部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
学写倡议书
人教部编版 小学语文 六年级上册
新 课 导 入
新课导入
这些都是什么行为？
这样做对吗？
如何劝阻他们改正呢？
新课导入
倡议
倡议书
整 体 感 知
整体感知—— 写法指导
倡议书一般由哪几部分组成呢？
整体感知—— 写法指导
倡议书内容：
标题
称呼
正文
落款
整体感知—— 写法指导
一、标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“环境保护的倡议书 ”。
倡议书格式：
整体感知—— 写法指导
二、称呼
一般顶格写在第二行开头。一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。
整体感知—— 写法指导
三、正文
这是倡议书的主体，一般在第三行空两格写正文。
可以分成三部分。
第一部分要写清楚发倡议的原因和目的。
第二部分要写明倡议的具体内容。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
第三部分要写倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
整体感知—— 写法指导
四、落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
整体感知—— 写法指导
注意事项
①倡议内容应当符合时代精神，切实可行，与国家的路线方针政策相一致；
②交代清楚背景、目的，有充分的理由；
③措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性；
④篇幅不宜过长。
深 入 探 究
深入探究
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。
2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
标题要鲜明。
依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。
正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。
最后要署名并写上日期。
原因
建议
呼吁
课 堂 小 结
课堂小结
本节课我们进行了倡议书的写作训练，了解了写作倡议书的写作目的、写作格式，注意事项。希望同学们掌握这一本领，关注我们身边的现象，积极的发出倡导。让我们的生活更加美好。
课堂小结
倡议书要求
标题鲜明、准确。
倡议对象准确、亲切。
倡议原因、建议语言简洁，强调倡议内容的重要性。
建议分点论述，各点之间不重复且易于实施。
具有号召力，语言亲切，激励人。
署名和日期准确。
课 后 作 业
第六节
课后作业
结合当下的疫情问题，仿照课本中的例子，给同学和老师们写一份倡议书。
谢
谢
观
看