人教统编版五年级语文上第六单元课内知识过关专题卷 含答案

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五年级语文上第六单元课内知识过关专题卷
一、选择题。
1.父母对巴迪写的同一首诗的评价截然不同，原因是(　　)
A.母亲比父亲更爱自己的孩子。
B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。
C.母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。
D.母亲想鼓励孩子，父亲则要鞭策孩子。
2.下列关于课文结尾的说法不正确的一项是（ ）
A.《桂花雨》的结尾，揭示了主题，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情。
B.《慈母情深》的结尾，不仅交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。
C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾深化了主题，展现了作者成年后对父母的两种不同评价方式更深入的认识。
D.《父爱之舟》的结尾，照应文章开头，委婉含蓄地表达了“我”对父亲及童年生活的怀念。
3.下列对“朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……”句段理解有误的一项是（ ）。
A.“我”回忆起父亲给我买枇杷，诉说着父亲对我的爱。
B. 第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳。
C. 第二处省略号能感受到父亲舍不得给“我”买其他东西吃。
D. 从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。
二、按课文内容填空。
1．“________________”也好，“________________”也好，这两个极端
的断言有一个共同的出发点——那就是____________。
2.《父爱之舟》以__________为线索，__________次提到了姑爹的小渔船。
“父爱之舟”既是指______________，也是指____，歌颂了_______。
3.《慈母情深》中的母亲是一位____________的母亲，____________的母亲，
____________的母亲，更是一位_______的母亲。我是从______________中
感受到她深沉的母爱的。
三、补全名言，并按要求答题
①夫君子之行，静以________，俭以________。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
②居安思危，________________。
③________________，由奢入俭难。
④一粥一饭，____________;半丝半缕，____________。
(1)第③句出自____________(人名)特意为儿子司马康撰写的《训俭示康》。他教育儿子及后代要继承发扬俭朴家风，不要____________。
(2)第④句启示我们要( )
A.避免盲从，理性消费 B.保护环境，绿色消费
C.勤俭节约，艰苦奋斗 D.量入为出，适度消费
四、课内阅读练习。
（一）
旁边一个女人停止（踏 蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊∶"大姐，别给!没你这么当妈钧!供（góng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!"接着又对我袁∶"你看你妈这是在怎么挣钱 你忍心朝你妈要钱买书哇 "
母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手里了，大声回答那个女人∶"谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!"
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（qū qǔ）了背，立刻又将头（伏 俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷 馅）入手脚并用的机械忙（碌 禄）状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīng yìng）该是一个大人了。
我鼻子一酸，搂着钱跑了出去…
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果蝶头。
"你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢!"
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我读足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
1.从括号里选择正确的汉字或读音，打"√"。
2.选文的结尾有什么特点
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3.文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。请用“ ”标出来。
4.用" "标出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了 修
辞方法。
5.你有过"鼻子一酸"的生活经历吗 试着写一写。
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（二）
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
“妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问道。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上画了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
1.画出文中的一个比喻句。并写出这个比喻句的作用。
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2.对文中划横线的句子理解正确的一项是（ ）
A.点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。
B.说明时间过得很快。
C.“我”实在是没有事情可干，就看着钟表玩。
3.用一句话概括选文的主要内容。
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（三）
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
……
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
1.“是人生道路中品尝到的新滋味了”，其中的“新滋味”是指什么？
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2.“老天不负苦心人”是什么意思？
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3.为什么“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了”？
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4.联系全文，结尾有什么作用？
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参考答案：
一、1.D2.D3.C
二、1.精彩极了　糟糕透了　爱
2．船　四　姑爹的小渔船　父亲的爱　父爱的伟大
3．平凡　辛劳　贫寒　伟大　母亲毫不犹豫地给“我”钱买书
三、①修身 养德 ②戒奢以俭 ③由俭入奢易 ④当思来之不易 恒念物力维艰
(1)司马光 奢侈腐化 (2)C
四、（一）1.踏gōng sài qu俯 陷 碌 yīng
2.首尾呼应，结构严谨。
3.供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!
4.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态… 排比
5.略。
（二）1.赞扬声雨点般落到我身上。
这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。
2.对文中划横线的句子理解正确的一项是（ A ）
3.对于“我”写的诗，母亲极力赞赏，“我”也非常高兴，并期待父亲的赞扬。
（三）1.家里为供自己上学凑钱的艰难对自己的冲击，对父亲的依恋，自己肩上责任的沉重。
2.老天爷不会辜负苦心人的意愿，意谓只要肯下苦功，坚持干下去，愿望一定能实现。
3.因为“我”更深刻地体会到父亲对“我”的关爱，更深刻地领悟到父爱的伟大。
4.照应了文章开头，委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激和怀念。
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