我们的民族小学课件

课件95张PPT。满族想一想：小燕子她们穿的服装是哪个族的呢？民族展示会我国是由五十六个民族共同组成的大家庭。在我们东南方大部分是汉族人民，而在我国西南边疆地区有很多民族聚居在一起共同生活，和睦相处。不同民族的孩子也在一所学校共同学习。大家愿不愿意跟老师一起去参观一下？pō
景 颇 族
景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟圆领上衣，包头布上缀有花边图案和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀和筒帕。妇女穿黑色对襟，下着黑、红色织成的统裙，腿上带裹腿。盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银片，颈上挂七个银项圈或一串银链子或银铃，耳朵上戴比手指还长的银耳筒，手上戴一对或两对粗大刻花的银手镯。妇女戴银首饰越多表示越能干，越富有。有的妇女还爱好用藤篾编成藤圈,涂有红漆、黑漆，围在腰部，并认为藤圈越多越美。景颇族男女老少均喜欢嚼烟草、芦子、槟榔和饮酒，熟人相见则从筒帕里拿出竹筒倒一杯酒相敬。傣 族
傣族民歌曲调节奏灵活优美抒情。德宏民歌曲调鲜明重音突出，西双版纳民歌滑音装饰音较多，瑞丽山歌活泼爽朗各有特色。舞蹈种类很多，动作及内容主要模拟当地常见的动物的活动，在此基础上加以人格化。孔雀舞既来源于孔雀优美动作的模仿，也来源于傣族美丽动人的传说。著名舞蹈家刀美兰因表演孔雀舞而闻名中外。傣族男子一般上穿无领对襟袖衫，下穿长管裤，以白布或蓝布包头。傣族女子的服饰各地有较大差异，但基本上都以束发、筒裙和短衫为共同特征。筒裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅及腰际，袖子却又长又窄。ánɡ德 昂 族德昂族的服饰，具有浓厚的民族色彩。男子多穿蓝、黑色大襟上衣和宽而短的裤子，裹黑、白布头巾，巾的两端饰以彩色绒球。妇女多穿藏青色或黑色的对襟短上衣和长裙，用黑布包头，上衣襟边镶两道红布条，用四五对大方块银牌为纽扣，长裙上织有彩色的横条纹。青年人不论男女均喜欢佩戴银项圈、耳筒、耳坠等首饰。由于各支系服饰的差异，过去曾有“红德昂”、“花德昂”、“黑德昂”之俗称。阿 昌 族chānɡ阿昌族的服饰简洁、朴素、美观。男子多穿蓝色、白色或黑色的对襟上衣、下穿黑色裤子，裤脚短而宽。小伙子喜缠白色包头，婚后则改换黑色包头。有些中老年人还喜欢戴毡帽。青壮年打包头时总要留出约40厘米长的穗头垂于脑后当你走进阿昌族山寨，你还会发现阿昌族青年男女都喜欢在包头上插饰一朵朵鲜花。这朵朵鲜花，不仅美观，而且他们还视之为品性正直、心灵纯洁的标志。 汉 族汉服是世界上历史最古老的民族服饰之一，今日的汉族逐渐忘记了自己曾经拥有的华美衣裳，成了世界上惟一没有自己民族服装的古老民族。今天人们看到的“唐装”和旗袍、长衫马褂都不是汉族的民族服饰，而是满族的民族服饰或改良。值得欣慰的是，今天，越来越多的汉族人民又自豪的穿起了自己的美丽服饰，这场民间自发兴起的复兴汉民族服饰的运动，通常被称为“汉服运动”。 huí回 族　回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴用白色制作的圆帽。圆是六棱形的。讲究的人，还在圆帽上刺上精美的图案。回族妇女常戴盖头。盖头也有讲究，老年妇女戴白色的，显得洁白大方；中年妇女戴黑色的，显得庄重高雅；妇女戴黑色的，显得庄重高雅；未婚女子戴绿色的，显得清新秀丽。不少已婚妇女平时也戴白色或黑色的带沿圆帽。圆帽分两种，一种是用白漂布制成的，一种是用白线或黑色丝线织成的，往往还织成秀美的几何图案。服装方面，回族老汉爱穿白色衬衫，外套黑坎肩（老乡称“马夹”）。Wéiwú ěr维 吾 尔 族维吾尔族传统服装极富特色：男子穿“袷袢”长袍，右衽斜领，无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束腰间；维吾尔族男女都喜欢穿皮鞋和皮靴，皮靴外加胶质套鞋；男女老少都戴四楞小花帽；维吾尔族花帽有用黑白两色或彩色丝线绣成的民族风格图案，有些还缀有彩色珠片；维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫，辫梢散开，头上别新月形梳子为饰品。也有人将发辫盘系成发结。在回族聚居区中，回族群众依然保持着中亚人的传统穿衣打扮。最显著的特征便是：回族特点的穆斯林服饰——男子多带小白帽，女子带各种花色的头巾。 彝yí族 火把节德 昂 族回 族维吾尔族阿 昌 族傣 族汉 族景 颇 族56个民族56枝花,56族兄弟姐妹是一家我们的民族小学民族自己试着读课文，遇到不认识的生字新词根据注音拼读一下，读不顺的地方多读几遍。 傣 颇 昌 昂 跤 坝dǎǐchāng
pōáng jiāo bà 傣族景颇族阿昌族德昂族摔跤坪坝坪坪Píng结构：左右结构部首部首：土 坪坪Píng结构：左右结构部首部首：土 坪坪Píng结构：左右结构部首部首：土 笔画：坪坝坝bà结构：左右结构部首部首：土 坝坝bà结构：左右结构部首部首：土 笔画：坝坝bà结构：左右结构部首部首：土 笔画：坝戴爱戴
