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八年级期末模拟考试语文答题卡
答题卡
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
14.（4分）
（三）（8分）
15．（2分）
16．（2分）
17．（2分）（ ）
18．（2分）
（四）（8分）
19．（2分）（ ） （ ）
20．（2分）（ ）
21．（2分）
22．（2分）
四、写作（50分）
23．根据要求作文。（50分）
母亲为“我”送伞在校门口久久站立等候下课，交警顶烈日冒酷暑在十字路口笔直站立指挥交通，教师几十年如一日甘于清贫乐于奉献坚持站立三尺讲台旁，面对邪恶势力的利诱，文天祥凛然站立，不为所动……
请以“ 的站立”为题，写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验学习经验写作。
②文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名等。
考号：
姓 名___________________
班 级___________________
6.（6分）①
②
③
三、阅读理解
（一）（12分）
7．（2分）
8．（4分）①
②
9．（2分）
10．（4分）
（二）（12分）
11.（2分）
12.（2分）（ ）
13.（4分）
贴条形码处
正确填涂
错误填涂
填涂样例
注 意 事 项
答题前考生务必将答题卡上的姓名、班级用黑色字迹的签字笔填写。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔书写。
严格按照题号在相应区域内作答，超出答题区域书写无效。
要求书写工整，保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要破损。
一、书写（4分）
二、积累运用（26分）
1．（2分）
2．（5分）① ②
③ 改为
3. （①—③题为必答题，④、⑤请任选一题作答）（5分）
① ②
③
④ ，
⑤ ，
4. （4分） ①
②
5.（4分）① ② 《 》
③
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效2013学年第一学期期末模拟考试
初二语文试卷
考生须知：
1.全卷分试题卷和答题卷，试题卷共6页，有四个大题，23个小题。满分120分，考试时间120分钟。
2.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效
3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上
书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写端正、工整。
积累运用（26分）
1．根据所给拼音写出正确的汉字。（2分）
也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许，我们前行的步履总是沉重，pán shān( 1) ( 2)；也许，我们qián( 3 )诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气pò(4 )，坚定而自信地对自己说一声再试一次！
（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲
2．下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。（5分）
餐桌上（1）形容吃喝以后桌面杂乱的样子，满桌剩饭剩菜，很多人已经对中国式“剩宴”司空见惯。不管是高校食堂还是各类餐馆、饭店，每天产生的餐厨垃圾中不乏好食物，餐饮浪费触目惊心、发人深省。专家指出□倡导文明、理性就餐生活方式，消除“面子”隐忧，减少浪费，需要各方共同努力。
（1）根据语境请用合适的成语替换加点的字。 ▲ 。（2分）
（2）“□”中应加上的标点是 ▲ 。（1分）
（3）画线的句子关联词语使用错误，应把“ ▲ ”改为“ ▲ ”。（2分）
3．古诗文背诵。（①—③题为必答题，④、⑤请任选一题作答）（5分）
（1）浮云游子意， ▲ 。
（2）感时花溅泪， ▲ 。
（3） ▲ ，决眦入归鸟。
（4）中国幅员辽阔，请默写出两句表现我国边塞风光的句子： ▲ ， ▲ 。
（5）请默写出两句表现思乡之情的句子： ▲ ， ▲ 。
4．古诗词鉴赏。（4分）
官仓鼠
曹邺
官仓老鼠大如斗①，见人开仓亦不走。
健儿②无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。
