第5节 体内物质的动态平衡（第2课时）(课件 24张PPT）

(共24张PPT)
浙教版 九年级上
第5节 体内物质的动态平衡
（第2课时）
教材解析
【核心概念】
6.生物体的稳态与调节
【学习内容与要求】
6.3人体通过一定的调节机制保持稳态
⑩概述生命活动中物质与能量的变化。
体内物质始终处于平衡状态。肾脏对水和盐的浓度还有一定的调节作用。代谢是生命的基本特征，主要包括同化作用和异化作用两个过程。代谢的类型也具有多样性。按同化作用的方式不同 ，可将生物的营养方式分为自养(植物)和异养(动物和大多数微生物)。根据微生物的生活环境，可以把微生物分为寄生和腐生。
创设情境
肾单位（尿）
肾盂
输尿管
膀胱
尿道
体外
排尿意义：
①排出废物；
③调节体内水分和无机盐的含量。
②维持细胞正常的生理活动；
人体产生的大部分废物通过泌尿系统以尿的形式排出体外。
肾脏是人体最主要的排泄器官；
肾脏的基本结构和功能单位？
器官？
是肾单位。
肾小球
肾小囊
肾小管
肾小管周围毛细血管
肾小管重吸收
血液
终尿
肾小球滤过
原尿
探究实践
为何大量饮水后尿量增加且浓度稀而干旱口渴时尿量减少且浓度高？
为何夏季出汗多时尿量少而冬季不出汗时尿量就会增多？
人体通过自身调节来实现生命活动的正常进行，其中水盐平衡是人体
生命活动调节的重要方面，对于维持人体的健康有着重要的意义。
人体内水分如何达到平衡的？
1.饮水
3.细胞呼吸作用
2.进食
水分增加
1.呼吸
2.流汗
3.排尿
4.排粪
水分流失
必须平衡
探究实践
人体内水分达到平衡：
当体内水分过剩时，肾脏会产生很多的尿，将多余水分排出；
当体内水分不足时，肾脏就只产生少量的尿。
肾调节体内的水分平衡。
夏季出汗多时尿量少
冬季不出汗时尿量增多
体内水分平衡！
探究实践
每天喝水的量：一般而言，人每天喝水的量至少要与体内的水分消耗量相平衡。人体一天所排出的尿量约有1500毫升，再加上从粪便、呼吸过程中或是从皮肤所蒸发的水，总共消耗水分大约是2500毫升左右，而人体每天能从食物中和体内新陈代谢中补充的水分只有1000毫升左右，因此正常人每天至少需要喝1500毫升水，大约8杯左右。
温开水是最好的饮料：专家说，从健康的角度来看，白开水是最好的饮料，它不含卡路里，不用消化就能被人体直接吸收利用。
含糖饮料：会减慢肠胃道吸收水分的速度，长期大量地喝含糖饮料，对人体的新陈代谢会产生一定不良影响。
探究实践
人体内盐分如何达到平衡的？
食物中的Na＋
粪便中的Na＋
尿液中的Na＋
汗液中的Na＋
Na+的主要来源是食盐，主要排出途径是由尿液排出。
探究实践
人体细胞周围的液体——细胞外液，含有一定量的无机盐。
无机盐的含量必须保持相对稳定，细胞才能正常生活。
喝很多水，又不增加盐分，肾脏会产生盐含量较低的尿。
摄入的盐较多，又不多喝水，肾脏会产生盐含量较高的尿液，把多余的盐分排出。
肾脏是重要的调节器官。
除了肾脏对水盐平衡起到的重要作用外，皮肤、呼吸系统也承担了部分功能。
肾脏调节体内的水盐平衡的能力是有一定限度的。
思考与讨论
1.我们是否能饮用海水？为什么？
2.为什么当人患严重腹泻，剧烈呕吐时，需要输液补充？
不能。肾脏对人体的水和盐的调节能力有一定的限度。
输液补充使体内的水盐达到平衡。
严重腹泻，剧烈呕吐时，体内水盐失去平衡，
海水中含有较多的盐分，超出了肾脏的调节能力，结果人体会因为积累过多的盐而死亡。
探究实践
大脑：脑细胞有1000多亿个。每年会丧失3650万个。
心脏：即使一个人闲坐着，他的心脏一年内也要跳动4200万次，从40岁起，其功率将降低20%。
肺：每人每天交换的气体大约为1.9万升。一年内交换的气体达700万升。随着年龄的增大，呼吸量将会慢慢减少，在60岁之前将会减少大约20%。
消化：人体每天至少消耗2000卡路里热量，每年消耗73万卡路里热量。
头发：一年内能够长12厘米，每天大约要掉100根左右头发，每年大约掉3.65万根。从30岁起，长出来的头发黑色素将会减少。
皮肤：皮肤更新的周期为120天。就是说，我们在一年内要“换皮”3次。
阅读下面资料，你有什么感悟？
人体时时刻刻都在进行着物质和能量的转换，即进行着代谢。
