体育六年级上册 韵律姿态操7_8节；板羽球：抛接球游戏 教案（表格式）

教学 内容 1、韵律姿态操7~8节； 2、板羽球：抛接球游戏 课型 新授课
教 学 目 标 1.初步学会韵律姿态操7~8节动作；学习击球方法，掌握正确站位。 2.发展学生的协调性、柔韧性等素质；提高学生弹跳、观察、判断等能力。 3.树立尊重和欣赏他人的意识。 教学 重点 快速有力击球。
教学 难点 动作协调。
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动及组织 次数
开始部分 3 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、队列练习：向右转走 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队 1
准备部分 6 二、准备活动 1. 模仿练习 学生在教师的带领下成两路纵队随音乐绕篮球场进行行进间模仿热身练习。 2. 专项性活动： 走“十字步” 1.教师讲明韵律节奏练习 2.教师应采用镜面示范。 3.在教师带领下做徒手操。 【组织形式】四列横队成体操队形散开。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：动作规范，幅度大。 节奏清晰，教师适当加以语言提示。 2
基本部分 16 12 三、韵律操1~3节 第七节伸展运动 第八节整理运动 第7节开合跳时两臂侧平举；跑跳步时，先踢左脚，同时经左侧跳转360°，还原成直立。 四、板羽球：抛接球 方法：左脚在前，右脚在后，稍微屈膝，收腹、含胸，身体重心放在前脚上，后脚跟稍拾起，身体半面侧向球网，球拍举在身前，两眼注视对方。 1.分组复习韵律姿态操1~6节，同学之间互相观摩、指导，教师巡回指导； 2.教师边讲解边示范7~8节动作； 3.学生分组自行模仿体会，教师巡回指导，并针对普遍存在的问题进行纠正。 7.教师带操，学生跟随练习7~8节（2~3次） 8.集体练习1-8节。（2-3次） 9.教师小结。 1.教师讲解、示范握拍方法。 2.学生徒手模仿动作练习；教师巡回检查指导。 3.两人一组练习，一人抛球一人接球。 4.教师巡回指导。 5.学生展示，教师点评。 6.自由分组练习对击球，相互指导和矫正。 7.教师巡回指导，个别纠正。 8.完成较好的组进行展示，互相观摩学习 【组织形式】 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、学生仔细认真看教师讲解示范动作； 2、学生相互合作、鼓励、加油； 3、认真参与练习。 4、跟随音乐练习1-8节操，注意各节操的连贯性。 1.每人一拍、一球，在教师讲解的同时，学生仔细观看、思考动作。 2.分组练习时，小组长组织练习，保持一定的距离，互不妨碍练习。 3.学生自觉遵守规则。 1-2 1 2 2 2 1 2 3-4 5-6 2-3
结束部分 3 1、放松活动：大鸟小鸟飞起来 2、教师总结本课情况； 3、师生再见，收放器材。 1、教师小结本课情况； 2、布置课下作业； 3、收回器材。 【组织形式】 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1.学生积极思考、相互交流 1
场地器材 平整场地一块，两人1副拍和1个球 负 荷 预 计 平均心率 中
练习密度 30%
心理负荷 中
课 后 小 结