【注】①斗：古代容量单位，十升为一斗。②健儿：前方守卫边疆的将士。
（1）诗的前两句表现了官仓老鼠不同于凡鼠的什么特点？ ▲ 。（2分）
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？ ▲ 。（2分）
5．名著阅读。（4分）
【任务一】：2012年十大流行语中，“正能量”位居榜首，“正能量”绝对是13亿国人最爱的词汇之一，在名著世界里，什么样的人在传递着正能量？《钢铁是怎么样炼成的》里那个在革命洪流中坚持追求的 ▲ （主人公）向我们传递着坚强；《 ▲ 》中的一位父亲通过书信的形式向我们传递着父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。《西游记》中，唐僧携四徒弟历经九九八十一难，向我们传递着执着追求……（2分）
【任务二】：请任选一部你所看过的名著，说说还有谁向我们传递着怎样的正能量？（2分）
▲ 。
6．综合性学习。（6分）
勤俭节约是中华民族的传统美德，近段时间，餐桌上的节约成为大家热议的话题。最近，学校也让学生利用假期收集一些关于餐桌上浪费的资料并进行探讨，请你参与并完成下列任务。
【探究一】
（1）勤勤同学在网上找到了这张漫画，请你为漫画拟写一个标题。 ▲ 。（2分）
【探究二】
最近，如探究一中漫画所示的现象已成为公众聚焦话题。据央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。又据国务院扶贫办网站显示，中国还有1.28亿贫困人口，占农村总人口的13.4%，占全国总人口近十分之一。
（2）结合探究一的漫画，对此，你怎么看？（可从现象以及解决方案等方面入手）（2分）
▲ 。
【探究三】
一场“光盘行动”正在我们身边进行。“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。2013年1月16首先由腾讯微博认证用户徐侠客（国土资源报副社长）在腾讯微博发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。微博一经发布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日报、国土资源报等媒体的支持，1月22日《新闻联播》报道该活动，号召大家节约粮食、从我做起。 （摘自百度百科）
（3）请为这一场行动拟写一个宣传语。（2分）
▲ 。
三、阅读理解。（40分）
（一）忧伤的高粱（12分）
刘永飞
仲秋的骄阳借着风势泛出灼人的热浪。
二爷背手，躬腰，望着眼前的高粱地心满意足地笑。这是一个忠实的农民面对丰收所特有的幸福。二爷觉得此时的棵棵高粱就像他自己：可不是么，紫色的梁穗像他的脸膛，粱穗压弯的杆儿像自己驼了的背，渐枯的叶则像自己干瘪的四肢。
“嘀嘀——”
一辆轿车驶来，缓缓停在二爷身边。车上下来几个人，他们像二爷一样展望眼前的高粱地。
“大爷，今年可是个丰收年呀。”
“是啊。”
“这块地是您家的吗？”
“是啊。”
二爷说完骄傲地笑了，凹陷的的嘴巴里露出焦黄的牙床。
“这一亩地能卖不少钱吧？”
“1200只多不会少？”
“那每亩1500卖给我们吧？”
来人说得认真，二爷听得莫名其妙。来人说完不再理睬二爷，他们一阵商量后离去，只剩二爷原地发愣。
第三天，村主任笑嘻嘻的来找二爷，说二爷的高粱有人按每亩1500元的价格买下了。二爷开心之余，心里又过意不去，他给村长说，要不这样吧，改天我来帮他们收，打成子给他们送去。
第五天一个剧组进驻村里，呼呼啦啦来了二十几辆车子。据说这是一场重头戏，拍的是我游击队借助高粱地与敌人周旋，敌人无奈之下，就放火烧了这片高粱地。
剧组的人很守信用，双方签了合同，就给了二爷7500块钱。可二爷并没因此开心，不但没开心，表情还十分难受。当看到一台台机器压倒大片大片高粱，一群群演员疯了似的在高粱地里你追我赶，他的眉头拧得厉害。仿佛这一只只脚不是踩在地上，而是他的心坎上。
那天，二爷待剧组收工后，他把倒了的高粱一棵棵扶起来。扶起这棵，那棵倒下了。二爷的心揪得很紧，他叹息着把它们四五棵、四五棵的捆在一起，直至深夜。
第二天，导演来了，他看了现场，问谁这么无聊，这么弄不是影响机位么。工作人员就指了指立在一旁的二爷，导演没再言语。
接下来，工作人员开始疏散围观的群众，村人这才知道，他们要烧这片高粱。这下二爷的心里更难受了，心想这不是糟蹋粮食么。当工作人员准备浇汽油时，二爷上去了，他给导演说，能不能让他把高粱穗子剪下来再烧，两天，顶多两天，他保证能全部剪下来。
导演说我们要的就是这效果。敌人对收获的摧残和破坏，本身就是一种强烈暗示，要是高粱只剩下光秃秃的杆子还谈什么效果呢？
