Module 4 Unit 7 Do you want coffee or tea？ Let's talk教案

小学英语五年级上册Module 4
Unit 7 Do you want coffee or tea 教学设计
一、教学内容分析
本模块的话题是关于foods and drinks，于前三个模块而言，是一个新的话题。其中：U7讲的是Ben,Janet and Xiaoling讨论午餐想喝什么饮料，然后进行点餐、cashier报价和应答。 二、知识的前后联系
本模块的饮食话题在各年级都有一定的联系，其中食物和饮料的话题在一年级下册U6 I want ice-cream；二年级下册Unit 2 What’s for dinner 三年级下册M4 Fruits有涉及到，本册书M5 Foods we need也会继续学习这一话题。四年级上册M5Clothes学习千以内数词以及价钱的表示法，本模块会继续学习价钱中角和分的表示方法。 三、教学目标
（一）、Language knowledge语言知识：
Vocabulary词汇：coffee, tea, drink, uh, cup, milk ,something , cold , hot , coke ,sure , bottle , a bottle of , juice , glass , can Sentences 句型：What do you want to drink for lunch I will have…/ I want ...
Can I（please）have……. The… is + 价钱. That will be + 价钱 （二）、语言技能目标
1、能读懂与课文难度相当的有关文段。
2、能根据实际说出自己喜欢的食物，并模拟情景进行点餐和报价。 3、能用正确的语音语调朗读课文。
（三）、情感态度：能积极与他人开展口语交际，询问别人或表达自己想要的饮食。 四、Learning Strategies学习策略：
1、将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。 2、通过小组合作完成学习任务。 五、教学重、难点 1、教学重点
四会掌握饮料的单词和短语，并学会如何点餐、报价、描述自己喜欢的食物。 2、教学难点
1）描述自己喜欢的饮料；
2、在真实的情景中运用点餐用语；
六、教学资源与媒体 自制课件，金太阳软件 七、教学过程
（一）、Warming up
Activity 1:Let’s play a game. 由此引出本单元相关的饮料。
（通过游戏复习单词，激发学习兴趣。） Activity 2：Learn the form: a… of…
自主学习量词的表达。 Activity 3: Revise the dialogue 复习课文，巩固课文内容。 （通过读课文，巩固课文内容。） （二）、Leading in
Activity 4: Fill the blanks
抽出课文部分单词，让学生根据课文内容填空。
（检测学生对课文的熟练程度，复述课文内容，强化课文记忆。） （三）、Presentation & practice
Activity 5: Make a dialogue
学生小组或同位之间创编对话，询问、回答对方和自己的爱好。 （巩固操练句型对话，改编对话。） （四）、Consolidation
Activity 6：Read and number，and then fill in the blanks 学生阅读短文,完成任务。
（让学生阅读与课文难度相当的有关文段，完成任务，达到综合运用的目的。） Activity 7: Sum-up 总结本节课所学内容
（通过总结，回忆本节课所学内容。）
Homework
1. 熟读U7课文，并尝试背诵。 2.背诵并默写U7单词。
板书 Unit 7 Do you want coffee or tea I will have…/ I want ...
Can I have…….