人教鄂教版五年级上期末测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版五年级上期末测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-11 23:30:38 | ||
图片预览
文档简介
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人教鄂教版五年级上期末测试卷（含答案）
班级_________ 姓名_________
一、填空题（每空2分，共32分）
1、热传递的三种方式有________、热对流、________。
2、_______是生物体的基本组成单位。
3、孟德尔做了研究豌豆花颜色的实验，发现了________和________的规律。
4、阳光可分解成_______、橙、_______、绿、_______、靛、_______七种颜色的光。
5、一些太阳能热水器在集热管内部有抛物面聚光器，具有_________的作用。
6、传染病在人群中传播，必须具备________、_________和________三个基本环节。
7、显微镜的目镜上标有10x，物镜上标有40×，则此时这台显微镜下的物体图像被放大了______倍。
8、同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型，称为____________。
9、热在水和空气中的主要传递方式是__________。
二、判断题，正确的在括号内打√，错误的打 。（每题2分，共16分）
1、站在火炉旁边会感到热，主要的热传递方式是热传导。（ ）
2、疫情期间戴口罩可以有效切断病毒传播途径。（ ）
3、我们相貌特征都是从父母那里获得的。（ ）
4、潜望镜是利用了光反射原理。（ ）
5、自制太阳能热水器时，利用反光板可以更好地吸收光能。（ ）
6、显微镜下可观察到洋葱表皮结构。（ ）
7、保温要采用热的不良导体，而散热则采用热的良导体。（ ）
8、生物都是由细胞构成的。（ ）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题3分，共30分）
1、冬天自来水管容易冻裂，我们可以用旧棉衣包裹住裸露在外的水管，这是因为（ ）
A.旧棉衣可以产生热量防止水管冻裂
B.旧棉衣是热的良导体，可以传递热量
C.旧棉衣是热的不良导体，可以减缓热量的传递
2、通过用显微镜观察，发现泡菜变酸主要是由（ ）引起的。
A.乳酸菌 B.酵母菌 C.霉菌
3、下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A.豆豆的高鼻梁和丫丫的单眼皮
B.小萌的双眼皮和小丽的单眼皮
C.绵羊的卷毛和山羊的直毛
4、下列属于光源的物体是（ ）
A.萤火虫 B.月亮 C.镜子
5、下面是太阳能热水器示意图，（ ）摆放的方法可以获得更多的太阳辐射。
A． B． C．
6、用显微镜观察洋葱的表皮细胞，他看到的图像是（ ）。
A． B． C．
7、室內暖气片都离地面不高，可打开不一会整个房间上下都暖和了。这时空气传热的主要方式是（ ）
A.热对流 B.热辐射 C.热传导
8、在热饭菜时，你认为下面哪个方法能将饭菜热得最快（ ）
A.盖上锅盖 B.用小火加热 C.用大火并用铲子不断翻炒
9、 “种瓜得瓜，种豆得豆”，这是指生物具有（ ）的特性。
A.生长 B.遗传 C.变异
10、下图是同学们曾经做过的洋葱表皮细胞模型（ ）是细胞核。
A. ① B. ② C. ③
四、连线题（共6分）
灯泡 自然光源 萤火虫
蜡烛 闪电
太阳 人造光源 礼花
五、实验题（共16分）
1、观察下面的图片，回答问题。（6分）
（1）如图一，在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，把这些卡纸分别用夹子夹住立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把点燃的蜡烛放置在最右边的卡纸前，让蜡烛的光射进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么？
（2）如图二，把中间的卡纸向左向右移动，正好挡着最右边的卡纸上的小孔。同样用蜡烛的光对准最右边卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么？
（3）实验结果说明了什么？
2、尼玛同学在整理图片时不小心把实验步骤的图片弄乱了，请你按照实验步骤的顺序，将下面的图片重新排出正确的顺序，在图片下标上序号。（4分）
( ) ( )
( ) ( )
3、下图是用酒精灯给瓶底装有小鱼的烧瓶加热的实验。根据实验情况选择填空。（6分）
（1）当烧瓶颈部的水被短时加热时，烧瓶底部的鱼儿________（A、会立即死去；B、依然活着）
（2）本实验时间______（A、不可太长；B、可以长时间烧）
（3）实验结束时_______（A、可立即将鱼倒出；B、烧瓶颈部冷却后，再将鱼倒出）
参考答案
一、填空题
1、热传导 热辐射
2、细胞
3、遗传 变异
4、红 黄 蓝 紫
5、反射板
6、传染源 传播途径 易感人群
7、400
8、相对性状
9、热对流
二、判断题
1、 2、√ 3、 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、
三、选择题
1、C 2、A 3、B 4、A 5、B 6、A 7、A 8、C 9、B 10、C
四、连线题
灯泡 自然光源 萤火虫
蜡烛 闪电
太阳 人造光源 礼花
五、实验题
1、（1）蜡烛的光能穿过前3张卡纸上的小孔，照在最后一张卡纸上形成光斑。