二爷唯唯诺诺说：“要不，要不我把钱退给你们？”
导演说:“我们可是签了合同的。”
二爷长着脸说：“要不成，您们把我一块儿也烧了吧。”
“你……”导演气得脸都青了，他对制片说：“乡下人真刁蛮啊！”
制片说：“算了老头，每亩我们再给你加一百。”
二爷说：“钱我不要，您还是让我剪些下来吧，哪怕半天也行啊，我能剪多少是多少。”
“每亩再给你加一百？”
二爷依旧摇头。这下演员和工作人员都乐了，他们没想到，这老家伙在关键时刻会使这样的阴招。
导演看看支好的七八台机器，和一切准备就绪的演员，最后说，算了，我这双眼算是瞎了，本来是看你年纪大，想照顾你一下，没想到你是这样的人，这样吧，一亩地我们给你2000块。给钱！导演回头向身后的一个年轻人吼了一嗓子。
二爷依旧是摇头，不仅如此，他还从怀里掏出7500块钱来，说，高粱不卖了。二爷的话很平静，对在场的人却是个惊雷，他们认为这老头疯了。
后来，村主任来了，再后来，乡里、县里的领导也来了，二爷仍不为所动。最后，乡派出所的人来了，把二爷给强行搀走了。并让村主任负责看管。
终于，大火熊熊燃起，哔哔啵啵声随着灰色的烟雾直冲云霄。导演正要喊开始，突然一个人影就钻进了火海，导演举着喇叭说，那是谁呀，不是还没喊开始的吗？
“救人呀，快点救人呀，二爷，那人是二爷！”村主任提着腰带气喘吁吁地跑来了，这下整个剧组的人都惊慌了，可是谁也没勇气进火场救人。他们清晰地看到一个“火人”这在大火之中舞蹈着、舞蹈着，他似乎想把火给扑灭，却只是把火烧得更旺了。（选自《短小说》）
7．用简洁的语言概括小说内容。（2分）
▲ 。
8．下列句子形象生动，富有表现力，请根据上下文加以赏析。（4分）
（1）二爷觉得此时的棵棵高粱就像他自己：可不是么，紫色的梁穗像他的脸膛，粱穗压弯的杆儿像自己驼了的背，渐枯的叶则像自己干瘪的四肢。 ▲ 。
（2）二爷说完骄傲地笑了，凹陷的的嘴巴里露出焦黄的牙床。 ▲ 。
9．按理说二爷丰收的庄稼已经卖了高价，他应当高兴，可为什么后来又想退钱，行为如此反复，说明了什么？（2分）
▲ 。10．二爷最后跳入火海，可以看出二爷是怎样的一个人？在场的人们是否会明白这其中的深意？（4分）
▲ 。
（二）关于勤俭节约的主题阅读（12分）
【新闻聚焦】
经过寒假的休息调整，北京东城区百余所中、小学校以各具特色的形式举办开学典礼，迎接新学期的到来。与往年相比，今年，不少学校不约而同将勤俭节约、感动中国、正能量等社会热点话题纳入开学典礼的主题。 东城区不少学校都将“勤俭节约”作为入校第一课。织染局小学的学生们化身“小小环保宣传员”，走进皇城根遗址公园、公交车站等公共场所，向市民宣传节约资源、低碳环保。学生家长也加入到宣传队伍当中，分发节约宣传手册和贴纸，邀请市民在节约承诺横幅上签下自己的名字。 （摘自光明网）
【微博声音】
陈旭 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ):要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
豪放的阿当 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ):真的现在没有奢华的场所就不能做生意吗，我觉的不是的，现在我们的生活是有所提高啊，但是我们要有危机意识，需要提高警惕啊，如果我们失去这些东西我们的生活会怎样啊，现在的孩子都不好好学习，攀比成风，将来可怎么办啊？
刘永志V ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )：许多家长说再穷不能穷孩子，其实原话不是这样的，原话是“对国家来说再穷不能穷教育，对家庭来说再富也要穷孩子”，国家再穷，教育的投入预算一定要争取越高越好；家庭再富，对孩子花钱要苛刻，让孩子从小就要学会节俭、勤劳，学会谦卑，绝对不能让孩子挥霍。
林寶貝_De媽咪 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )：今天宝宝奶奶说起压岁钱。给小淘二根够伐？我说二千吗？差不多了。木有想到……可又一想，你爸爸都包二千了，妈妈要包多少类？妈妈好穷1000行不？
【社会思考】
中国人的餐桌消费，跟中国的美食一样举世闻名，“舌尖”之上，消费惊人，浪费也惊人。有报道称，国人每年在餐桌上浪费的食物相当于2亿多人一年的口粮!如此糜费，触目惊心。在全社会范围内厉行勤俭节约，反对铺张浪费，很有必要从餐桌做起。
应该说，中国人真正摆脱贫穷饥饿还没有多久，可是，到处能见到这样的场面：无论是亲朋好友团聚，还是公务商务接待，餐桌之上，总要七碟子八碗点上一大桌菜，酒酣人散，剩下不少食物白白倒进泔水桶，究其根源，有的是觉得不如此不足以显示待客之盛情，有的则完全是讲排场、好虚荣、比奢华、慷公家之慨。
