(共22张PPT)
15《女娲补天》
连一连
精卫填海
盘古开天地
夸父追日
哪吒闹海
这些都是( )故事。
你最喜欢这里哪个神话中的主人公?
神话
女娲 天
wā
修补。
补
读了题目,你能提出什么问题?
女娲为什么要补天?
女娲是怎么补天的?
女娲补天的结果怎样?
想一想
cuò
惊慌失措
混乱
一项
熄灭
塌下来
杀死
传颂
伟大功绩
hùn
xiàng
xī
tā
shā
sòng
jì
石浆
jiāng
读一读
措
混
项
熄
塌
颂
绩
杀
浆
读一读
一道道
黑黝黝
渐渐熄灭
纷纷逃回
越积越厚
世世代代
读一读
(1)默读课文,说说故事的起因、经过和结果。
(2)从文中找出你认为神奇的地方,和同学交流,说说为
什么感到神奇。
自学提示
说一说
女娲历尽千辛万苦把天补好了,堵住了喷涌洪水的地缝。
结果
经过
起因
天上露出一个大窟窿,地上裂开了一道道黑黝黝的深沟,整个世界陷入混乱和恐怖之中。
天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。
学习指南一
①默读课文第1~3自然段,自主完成活动卡(一)。
②小组内交流活动卡(一)。
③全班交流。
学习活动卡一
到处欢歌笑语,人
们过着快乐幸福的
生活。
裂开、一道道深沟、洪水喷涌而出、各种野兽残害人类、人类惊慌失措、世界陷入了混乱和恐怖之中。
难过 决心
女娲为什么要补天?
天地发生大变动后,世界陷入了混乱和恐怖之中。
想象画面:人们会过着怎样的生活呢?
天上 出一个大窟窿, 上也 开了一道道黑黝黝的深沟,洪水从地下 而出,各种 也从山林里跑出来 人类。人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
露
地
裂
洪水
喷涌
野兽
残害
(起因)
说一说
阅读方法
(1)仔细阅读学习指南。
(2)自主学习,完成活动卡。
(3)提炼重点词句并谈体会。
(4)通过提炼的词句感悟人物特点。
(5)借助朗读表达感受等。
学习指南二
①默读课文第4自然段,感悟女娲补天和堵地缝的艰辛。
②运用提炼重点词语的阅读方法,小组共同完成活动卡(二)。
③全班围绕学习卡片进行交流。
学习活动卡二
女娲是怎么补天的?找出充满神奇想象的句子多读读。
女娲先从各地 来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头, 起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修 好。从此,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就再没有了坍塌的危险。接着,她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
捡
燃
补
读一读
读着读着,你仿佛看到了:
天还没亮,女娲来到悬崖边( );
中午,太阳火辣辣的,女娲( );
天黑了,女娲( )。
发挥自己的想象,试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。结果到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了赤、黄、白、黑四种颜色的石头,还缺少一种青石。于是,她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。
读一读
女娲是怎么补天的?找出充满神奇想象的句子多读读。
女娲 从各地 来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头, 起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修 好。从此,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来, 又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就再没有了坍塌的危险。 ,她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。 ,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
捡
燃
补
先
于是
接着
最后
读一读
女娲先是捡五色石,熔炼后把天上的大窟窿补好;然后又用一只大乌龟的四条腿撑起天空,避免天再次坍塌;接着她奋勇杀死作恶的黑龙,震慑了其他野兽;最后把芦苇烧成灰,堵住了喷涌洪水的地缝。
(经过)
女娲是怎么补天的?找出充满神奇想象的句子多读读。
读一读
天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。(结果)
勇敢 善良 敢于奉献
你觉得女娲是一个怎样的人?
读一读
阅读链接
往古之时,四极废,九州裂,天不兼覆,地不周载,火爁焱而不灭,水浩洋而不息,猛兽食颛民,鸷鸟覆老弱。于是,女娲炼五色石以补苍天,断整足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。苍天补,四极正;淫水涸,冀州平;狡虫死,颛民生:背方州,抱圆天。
1.文言文与课文有哪些异同点?
2.哪句话是写女娲补天的过程?
谢 谢 大 家