（2）蜡烛的光不能穿过卡纸上的小孔，不能在最后一张卡纸上形成光斑。
（3）光沿直线传播。
2、4 3 2 1
3、（1）B （2） A （3） B
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班级_________ 姓名_________
一、填空题（每空2分，共32分）
1、热传递的三种方式有________、热对流、________。
2、_______是生物体的基本组成单位。
3、孟德尔做了研究豌豆花颜色的实验，发现了________和________的规律。
4、阳光可分解成_______、橙、_______、绿、_______、靛、_______七种颜色的光。
5、一些太阳能热水器在集热管内部有抛物面聚光器，具有_________的作用。
6、传染病在人群中传播，必须具备________、_________和________三个基本环节。
7、显微镜的目镜上标有10x，物镜上标有40×，则此时这台显微镜下的物体图像被放大了______倍。
8、同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型，称为____________。
9、热在水和空气中的主要传递方式是__________。
二、判断题，正确的在括号内打√，错误的打 。（每题2分，共16分）
1、站在火炉旁边会感到热，主要的热传递方式是热传导。（ ）
2、疫情期间戴口罩可以有效切断病毒传播途径。（ ）
3、我们相貌特征都是从父母那里获得的。（ ）
4、潜望镜是利用了光反射原理。（ ）
5、自制太阳能热水器时，利用反光板可以更好地吸收光能。（ ）
6、显微镜下可观察到洋葱表皮结构。（ ）
7、保温要采用热的不良导体，而散热则采用热的良导体。（ ）
8、生物都是由细胞构成的。（ ）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题3分，共30分）
1、冬天自来水管容易冻裂，我们可以用旧棉衣包裹住裸露在外的水管，这是因为（ ）
A.旧棉衣可以产生热量防止水管冻裂
B.旧棉衣是热的良导体，可以传递热量
C.旧棉衣是热的不良导体，可以减缓热量的传递
2、通过用显微镜观察，发现泡菜变酸主要是由（ ）引起的。
A.乳酸菌 B.酵母菌 C.霉菌
3、下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A.豆豆的高鼻梁和丫丫的单眼皮
B.小萌的双眼皮和小丽的单眼皮
C.绵羊的卷毛和山羊的直毛
4、下列属于光源的物体是（ ）
A.萤火虫 B.月亮 C.镜子
5、下面是太阳能热水器示意图，（ ）摆放的方法可以获得更多的太阳辐射。
A． B． C．
6、用显微镜观察洋葱的表皮细胞，他看到的图像是（ ）。
A． B． C．
7、室內暖气片都离地面不高，可打开不一会整个房间上下都暖和了。这时空气传热的主要方式是（ ）
A.热对流 B.热辐射 C.热传导
8、在热饭菜时，你认为下面哪个方法能将饭菜热得最快（ ）
A.盖上锅盖 B.用小火加热 C.用大火并用铲子不断翻炒
9、 “种瓜得瓜，种豆得豆”，这是指生物具有（ ）的特性。
A.生长 B.遗传 C.变异
10、下图是同学们曾经做过的洋葱表皮细胞模型（ ）是细胞核。
A. ① B. ② C. ③
四、连线题（共6分）
灯泡 自然光源 萤火虫
蜡烛 闪电
太阳 人造光源 礼花
五、实验题（共16分）
1、观察下面的图片，回答问题。（6分）
（1）如图一，在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，把这些卡纸分别用夹子夹住立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把点燃的蜡烛放置在最右边的卡纸前，让蜡烛的光射进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么？
（2）如图二，把中间的卡纸向左向右移动，正好挡着最右边的卡纸上的小孔。同样用蜡烛的光对准最右边卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么？
（3）实验结果说明了什么？
2、尼玛同学在整理图片时不小心把实验步骤的图片弄乱了，请你按照实验步骤的顺序，将下面的图片重新排出正确的顺序，在图片下标上序号。（4分）
( ) ( )
( ) ( )
3、下图是用酒精灯给瓶底装有小鱼的烧瓶加热的实验。根据实验情况选择填空。（6分）
（1）当烧瓶颈部的水被短时加热时，烧瓶底部的鱼儿________（A、会立即死去；B、依然活着）
（2）本实验时间______（A、不可太长；B、可以长时间烧）
（3）实验结束时_______（A、可立即将鱼倒出；B、烧瓶颈部冷却后，再将鱼倒出）
参考答案
一、填空题
1、热传导 热辐射
2、细胞
3、遗传 变异
4、红 黄 蓝 紫
5、反射板
6、传染源 传播途径 易感人群
7、400
8、相对性状
9、热对流
二、判断题
1、 2、√ 3、 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、
三、选择题
1、C 2、A 3、B 4、A 5、B 6、A 7、A 8、C 9、B 10、C
四、连线题
灯泡 自然光源 萤火虫
蜡烛 闪电
太阳 人造光源 礼花
五、实验题
1、（1）蜡烛的光能穿过前3张卡纸上的小孔，照在最后一张卡纸上形成光斑。
（2）蜡烛的光不能穿过卡纸上的小孔，不能在最后一张卡纸上形成光斑。
（3）光沿直线传播。
2、4 3 2 1
3、（1）B （2） A （3） B
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