穿戴
拥戴
戴红领巾
披星戴月招招手
招工
招待
招蜂引蝶
树大招风蝴蝴蝶蝶蝴蝶
彩蝶纷飞
蜂飞蝶舞孔小孔
孔雀
一孔之见
雀麻雀
鸟雀
山雀
欢呼雀跃舞跳舞
舞蹈
舞会
龙飞凤舞
手舞足蹈舞文弄墨铜铜钱
铜板
铜片
铜墙铁壁粗粗细
粗壮
五大三粗
粗中有细
粗枝大叶尾尾巴
一尾鱼
鱼尾纹
虎头蛇尾
坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤 绒球花 绚丽多彩 山狸 凤尾竹山狸：又叫狸猫、豹猫、山猫、野猫。属于猫科动物。它善于奔跑，属于肉食性动物。为国家的二级保护动物。借助课文插图，找一找蝴蝶、
铜钟、凤尾竹和那棵粗壮的
大青树。
跳孔雀舞 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装 古老的铜钟
多音字鲜：xiān 鲜花 新鲜
xiǎn 鲜为人知 朝鲜
干：gān 干净 干脆
gàn 树干 干活好 hǎo 好人 友好
hào 好奇 爱好
晃 huǎng 明晃晃 晃眼
huàng 摇晃 晃动我知道 快速默读课文，想想这篇课文都写了哪些情景？ 上学路上——来到学校——上课
——下课——总结写作顺序分段介绍
边读课文，边思考：
民族小学和我们的学校有什么不同？
我们自己的学校和民族小学有什么不同？想一想民族小学有许多不同民族的小朋友，他们穿着鲜艳的民族服饰，我们是校服。他们说着不同的民族语言。民族小学靠近山林，松鼠和山狸也来凑热闹。 我们的民族小学是一所怎样 的小学？这是一所（ ）的民族小学。美丽自由读读课文第一自然段，边读边画出让你体会到美丽的句子，用“ ”画出来。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。A．美丽在哪？路上很美，有绒球花和太阳花。
B．走在这样的小路上去上学，心情也会更舒畅，读出这里的美。
评价：绒球花频频点头，向你招手。
太阳花绽开了笑脸，正在迎风舞蹈，多么美丽呀。怪不得说我们的民族小学真美丽呀！1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 排比句 像这样三个句式以上结构相似的句子，我们称为排比句。 排比句节奏感强，读起来很生动，具体，感情强烈。1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。为什么从这里也体会到了美丽？读好这个句子，这个句子比较特别，标注3个向，这样的句子读来，
你又什么样的感觉？这一段，还有一个排比句，看谁眼睛亮，把它找出来。排比我来说来到动物园，我看到了（ ），看到了（ ），还看到了（ ）。
放学的路上，我向（ ），
向（ ），向（ ）。不知不觉同学们都成了小作家。小作家自然有小作家与众不同的体会，让我们配上音乐，走进这座美丽的民族小学，读好第一段。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。．C．各民族的服装究竟是怎样的，资料袋？五彩斑斓 五彩缤纷
五光十色 五颜六色
光彩夺目绚丽多彩的服装各种各样的花绚丽多彩。天空出现了火烧云，绚丽多彩。灯光闪烁，绚丽多彩。想象描述学校里“绚丽多彩”的情景是怎样的？用你们想象的画笔尽情地为下面的文字填上自己喜欢的色彩吧。青青的草地上，（ ）的裙，（ ）的裙在飞舞；白白的墙根下，（ ）的衣，（ ）的衣在追逐；绿绿的枝叶间，（ ）的帽，（ ）的饰品在闪动，真是一幅绚丽多彩的景象。我们的民族小学真美丽呀！金老师也找到了一句，觉得这句很美， 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 上节课我们知道这一段写了上课和下课两个内容。上课的内容到哪里为止？那我们就可以把这个部分分成2个部分，上课归为一部分，下课归为一部分，句子画完整，用单竖线隔开，叫做分层。就像我们平时的归类一样。我们男女生合作读读上课和下课的情景。
这是一所（ ）的民族小学。有趣而又团结自由读读课文第3自然段，边读边用“~~~~~”画出你觉得有趣而又团结的句子。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真
好听！不同民族同一间有趣在哪？哪些词感受到？是呀，那么多民族的小朋友坐一起，真有趣。男生读
不同民族的小朋友坐一起，一起读课文，多么整齐，女生读
大家和乐融融，更让我们看到了——团结。我们的民族小学真有趣！真团结！还从哪里感到有趣 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。
哪个句子描写窗外十分安静？
