部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
口语交际：
看图讲故事
看图讲故事
谁能用一句话介绍一下这一家三口？
看图讲故事
这一家今天又发生了有趣的故事，我们这堂课要对照图画，讲一讲这个故事，还要评选出故事大王和最佳听众。
看图讲故事
图上都有谁，
他们在干什么？
互动课堂
一天晚上，妈妈做好了香喷喷的饭菜，有( ),有( ），爸爸指着桌上的饭莱问：“( )。”妈妈说：“( )。”
爸爸把筷子放下，( ）。
互动课堂
爸爸去房间找儿子，他看到儿子在干什么？儿子双手托着腮帮子，脚怎么样？在干嘛？想象他们之间的对话。
互动课堂
爸爸大步走到儿子房间，看到房门开着，原来儿子正趴在地上看书。
这样说出了谁在做什么，如果看清楚人物的动作，加上对话会更生动。
互动课堂
爸爸大步走到儿子房间，打开房门，看到儿子双手托着腮帮子，两只脚还翘起来，边看书边乐。爸爸温柔地说：“我家的小书迷，别看啦，今天晚餐全是你爱吃的，如果不吃可没啦！”
互动课堂
挑选自己最喜欢的一幅图，说一说。
互动课堂
刚才我们分别了解了每幅图讲的是什么，现在要把这几幅图连成一个完整的故事，你认为怎样才能讲好？
要按漫画的顺序和事情发展的顺序，把故事内容讲清楚，还要补充人物的想法、动作、语言、表情等，让故事变得生动有趣。
互动课堂
怎么才能讲好故事呢？谁有好办法？
1：说话要大声，要用眼睛看，看看讲到哪里。
2：要胆子大，讲的时候不要有小动作。
讲故事有小窍门，要勇敢，说话要大声，要按照图的顺序讲清楚，如果想让故事有趣，可以加上人物的表情、动作和对话。
评比奖励
补充留白
这个故事太有趣了，接下来会发生什么呢？
1：爸爸在房间里故意不出来，等着儿子来找他。
2：爸爸也趴在地上看漫画书呢，一边看还一边乐。
3：爸爸打开电脑，开始忙自己的工作了。
互动课堂
“一本引人入胜的书”
小组尝试表演，可以模仿漫画中人物的动作和表情，注意加入人物的语言。
表演要求：态度大方，语言连贯，吐字清楚。
总结提升
这则故事是德国漫画家卜劳恩的《父与子》系列中的一个小故事。这本书中有许多有趣的故事，大家可以课后找到这本书读一读，相信你会从书中感受更多的快乐。回家后还可以把今天的漫画故事讲给爸爸妈妈听。
下课！