2023届高考作文复习：关系型作文导写 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
2023高考关系型作文导写
2017 全国卷2
阅读下面的材料，根据要求写作。
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）
⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2020 新高考山东卷
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国甲卷
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
新高考1卷
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
　　以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2022新高考1卷
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
学习目标：
1、了解关系型作文的概念及特点
2、掌握关系型作文常见的关系，并能准确辨析关系类型
概念：
所谓“关系型”材料作文，就是由两个或两个以上的概念（词语或短语）并列组合而成的一种写作形式，在具体行文的过程中必须厘清概念及其对立统一的辩证关系，并在兼顾几者多维说理的同时，分清主次详略，突出写作重点。
①请以“主流与另类”为题写一篇作文。
②请以“自嘲与自尊”为题写一篇文章。
主要有命题形式：
关系型命题作文
①请以“坚守与变通”为话题写一篇作文。
②请以“妥协与抗争”为话题写一篇文章。
关系型话题作文
全国甲卷
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
由材料引出话题 “可为与有为”
阅读下面的材料，根据要求写作。（绵阳诊断性考试题）
材料一:凡人为一事，以专而精，以纷而散。荀子称耳不两听而聪，目不两视而明;庄子称用志不分，乃凝于神，皆至言也。
---《曾国藩家书》
材料二:如果一个人只关注自己选择的领域，或者只关注使自己愉悦舒服的东西，久而久之便会像蚕一样，将自己桎梏于自我编织的茧房之中，从而丧失全面看待事物的能力。 ---《信息乌托邦》
上述材料，引发了你怎样的思考 请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求:结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
由材料抽象出关系型话题 “专精与广博”
关系型作文常见关系
示例一：
1、“自由与纪律”怎么看？
2、“平凡与伟大”怎么看？
对立统一关系（矛盾对立，和谐统一）
①没有纪律约束的自由，会丧失自由（没有纪律，无所谓自由）
②没有自由，无所谓纪律
①没有平凡，无所谓伟大
②平凡蕴育着伟大，伟大来自平凡
③伟大的背后是平凡
示例二：
1、“痛苦与成功”怎么看？
2、“名师与高徒”怎么看？
并非绝对关系（存在关系，关系可变）
①梅花香自苦寒来（成功来自痛苦的磨砺）
②痛苦不一定带来成功
③成功也不一定完全是痛苦的果实
①名师出高徒
②名师未必出高徒
③高徒未必出自名师
示例三：
1、“偏见与关爱”怎么看？
2、“自信与自负”怎么看？
是非取舍关系（一对一错，有所选择）
（立意：选择关爱，消除偏见）
（立意：要自信，莫自负）
示例四：
1、“谦虚与表现”怎么看？
2、“和而不同”怎么看？
并列共存关系（平等并列，同时共存）
（立意：既要谦虚，也要表现）
（立意：既要和，也要不同）
面对关系型作文，在不同概念之间建立合理的逻辑关系是审题立意的关键环节
辩证思维方式
思考：这些语句体现了怎样的辩证思维呢？
1、祸福相依、刚柔相济、利害相关、休戚与共
对立统一的思想（二元关系型作文）
2、金无足赤，人无完人；尺有所短，寸有所长
一分为二看问题（更客观）
3、唇亡齿寒、一叶知秋、一荣俱荣，一损俱损
普遍联系的思想（整体与部分），不能孤立看问题
4、此一时皮一时；三十年河东，三十年河西；
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；山重水复疑无路，柳暗花明又一村
用发展的眼光看问题（不能静止不变）
5、吃一堑，长一智；路遥知马力，日久见人心
实践的思想（实践决定认识，认识指导实践）
6、出淤泥而不染；近朱者赤，近墨者黑；名师出高徒
内因外因（内因是根本，外因是条件）
7、华而不实；金玉其外，败絮其中
透过现象看本质，由表及里
8、水滴石穿、绳锯木断、积沙成塔、集腋成裘；积土成山，风雨兴焉；且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力
量变引起质变的思维
课堂演练：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙”，似乎已不合时宜。但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性问题——“巧思”指要有科学的谋划、严密的举措，解决好“怎么办、怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克险阻。
光明中学团委将组织以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
“巧思与拙力“立意： 对立统一思维，怎么统一？
立意一：
1、巧拙相合，功业有成
2、巧拙并济，行且致远
3、携巧思与拙力，创青春之华章
4、拙力守得万仞开，巧思变得百花来
5、巧思诚可贵，拙力价亦高
6、以巧思聚大智，守拙力成大事
并列统一
立意二：
1、巧思促进拙力，拙力利于巧思
2、以巧思为桨，以拙力为船
3、巧思谋天下，拙力定江山
4、思需尚巧，做必守拙
5、谋事在巧，成事在拙
6、巧思以求解，拙力以求成
7、拙力夯基础，巧思博突破
8、以拙力筑巧，以巧思破拙
互补统一
立意三：
1、以拙力为笔，书巧思华章
2、唯有巧思好开头，方能拙力成大事
3、唯有拙力夯基础，巧思方能助升华
4、巧思以取先机，拙力以致千里
5、于拙力之上寻巧思
6、巧思之花以拙力结果
条件统一
总结：
针对关系型作文审题立意
辨明关系（怎么辨？辩证思考）
设定逻辑联系立意（用逻辑联系统一）