统编版二年级下册语文部编版 口语交际：长大以后做什么（教案）

《口语交际：长大以后做什么》
教学目标
1.能把自己长大以后想干什么说清楚，简单说明理由。
2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
教学重难点
明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
教学过程
课前活动：了解学生身边人的职业。
一、导入话题，激发交流兴趣
（一）歌曲导入
同学们，上课前我们先来欣赏一首歌曲《种太阳》，孩子们，歌中的小朋友愿望是什么？他想把太阳种在哪里呢？
歌中小朋友的愿望是种太阳，那你们的愿望是什么呢？下面让我们一起走进口语交际王国，交流一下长大以后做什么？（板书课题）
（二）出示目标
【设计意图】开课伊始，用一首轻快、愉悦的童谣导入，既创设了一个宽松的交流氛围，又快速引入到本课的主题，打开了学生的思路。
二、感知话题，了解职业特点
（一）看图猜职业
请大家轻轻地把书翻到37页，看看书上的四幅插图，说说他们的职业，要求：
1.按从左到右的顺序猜一猜。
2.用上“我猜第一幅图上的叔叔是一位……因为……”的句子。
（二）听老师描述猜职业
1.他们在太空工作，探索宇宙的奥秘。他们是……
2.他们是城市的美容师，每天披星戴月，为我们创造了一个干净、舒适的生活环境。他们是……
3.淘宝需要他，京东需要他，美丽的期待他来帮你送达。他们是……
4.“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是对他们工作的最好诠释。他们是……
5.他们是生命的守护神，当新冠病毒侵袭人类时，他们舍小家顾大家，始终冲在抗疫最前线，他们是……
总结：孩子们，生活中我们的吃穿住行等方面都需要各行各业的人为我们提供服务，所以无论做哪种工作，都是社会的有用之才，都应该得到尊重。
【设计意图】通过看图猜职业、听老师描述猜职业等环节，使学生对不同职业有了初步的了解、对职业分工有了正确的认知，为下面的交流奠定基础。
三、深入话题，为交际做指导
过渡：同学们表现得特别优秀，接下来老师带领大家去口语交际王国玩一玩好吗？可是这个王国有一个守门员叫图图，听听他对大家提出了什么要求！出示听说要求。
【设计意图】以口语交际王国的闯关游戏串起本课的交流话题，用图图这个小朋友都喜欢的卡通人物代替老师的讲解，符合二年级学生的年龄特点，极大地调动了学生的学习兴趣。
(一）心语屋----谈愿望 学习表达愿望
1.首先进入第一个神秘小屋心语屋——谈愿望
话题一：你长大以后想做什么？（指名说 开火车说）
总结：同学们刚才谈愿望的时候都做到了声音宏亮，表达清楚，下面老师增加难度，不仅要说清楚还要说明理由。（板书：说清楚 明理由）
2.话题二：你长大以后想做什么？为什么？指名说。
过渡：同学们都谈了自己的愿望，但老师觉得大家把理由说的还不是太充分，下面仔细听同龄的小朋友是来表达自己的愿望，并把产生这个愿望的理由说清楚的。
3.看视频，他们是怎样表达愿望的？
总结：先说自己的愿望是什么，再说说为什么会有这样的愿望。在说理由时大家可以从兴趣爱好、榜样影响或者说改变现实生活等方面来谈，也可以用上因为……所以……这组关联词语。
4.谁来尝试用上这种方法说一说。老师在这个过程中适时提问，帮助学生说完整。
【设计意图】通过同龄小朋友的视频引领，老师和学生一起分析总结出谈愿望的方法。一是为学生后面的交流搭建了支架，二是有效地落实了本课的第一个教学目标。
（二）访谈屋----聊愿望 尝试有效提问
1.同学们看，老师在听他说的过程中，对我感兴趣的地方进行了提问，这样就帮助他对自己的理想有了一个更清晰的认识，下面我们进入第二个神秘小屋访谈屋——聊愿望，听，图图又有话对大家说了，(板书：认真听 会提问）
2.现在请大家四人小组，一个同学谈愿望，其他三位同学学着老师刚才的样子对自己感兴趣的问题进行提问，这样依次轮换，直到每个同学都说完为止。
【设计意图】对感兴趣的内容进行提问是本课的难点，如何突破它？我抓住低年级学生向师性的特点，通过师生对话，引导学生听清楚说话内容，边听边思考，并对感兴趣的内容提有价值的问题。
（三）变身屋----访愿望 练习边倾听边提问
过渡：让我们一起穿越到二十年以后，来到第三个神秘小屋变身屋——访愿望，我们的教室现在变成梦想访谈厅，老师是主持人，掌声有请我们三位特邀嘉宾闪亮登场……
【设计意图】访谈类节目的设计激发了学生交流的欲望。各类职业服装的准备给学生更强的带入感。把整堂课推向高潮，也高效落实了本课的第二个目标。
（四）成长屋----写愿望 进行写话训练
师：一个人有了理想才会有努力的方向，前进的动力。现在我们一起进入最后一个神秘小屋成长屋——写愿望。请大家把自己的理想用一两句话下写下来，贴在心愿屋上，让理想伴随我们一起成长。
四、提升话题 拓展思维
师：孩子们，愿望光说是不行的，还要有行动，这样才能把美好的愿望变成现实，从现在开始你觉得自己要为实现愿望做哪些努力呢？老师相信，通过自己的努力，你们这一棵棵可爱的小树苗，一定能长成参天大树，成为社会的有用之才。 课下老师布置两类趣味作业： 1访谈你身边人的愿望 。2向父母介绍你的愿望。