贪污和浪费是极大的犯罪。从现实国情看，我们国家是资源短缺的大国，虽然现今已成为世界第二大经济体，但人口多、底子薄、发展不均衡，还有上亿农村扶贫对象、数千万城市低保人口；从长远影响看，铺张浪费行为极其有害，任其发展蔓延，会造成奢靡享乐的风气，毒害党风、政风、社会风气。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族伟大复兴任重道远，要靠一代又一代中国人胼手胝足艰苦奋斗，我们绝不能倒在享乐主义面前，绝不能容忍各种奢侈浪费。
厉行勤俭节约，反对铺张浪费，需要全社会每个成员从我做起、从点滴做起。尽管生活条件好了，尽管花的是自己的钱，那也不应该铺张浪费。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，敬惜物力，勤俭持家，是中华民族自古以来的传统美德，要把这种传统美德延续下去、传扬下去。 （摘自中公网）
11．今年学校开学与往年相比在主题教育上有了什么不同？（2分）
▲ 。
12．下列说法不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．不少学校实行“勤俭节约”的行动也影响了部分家长。
B．“对国家来说再穷不能穷教育”，那么对教育的投入预算一定要争取越高越好
C．中国吃饭请客讲排场是受几千年来传统文化根深蒂固的影响。
D．“成由勤俭败由奢”指的是成功来自勤俭，破败由于奢侈，所以绝不能容忍奢侈浪费。
13．对中国来说，为什么要厉行勤俭节约？（4分）
▲ 。
14．现在越来越多的孩子新年收到的压岁钱抵得上父母一个月的工资，也出现了炫富心理，结合材料，谈谈作为中学生的你是如何看待的？（4分）
▲ 。
（三）（8分）
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）
15、解释下面加点词的含义。（2分）
①虽乘奔御风（ ▲ ） ②湖中人鸟声俱绝（ ▲ ）
16、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。（2分）
▲ 。
17、下面分析有误的一项是（ ）（2分）
A、甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。
B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
C、甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
18、甲、乙两文中的画线句这两处景物描写各有什么作用？（2分）
▲ 。
（四）训俭示康（节选）（8分）
吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。
众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之曰：孔子称“与其不逊也宁固”；又曰“以约失之者鲜矣”；又曰“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！ （司马光《训俭示康》）
【注】赧（nǎn）：因害羞而脸红。
19．根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列句子中加点的词选择恰当的解释。（2分）
（1）与其不逊也宁固（ ▲ ）
A．逃遁 B．辞让；退让 C．不如，比不上 D．谦逊；恭顺
（2）吾不以为病（ ▲ ）
A．缺点，缺陷 B．生病 C．担心，忧虑 D．筋疲力尽
20．下列句中加点词的用法和例句相同的一项是（ ▲ ）（2分）
例句：以约失之者鲜矣
A．以奢靡为荣吾 B．不以为病 C．策之不以其道 D．扶苏以数谏故
21．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
而耻恶衣恶食者，未足与议也。
▲ 。
22．司马光用什么方法对儿子进行“勤俭节约”的教诲？（2分）
▲ 。
四、写作（50分）
23．根据要求作文。（50分）
母亲为“我”送伞在校门口久久站立等候下课，交警顶烈日冒酷暑在十字路口笔直站立指挥交通，教师几十年如一日甘于清贫乐于奉献坚持站立三尺讲台旁，面对邪恶势力的利诱，文天祥凛然站立，不为所动……
请以“ ”的站立为题，写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验学习经验写作。
②文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名等。
浙江省2013年初中毕业生学业考试（宁波卷）
语文试题参考答案及评分标准
