比 (2)①√ ②√ ④√ ⑤√ (3)A (4)B
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教科版四年级科学上册高频考点期末专项复习卷（三）（含答案）
题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级
得分
第三单元
一、填空题（每空1.5分，共21分）
1.力的单位是__________，简称__________，用符号__________表示。
2.不管我们跳得多高，最终都要落到地上，这是因为我们受到了__________。
3.乒乓球掉到地上后滚一会儿就停了下来，是因为受到了__________力的作用。
4.利用橡皮筋的__________力可以使小车前进，并且这个力越__________，作用时间越长，小车运动的距离越远。
5.要使静止的物体运动起来，必须对物体__________，要使物体运动得更快，必须对物体__________，要使物体静止下来，必须对物体__________。
6.设计制作小车一般要经历__________、__________、__________、__________等流程。
二、判断题（每题2分，共24分）
1.滚珠轴承是一种把滚动转变为滑动的装置。（ ）
2.摩托车主要是以排气管中喷出气体的反冲力为动力的。（ ）
3.擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。（ ）
4.一张纸片、一片落叶等轻小物体不会受到重力的作用。（ ）
5.只要对物体施加力，物体就一定能运动起来。（ ）
6.断了线的氢气球慢慢地升上天空，这是由于反冲力的作用。（ ）
7.做“小车运动快慢与拉力大小关系”的实验时，挂的垫圈数量越多，产生的重力越大，拉动小车后小车运动得越快。（ ）
8.我们的日常生活中存在着各种形式的能量。（ ）
9.汽车在地面行驶时存在摩擦力，飞机在空中飞行时不存在摩擦力。（ ）
10.拉伸弹簧会产生弹力，压缩这根弹赛不会产生弹力。（ ）
11.做“小车运动快慢与拉力大小关系”的实验时，每次实验都要从同一起点开始。（ ）
12.在一定限度内，弹簧被拉得越长，产生的弹力越大。（ ）
三、选择题（每题2分，共30分）
1.下列现象中，具有的能量最大的是（ ）。
A.跑动的马车 B.龙卷风 C.流动的溪水
2.下列小车的设计中，能增大摩擦力的有（ ）。
A.轮胎之间的距离很宽 B.轮胎上的花纹 C.流线型车身
3.物体滑动时产生的摩擦力的方向与物体的运动方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.垂直
4.下列器械中，没有利用弹力的是（ ）。
A.弓箭 B.跳绳 C.弹簧
5.用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（ ）。
A.滑动摩擦 B.滚动摩擦 C.以上两者都有
6.下列物体中，靠反冲力运动的是（ ）。
A.铁轨上的火车 B.喷气式飞机 C.旅游景点中的小缆车
7.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。
A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力
8.航天飞机在返回地球大气层时会放出极大的热量而发光，这是由于（ ）。
A.重力的作用 B.反冲力的作用 C.摩擦力的作用
9.用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是（ ）。
A.小车的重力 B.小车的运动方式 C.拉力
10.小沈和小李分别购买了一个大小一样的橡胶球。小沈说：“我的橡胶球弹力比你的好。”小李说：“我希望你能证实自己的说法。”小沈应该选择下列方案中的（ ）。
A.用手触摸两个球，看哪个球较软
B.把两个球向墙扔去，测量它们反弹后离墙的距离
C.使两个球从同一高度处自由落下，测量哪个球反弹得更高
11.下列关于弹簧测力计的使用方法的叙述，错误的是（ ）。
A.使用前应检查指针是否对准“0”刻度线
B.读数时，视线与指针相平
C.测量的力可以超过弹簧测力计刻度标出的最大数量
12.与小缆车一样，用拉力作动力的是（ ）。
A.自行车 B.马车 C.手推车
13.用气球驱动小车，要让小车跑得更远，应该把气球吹得（ ）。
A.大一些 B.中等大小 C.小一些
14.实验中，小明测得小车4秒行驶了50厘米。如果想让小车4秒行驶80厘米，可以（ ）。
A.增加载质量 B.加大拉力 C.减小拉力
15.如果没有摩擦力，那么下列现象中，不会发生的是（ ）。
A.人只要轻轻一跳，就不再落回地面
B.运动着的汽车停不下来
C.人们行走起来很困难，就像在冰面上滑行一样
四、连线题（4分）
将左右两边相应的内容用线连起来。
运动员表演双杠时往手上擦镁粉
增大摩擦力 往锁孔里加铅笔芯粉末
减小摩擦力 将干抹布垫在手心拧瓶盖
在拉链上涂蜡
五、图形题（7分）
1.把气球固定在小车顶部，将气球吹大后再放气（如下图所示）。图中的小车是靠什么力运动的？请用带箭头的直线画出小车的运动方向。
2.如右图所示的弹簧测力计的示数是多少？它最大可以测多少牛顿的力？
六、实验探究题（14分）
1.在“用橡皮筋驱动小车”一课中，名同学很粗心，没有及时完成他的记录单，请帮他填写完整。
橡皮筋缠绕的圆数与小车运动的距离关系的实验记录表
橡皮筋缠绕的圈数 小车运动的距离（厘米） 平均距离（厘米）
第一次 第二次 第三次
10 80 85 84
20 182 180 184
30 290 297 292
(1)处理实验数据，将结果填写在上表空白处。
(2)分析数据.我们可以得出结论：_____________________________________。
(3)实验时，小车轮胎容易打滑，导致小车无法正常行驶你该如何做才能使小车正常行驶？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.运动的小车具有能量吗？让我们设计一个小车撞击实验进行研究。
(1)如下图所示，从三个不同坡度的斜面的相同高度处释放小车，随后小车撞击水平面上的木块，这个实验是_____________实验。
坡度小 坡度中等 坡度大
(2)在小车撞击实验中，哪些条件需保持相同？请在括号中画“√”。
①被撞击木块的大小（ ） ②小车的质量、大小（ ）
③坡度的大小（ ） ④斜面的光滑程度（ ）
⑤小车释放的位置（ ）
(3)从实验分析可知，坡度大时，木块被撞击后滑行的距离远，其原因是（ ）（填字母，下同）。
A.坡度大时，小车滑下的速度快，撞击力强
B.坡度大时，小车滑下的速度慢，撞击力弱
C.坡度小时，小车滑下的速度慢，撞击力强
(4)下列现象中，能证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A.小车开始运动了
B.木块被撞击出去
C.小车的运动速度越来越慢
参考答案
一、
牛顿 牛 N
重力
摩擦
弹 大
施加动力 施加更大的动力 施加阻力
明确问题 制订方案 实施方案 评估与改进
二、
×
×
√
×
×
×
√
√
×
×
√
√
三、
1.B 2.B3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C 11.C 12.B 13.A 14.B 15.A
四、
增大摩擦力——运动员表演双杠时往手上擦镁粉、将干抹布垫在手心拧瓶盖
减小摩擦力——往锁孔里加铅笔芯粉末、在拉链上涂蜡
五、
小车是靠气体喷出的反冲力运动的。小车向右运动，图略
2.4 牛顿，5牛顿。
六、
(1)83 182 293 (2)橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离越远 (3)在小车 上放重物。
(1)对比 (2)①√ ②√ ④√ ⑤√ (3)A (4)B
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