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 哪里感受到有趣，找出关键词谈谈体会。用上上节课的排比方法，结合这个句子内容，让我们给这个句子变魔术，窗外十分安静，安静得（ ）；安静得（ ）；安静得（ ）。这时候，窗外十分安静，树枝（ ）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（ ）上，好像都在（ ）。不摇不叫停在花朵听同学们读课文 上课了，不同民族的小学生，在同一
间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。“好奇”是什么意思？对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 1、作者写了几种小动物？
2、作者写这些小动物的原因是：
用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。蝴蝶鸟儿猴子如果你是一棵小树、一只小鸟、一只蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么想？你会怎么做？小树你为什么不摇了？小鸟你为什么不叫了？美丽的小蝴蝶你为什么一直停在花朵上不飞了？可爱的小猴子，你不是最喜欢玩的吗，现在怎么变得那么安静？ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 把自己当成一个小动物，读出有趣吧。我们的民族小学真有趣！还从哪里感到有趣 “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 原来是下课了，下课的民族小学也很有趣，怎么有趣？读读。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
请把玩的游戏打上三角形 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
请把玩的游戏打上三角形 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 吸引哪里有趣？大家跳得多开心，玩得多快乐，有了松鼠山狸的加入，更有趣了，读 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 哪里有趣？大家跳得多开心，玩得多快乐，有了松鼠山狸的加入，更有趣了，读 民族小学的下课真热闹，我们学校下课也很热闹：----————————————————————————————————我们的民族小学充满快乐！在民族小学，无论是上学路上，还是来到学校，无论上课还是下课，美丽、有趣又团结，
小作者忍不住挥笔写下——我们的民族小学。课文中的每一字每一句里，
都洋溢着小作者对这所民族小学的自豪、喜爱之情。让我们拿起书，读好前3个自然段。如此美丽的民族小学，既让他们开心快乐，也让我们渴望不已。难怪他们会那么自豪地赞美这所民族小学！
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这”指的是什么？读读最后一段，你觉得这所民族小学与我们的学校有什么不同的地方？看着课文插图，想想，省略号还省略了什么？这是我们的民族小学。
这就是我们的民族小学。就 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……上学路上我看到： 我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。到学校后我的做法：向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼上课后我的做法：读课文想一想：其它事物呢？树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着下课后我们的活动：跳孔雀舞、摔跤、做游戏这就是我们的民族小学古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的，充满快乐、祥和气氛的学校；大家虽然来自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。这篇文章教会了我们什么呢？你有想说的话吗？本课通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各个民族间和睦相处，团结友爱的美好景象。找近义词安静~
敬爱~
古老~找反义词热闹~
古老~
洁白~寂静、宁静尊敬、敬佩陈旧安静年轻乌黑课外知识 　 　 　 　 　 蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族 彝族 壮族 布依族 朝鲜族 满族 侗族 瑶族 白族 土家族 哈尼族 哈萨克族 傣族 黎族 僳僳族 佤族 畲族 高山族 拉祜族 水族 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌族 普米族 塔吉克族 怒族 乌孜别克族 俄罗斯族 鄂温克族 德昂族 保安族 裕固族 京族 塔塔尔族 独龙族 鄂伦春族 赫哲族 门巴族 珞巴族 基诺族 汉族