体育六年级上册 韵律姿态操1_3节；板羽球：颠球游戏 教案（表格式）

教学 内容 1、韵律姿态操1~3节； 2、板羽球：颠球游戏 课型 新授课
教 学 目 标 1.培养学生正确的身体姿势；初步学会姿态操1~3节的动作；初步学习板羽球握拍及颠球方法，熟悉拍和球的性能。 2.发展学生灵敏和协调性。 3.培养学生自信心、进取心和刻苦练习，不怕困难的精神。 教学 重点 姿势正确、部位准确。
教学 难点 动作协调、优美。
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动及组织 次数
开始部分 3 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、队列练习：向右转走 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队 1
准备部分 6 二、准备活动 1. 模仿练习 学生在教师的带领下成两路纵队随音乐绕篮球场进行行进间模仿热身练习。 2. 韵律节奏练习 内容及要求 ①提踵 ②脚跟点地 ③跳跃 ④跳跃击掌 1.教师讲明韵律节奏练习 2.教师应采用镜面示范。 3.在教师带领下做徒手操。 【组织形式】四列横队成体操队形散开。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：动作规范，幅度大。 节奏清晰，教师适当加以语言提示。 2
基本部分 16 12 三、韵律操1~3节 第一节伸展运动 第二节头部运动 第三节扩胸运动 四、板羽球：颠球游戏 握拍方法：中指、无名指、小指弯曲握拍，大拇指靠在中指旁，食指斜于拍子背面，虎口轻微贴于拍。 1.教师讲解、示范韵律操1~3节动作（12次)。 2.教师领操，学生集体模仿练习(2~3次)。 3.教师提要求，学生集体练习，教师集体指导纠正。 4.学生分组练习，教师巡回指导，及时纠正动作。 5.分组练习时，学生互相观察、互相帮助，交流体会。 6.各组展示、汇报练习情况，教师予以评价。 7.集体练习。 8.教师小结。 1.教师讲解、示范握拍方法。 2.学生徒手模仿握拍练习；教师巡回检查指导。 3.教师讲解、示范颠球方法。 4.学生集体练习颠球动作（8~10)次。 5.分组练习原地正（反）拍颠球，同学互相观察交流。 6.组内原地连续颠球比赛，看谁连续颠球时间长。7.行进间正（反）拍颠球接力赛。以最先完成的队为胜. 【组织形式】 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、学生仔细认真看教师讲解示范动作； 2、学生相互合作、鼓励、加油； 3、认真参与练习。 1.每人一拍、一球，在教师讲解的同时，学生随之模仿。 2.分组练习时，学生自己体会颠球动作方法、高度等。 3.基本掌握连续颠球时，再进行比赛。 4.学生自觉遵守规则。 1
结束部分 3 1、放松活动：风吹大树 2、教师总结本课情况； 3、师生再见，收放器材。 1、教师小结本课情况； 2、布置课下作业； 3、收回器材。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1.学生相互交流
场地器材 一块平整的场地，两人1副拍、1个球 负 荷 预 计 平均心率 中
练习密度 35%
心理负荷 中
课 后 小 结