2022年沪科版八年级上册物理课件：4.2 平面镜成像教学课件（第1课时）(共15张PPT)

(共15张PPT)
第三章
　 4.2平面镜成像
第1课时
1．了解平面镜成像的特点．
2．了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的．
学习目标
重点、难点
1.平面镜成像的特点。
2.领会“等效替代法”实验思想及平面镜成像的原理．
小鸟、塔在水中的倒影，人照镜子所成的像是怎样形成的？
情景引入
　　
平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
平静水面
玻璃面
漆面地板
物
像
物
像
物
像
平面镜里的像有何特点？平面镜为何能成像？
活动:观察平面镜中的像:
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:
(1)脸和脸的像大小相等吗？
(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗
(3)当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？
猜想：像和物大小相等
猜想：像和物关于镜面对称
猜想：像和物到平面镜的距离相等
设计实验
如何比较像与物的大小？
如何确定像的位置？
实验器材: 薄玻璃板（支架）、两个完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺、笔
替代蜡烛
替代平面镜
探究平面镜成像特点
实验方法：
等效替代法：是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。
一是玻璃板替代平面镜，既能成像，便于确定像的位置；
二是另一支相同的蜡烛替代前面一支蜡烛的像，便于比较物和像的大小。
设计实验
探究平面镜成像特点
一、实验器材：
两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、
一个光屏、火柴、刻度尺。
二、实验步骤：
1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一
侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面
的蜡烛的像。
2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察
光屏上有无像。
3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与
蜡烛的大小关系。
4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
设计实验
L1
L2
蜡烛1
蜡烛1的像和蜡烛2
玻璃
平面镜成像俯视图
L1 = L2
L1
L2
蜡烛1的像和蜡烛2
玻璃
蜡烛1
平面镜成像正视图
平面镜成像的特点:
1.像与物的大小相等.
2.像与物到平面镜的距离相等.
3.像与物对应点的连线与镜面垂直.
4.平面镜所成的像是虚像.
光的反射定律：
(1)反射光线与入射光线、法线在同一平面上.
(2)反射光线和入射光线分居在法线的两侧.
(3)反射角等于入射角.
O
N
入射光线
反射光线
入射角
反射角
1.一个身高1.6m的人站在平面镜前0.5m处，他在镜中的像高 ＿＿＿ m；此时像与平面镜相距＿＿m；当他远离平面镜走了0.5m,这时像与他相距_______m
1.6
0.5
2.0
2.小明站在平面镜前，当她面镜时，她的像将（　）
A.远离平面镜且像变小；
B.面镜且像变大；
C.面镜且像不变；
D.远离平面镜且像不变；
C