吴珊珊（662130）
一、书写（4分）
根据卷面书写情况评分。
二、积累运用（20分）
1.（1）蹒（2）跚（3）虔（4）魄（2分）
2.（1）杯盘狼藉（2分） （2）逗号，或“，”（1分） （3）“不管”改为“不论”（2分）
3.（1）落日故人情（2）恨别鸟惊心（3）荡胸生层云（4）【示例】大漠孤烟直，长河落日圆（5）【示例】日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（6分，每空1分。（4）（5）两题为选做题，所填诗句切合主题即可。每空有一个错别字，给0.5分；有两个及两个以上错别字，不给分；漏字、加字均不给分。）
4.（1）大，勇（猖狂）（每一点各0.5分，共1分）（2）深刻地揭露了这个是非颠倒的黑暗社会，对剥削者的憎恨。（2分）
5.（1）①保尔·柯察金（写保尔也对） ②傅雷家书（2分，每项1分） （2）内容基本完整，符合要求即得2分）
6.活动一：【示例】《舌尖上的浪费》（1分，符合要求即可）
活动二：【示例】粮食是民生之本，浪费天地不容！随着经济快速发展，我国浪费粮食情况十分突出。厉行节约,反对浪费,不仅关系到对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重,古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理,我们今人更不能浪费口粮,糟蹋社会资源。政府有关部门应尽快研究制订相应法规，同时要加大媒体宣传力度，还可以结合一年一度的“世界粮食日”和“全国爱粮节粮宣传周”活动，在全国开展大规模的宣传教育活动。（两方面内容各1分，共2分）
活动三：【示例】我们要“光盘”，不要剩宴；响应“光盘”行动，抵制“舌尖上的浪费” ……（2分）
三、阅读理解（36分）
（一）（11分）
7.【示例】二爷为了抢救买给剧组糟蹋的粮食而跳进了火海（2分，意思符合即可）
8.【示例】（1）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出日夜辛劳，庄稼地里洒下汗水、心血和希望的二爷形象，因为那压弯的高粱是二爷生命的缩影，是二爷一生的奋斗和成长。（有具体赏析点，言之成理即可。2分）
（2）此句运用了神态描写、外貌描写，写出了作为一个农民看到自己丰硕劳动果实的满足，欣喜，表现出二爷对庄稼的深厚情谊，为下文二爷的行为埋下伏笔。（写出任意两点，即得2分）
9.【示例】二爷卖庄稼时并不知道会是用于拍戏，不知道庄稼会遭受这样的“劫难”。出于一个农民对粮食的深爱，二爷不允许任何人破坏他的收获，破坏庄稼就是毁坏二爷的生命（2分，言之成理即可。）
10.二爷朴实善良，勤劳能干，视庄稼为生命，因为那是他心血的凝结。二爷是中国农民整个形象的代表，他们渴望被保护，他们会用生命捍卫庄稼的劳动果实。二爷以生命放之一搏，应当能给在场的人们一个警醒。（4分，二爷形象3分，人们反应1分）
（二）（9分）
11. 与往年相比，今年，不少学校不约而同将勤俭节约、感动中国、正能量等社会热点话题纳入开学典礼的主题。（2分）
12.C（2分）（此题需要理解句子，C中是有受中国人讲面子这一古代传统所影响，但“勤俭节约”更是中国的传统美德）
13. 从现实国情看，我们国家是资源短缺的大国；从长远影响看，铺张浪费行为极其有害，任其发展蔓延，会造成奢靡享乐的风气，毒害党风、政风、社会风气。况且勤俭节约又是中华民族的传统美德。
14.【示例】历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，作为中学生的我们更应该勤俭节约，如果长此以往讲究奢靡，不利用中学生健康成长，对压岁钱的问题，可以意思下，但要合理利用。（言之有理即可）
（三）（8分）
15. 飞奔的马 消失
16．如果不是正午和半晚，就看不到太阳和月亮。（“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）
17、（2分） A
18、（2分）甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。（注意：意境须答出“景”与“情”）
（四）（8分）
19. （1）D（2）A（2分，每小题1分）
20. D
21. 却以穿得不好吃得不好为耻辱，那就值不得和他谈论什么了。（2分）
22. 司马光在《训俭示康》选文中，紧紧围绕着“成由俭，败由奢”这个古训，结合自己的生活经历和切身体验，旁征博引许多典型事例，对儿子进行了耐心细致、深入浅出的教诲。司马光认为俭朴是一种美德，并大力提倡，反对奢侈腐化。（“结合自己的生活”、“引用一些名人例子”两点各1分）
四、写作（60分）
23.评分标准略。
