第3节 化学方程式的书写与应用（第1课时）(课件42页）-2022-2023学年九年级化学上册精品课堂课件（沪教版）

(共38张PPT)
课题1 物质的变化和性质
沪教版 化学（初中）
同步课堂
第3节 化学方程式的书写与应用
（第1课时）
学习目标
重点难点
1.知道化学方程式的定义，能说出化学方程式的基本含义，特别
是各物质之间的质量关系；
2.了解化学方程式的书写原则
3.掌握化学方程式书写的步骤
4.能正确书写并配平简单的化学方程式
1.正确书写化学方程式的步骤
2.化学方程式的配平
化学方程式的书写原原则
1
2
书写化学方程式的步骤
3
目 录 Contents
书写化学方程式需要注意的原则和步骤（附高清视频）
4
5
6
反应条件、气体符号和沉淀符号的标注（附高清视频）
化学方程式的配平（附高清视频）
归纳总结化学方程式的配平方法
在本节学习之前，我们用文字表达式来描述化学变化。如一氧化碳燃烧生成二氧化碳的化学反应可以表示为：
一氧化碳＋氧气 二氧化碳
CO O2 CO2
用文字表达式表示化学反应没有体现出物质在化学反应中的质量关系。怎样更简便、更完整地记录和描述化学反应中质量的变化呢？
新课引入
Fe3O4
Fe + O2
铁 + 氧气
四氧化三铁
3Fe + 2O2
Fe3O4
观察
思考
下列3种方式都能表示铁在氧气中的燃烧。你认为哪种方式能准确而又简便地描述这一反应？
像（3）式那样用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式（chemical equation）怎样依据化学反应事实正确书写化学方程式呢？
（1）
（2）
（3）
一、化学反应的表示方法
新课讲解
定义：用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。
化学方程式的书写原则：
（1）以客观事实为依据，反应是真实存在的
（2）符合质量守恒定律
一、化学反应的表示方法
不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
等号两边各种原子的数目必须相等。
新课讲解
如何正确书写化学方程式
合作探究：课本P104-P105“活动与探究”，
试写化学方程式：电解水：
2H2O 2H2↑＋O2↑
活动与探究
新课讲解
在左右两边写出反应物和生成物的化学式，并在左右两边之间画一条短线。
配平化学方程式，使遵守质量守恒定律。
表明化学反应发生的条件， “↑”或“↓” ，把短线改成等号。
写
配
标
查:
检查①化学式是否写错或是否符合实验事实
②化学方程式是否配平
③条件和“↑”或“↓”是否标了,标了是否恰当
书写化学方程式的步骤
新课讲解
2H2O ==== 2H2 + O2
通电
△
2KMnO4 ==== K2MnO4 + MnO2 + O2
S + O2 ==== SO2
点燃
新课讲解
当反应物中无气体，生成物中有气体时，在气体的化学式右边要注“↑”
当反应物中有气体，则气体生成物就不注“↑”
CuSO4 + 2NaOH === Na2SO4 + Cu(OH)2
Fe ＋ CuSO4 === Cu ＋ FeSO4
新课讲解
溶液中的反应如果生成固体，固体生成物右边要注“↓”
溶液中反应如果反应物有固体，固体生成物不注“↓”
归纳小结
若生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；溶液中的反应若生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。
但是，若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号；溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。
新课讲解
【温馨小贴士】
什么是配平：
在化学式前面写上适当的整数（称化学计量系数简称系数），使左右两边各种原子个数分别相等的过程，称为配平。
注意：①不能改变物质的化学式
②各系数比为最简整数比。
新课讲解
FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO2
C + Fe2O3 —— Fe + CO2
请配平下列方程式
新课讲解
P
+
O2
P2O5
4
5
2
点燃
氧原子：右2 左5
例题:磷在氧气中燃烧的化学反应方程式
2、最简整数比交叉法
左右各出现一次某元素，一般从氧元素开始配平，一定不能 改动化学式。
新课讲解
请配平下列方程式
新课讲解
Fe2O3+HCl—FeCl3+H2O
KClO3 MnO2 KCl + O2
3、观察法
最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都离不开观察法的配合。对于一些比较简单的化学反应，配平时可直接观察看出结果。
2
2
H2O H2 + O2
通电
新课讲解
以水通电分解为例
Fe + O2 点燃 Fe3O4
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
请配平下列方程式
新课讲解
① 找出方程式中左右两边原子个数多，相差较大的元素。
② 求该元素的原子在方程式两边数目的最小公倍数。
③ 用求得的最小公倍数分别除两边数目，得化学计量数。
④ 用同样的方法求出其它化学式的化学计量数。
P + O2 —— P2O5
5
2
4
新课讲解
2 和 5 的最小公倍数是 10
在O2 前配 5，P2O5 前配 2
4. 最小公倍数法：
Al + O2 —— Al2O3
Al + Fe3O4 —— Fe + Al2O3
请配平下列方程式
新课讲解
KClO3 KCl+ O2