探究实践
生物体内时时刻刻都在进行着物质和能量的转换，即进行着代谢。
获得能量
食物的消化和吸收
氧化分解
合成
转化
贮存能量
释放能量
废物
时时刻刻在进行物质和能量的转换。
代谢
不一样，代谢时时刻刻在进行,
现在的你跟刚才的你一样吗？
物质和能量的转换
探究实践
代谢是生物生存的基本条件，是生命的基本特征。
生物的特征有哪些？基本特征是什么？
生物的特征 生物的特征
4.有应激性
5.能进行代谢
1.能繁殖后代
6.能遗传和变异、能进化
8.能适应并影响环境
7.除病毒一般有细胞结构
2.能生长、发育
3.需要营养
代谢是生物的主要特征之一。
一旦代谢停止，生命也就结束了。
探究实践
生物的代谢活动包括同化作用和异化作用两个方面。
水和无机盐
吸收
光合作用
合成有机物
贮存能量
同化作用
呼吸作用
合成有机物
贮存能量
异化作用
探究实践
体 外
体 内
贮存能量
建造细胞
代谢废物
能量
CO2+H2O等
分解
呼吸、循环
维持体温
生命活动的动力
肺
泌尿
皮肤
CO2+H2O
尿液
汗液
消化、循环
营养物质
食物
氧气
组织细胞
同化作用
异化作用
探究实践
生物的代谢活动包括同化作用和异化作用两个方面。
同化作用
异化作用
吸收营养物质
合成自身物质
贮存能量
代谢
分解自身物质
释放能量
排出代谢废物
能量代谢
物质代谢
同化作用和异化作用同时进行，密切相关，不断自我更新。
新陈代谢
探究实践
思考与讨论：
在人的不同生长发育时期（幼年、成年和老年），同化作用和异化作用之间的相对强度变化有什么特点？？
不同时期 新陈代谢状况 同化作用与异化作用关系
少年儿童
成年人
老年人
旺盛
旺盛
减退
同化作用强于异化作用
同化作用和异化作用同时进行，但有强弱。
同化作用强于或等于异化作用
同化作用弱于异化作用
探究实践
按同化作用的方式不同，可将生物的营养方式分为自养和异养。
人和动物、微生物、植物，它们分别是如何摄取营养的？
人和动物：
摄取现成的有机物获得营养
微生物：
分解已死的、腐烂的生物体
从其它活生物体内获得营养
--腐生
--寄生
异养
植物：
光合作用，将无机物直接制造成有机物
--自养
--捕食
按异化作用的方式不同，你会划分代谢方式吗？
需氧，厌氧，兼性厌氧。
探究实践
2.在炎热的夏季,人们要经常多喝一些盐汽水,其原因是( )
A.夏季排汗失水较多,因此需要补充水分
B.喝盐汽水的目的主要是补充水分
C.人在排汗时会失去部分盐,因此要补充盐
D.对于人体而言,水的作用远大于无机盐
1.生活在干燥大米中的“米象”(俗称米虫)，它新陈代谢所需水的来源主要是( )
A.大米中所含的自由水 B.大米中所含的结合水
C.米虫体内物质代谢产生的水 D.无法判断
C
C
迁移应用
3.生物体最基本的生命活动过程是（　 ）
A.生长和发育 　B.呼吸和消化 　
C.运动和繁殖 D.新陈代谢
4.下列对新陈代谢的叙述中，不正确的是 （ ）
A.新陈代谢包括同化作用和异化作用两个相互矛盾的过程
B.物质代谢是指生物体与外界环境之间的物质交换过程
C.新陈代谢表现为物质代谢与能量代谢两个相互联系过程
D.新陈代谢不仅需要酶，而且还需要能量
A
D
迁移应用
5.下列生物中属于自养生物的是（ ）
A.海带 B.蘑菇 C.猪肉绦虫 D.水螅
6.自养型生物与异养型生物的根本区别是 （ ）
A.是否需要氧气 B.是否有叶绿体
C.是否进行光合作用 D.是否能利用无机物制造有机物
A
D
7.存在于泥土中及正常人呼吸道内的破伤风杆菌不会使人致病，当深而窄的伤口内感染破伤风杆菌后，则由于大量繁殖而致病，破伤风杆菌的代谢类型是（ ）
A.自养需氧型 B.自养厌氧型
C.异养需氧型 D.异养厌氧型
D
迁移应用
板书设计
水分增加=水分流失
水分平衡
盐分增加=盐分排出
盐分平衡
水盐平衡
肾脏是重要的调节器官
物质和能量的转换
代谢
同化作用:”吸收“、”合成“、”贮存“
异化作用：”分解“、”释放“、”排泄“
时时刻刻
同时进行
营养方式
自养和异养
呼吸方式
需氧、厌氧和兼性厌氧
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