2KClO3 2KCl+ 3O2
2KClO3 2 KCl+ 3 O2
MnO2
△
2KClO3 2 KCl+ 3 O2
MnO2
△
以反应氯酸钾 氯化钾＋氧气的化学方程式书写为例
左反右生一横线
配平以后加一线
等号上下注条件
箭头标气或沉淀
巧学妙记
新课讲解
1、正确写出反应物和生成物的化学式
2、配平化学方程式，并检查
3、把短线（或箭头）改成等号
4、注明化学反应条件（点燃、加热“Δ”、催化剂等），考虑是 否标明生成物状态（气体用“↑”号、沉淀“↓”号 表示）
5、检查以上四项是否正确
三、化学方程式的书写步骤
口诀：写配等注查（煮茶）
归纳小结
观察与思考
（1）Mg + O2 MgO2
（2） H2O H2↑+ O2↑
( 没有以客观为生成物的化学式为事实，书写错误）
（没有遵守质量守恒定律，没配平）
请你给下面化学方程式治病，并说明病因。
(3) 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2
（未标明气体的状态）
2 2
通电
点燃
Δ
新课讲解
H2
H2O
2
2
通电
O2
+
4Fe + 3O2 2Fe2O3
点燃
新课讲解
写出水通电分解化学方程式
写出铁在氧气中燃烧的化学方程式
观察与思考
观察下列化学方程式书写中的常见错误例子，找出错误并改正。
1.一氧化碳在氧气中燃烧
CO+O2 CO2
2.将二氧化碳通入澄清的石灰水
CO2＋Ca(OH)2 CaCO3 ＋H2O
新课讲解
观察与思考
观察下列化学方程式书写中的常见错误例子，找出错误并改正。
3.碳酸氢铵（NH4HCO3）加热分解生成氨气（NH3）、二氧化碳和水
NH4HCO3 NH3+H2O+CO2
△
4.铝在空气中与氧气反应生成氧化铝（Al2O3）
2Al+3O2 Al2O3
↑
新课讲解
例1.【2022湖北黄石中考】下列化学方程式书写完全正确的是（ ）
A. 2S + 3O2 2SO3
B. HgO Hg + O2↑
C. 2NaOH + H2SO4=Na2SO4 + 2H2O
D. CuSO4 + 2NaOH=Na2SO4 + Cu（OH）2
典例精讲
【答案】C
【解析】A、硫燃烧产生二氧化硫的方程式是： ；错误；
B、氧化汞受热分解产生汞和氧气，方程式是 ；错误；
C、硫酸和氢氧化钠反应产生硫酸钠和水，方程式是：
；正确；
D、硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠，方程式是： ；错误；
故选C。
典例精讲
D
例2.（2020四川眉山）下列有关反应的化学方程式完全正确的是（ ）
A．铁在氧气中燃烧：
B．银放入稀盐酸中：
C．碳酸钠投人稀盐酸中：
D．氯酸钾分解制氧气：2KClO3
2KCl+3O2↑
典例精讲
【答案】D
【解析】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为
，故选项错误；B、在金属活动性顺序中，银的位置
排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，故选项错误；C、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O，故选项错误；D、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。故选D。
典例精讲
例3（2022·湖北·黄石八中九年级期末）下列描述与化学方程式表示一致的是（ ）
A．碳在空气中充分燃烧
B．铁丝在纯氧气中燃烧
C．红磷在空气中充分燃烧
D．镁带燃烧
典例精讲
【答案】C
【解析】A. 碳在空气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，碳充分燃烧正确的化学方程式为
B. 铁丝在纯氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为
C. 红磷在空气中充分燃烧生成五氧化二磷，化学方程式
完全正确；
D. 镁带燃烧生成氧化镁，正确的化学方程式为
故选C。
典例精讲
1.下列有关书写化学方程式的原则或步骤中，叙述错误的是 ( )
A.必须遵循质量守恒定律
B.一定要注明反应条件
C.要注明生成物的状态（气体、沉淀）
D.化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元素符号的角码，这样配平容易一些
D
达标检测
配平下列化学方程式：
（1）______H2+______WO3===______W+______H2O
（2）______C+______CuO ===______Cu+______CO2↑
（3）______Zn+______HCl===______ZnCl2+______H2↑
（4）______CO+______Fe2O3 ===______Fe+______CO2
（1） 3 1 1 3
（2） 1 2 2 1
（3） 1 2 1 1
（4） 3 1 2 3
达标检测
判断下列化学方程式是否正确？
① 2Mg + O2 2MgO
燃烧
“点燃”不能写成“燃烧”
② C + O2 CO2
点燃
↑
去掉气体生成符号↑
③ H2 + O2 H2O2
点燃
生成物是H2O ，不是H2O2
达标检测
化学反应方程式的书写与应用
定义
化学反应式的意义
书写原则
书写步骤
配平方法
依据化学方程式的计算
归纳小结
（1）臆造不存在的反应。
（2）写错物质的化学式。
（3）反应条件出错。
（4）未配平。
（5）漏标或多标“↑”或“↓”符号。
化学方程式书写常见错误：
归纳小结
归纳小结
1.完成课后习题1、2；
2.完成配套练习；
3.一预习下节内容。