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2023年小升初语文一轮基础复习专题练习：05词义
一、单选题
1．（2022四上·五台期中）下列四个加点字词注释有错误的一项是（ ）
A．可怜九月初三夜：可爱 B．骚人阁笔费评章：放下
C．炎帝之少女：小姑娘 D．以堙于东海：填塞
【答案】C
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】“炎帝之少女”的意思是炎帝的小女儿，“少女”指最小的女儿。这句话出自《山海经》中的《精卫填海》篇。
故答案为：C
【点评】本题考查文学常识的积累运用，要求学生在平时的学习中注意文学常识的积累运用。
2．（2022四上·江都期中）下列划线字词的解释不正确的一项是（ ）。
A．溺而不返（溺爱）
B．随遇而安（顺从、任凭）
C．它常常慎重地选择住址（谨慎认真）
D．可怜九月初三夜（可爱）．
【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】A.“溺而不返”：溺水身亡，再也没有回来。“溺”：溺水。不正确；
B、C、D正确。
故答案为：A。
【点评】考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
3．（2022三上·玉屏侗族自治期中）下列词语分类错误的一项是（ ）
A．金风送爽 天高云淡 秋雨绵绵
B．一叶知秋 红叶似火 金桂飘香
C．秋高气爽 果实累累 一叶知秋
D．春华秋实 五谷丰登 瓜果飘香
【答案】C
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】A项中的三个成语都是形容秋天的天气的。
B项中三个成语都是形容秋天的植物的。
C项中的“秋高气爽”是形容秋天的天气的，“果实累累 ”是形容秋天收获的，“一叶知秋”是形容秋天的植物的。
D项中三个成语都是形容秋天收获的。
故答案为：C
【点评】本题考查了成语的积累，在学习中要注意分类积累。对以后的阅读和写作有很大的帮助。
4．（2022四上·兴化期中）诗中的秋天，懂赏析。下列诗文中加点字词古今意思一样的是（ ）。
A．可怜九月初三夜 B．停车坐爱枫林晚
C．秋似洛阳春 D．王孙自可留
【答案】C
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】A．出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。“可怜”的古义是可爱的意思，今义是值得怜悯。古今意义不一样。
B．出自唐代诗人杜牧的《山行》。“坐”的古义是因为的意思，今义是把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。古今意义不一样。
C．出自唐代诗人宋之问的《始安秋日》。“似”是好像的意思。古今意义一样。
D．出自唐代诗人王维的《山居秋瞑》。“王孙”的古义是青年男子，今义指受封王位的子孙。古今意义不一样。
故答案为：C
【点评】考查了古今异义词。做题前要先了解加点词的古义和今义，再根据题目要求答题即可。
5．（2022五上·万柏林期中）下列说法不正确的一项是（ ）
A．某人陶醉一方美景之中，不舍离去时，可以用“流连”来形容他这种心情。
B．当我们不能准确地判断某种情况的时候，我们只能用“估量”来形容。
C．“毁灭”一词我们可以用拆分法来理解，“毁”是毁坏，“灭”是消灭，“毁灭”的意思就是毁坏消灭。
D．一个人对他人的要求过于刻薄时，我们可以说他很“苛刻”。
【答案】B
【知识点】词义
【解析】【分析】结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 A、C、D正确；
B.有误，当我们不能准确地判断某种情况的时候，我们可以用“估量”“估计”“大约”来形容。题干“只能”太绝对了。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．（2022六上·龙里月考）下列词语中，声音由小到大，排列正确的是（ ）
①响彻云霄
②窃窃私语
③悄无声息
④人声鼎沸
A．①②③④ B．②③①④ C．③②④① D．③①②④
【答案】C
【知识点】词义；文学文化常识
【解析】【分析】“响彻云霄”：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
“窃窃私语”：私下里小声交谈。
“悄无声息”：寂静无声的样子。静悄悄的没有一点声音。
“人声鼎沸”：人群发出的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
所以声音最大是“响彻云霄”，最小是“悄无声息”。
故答案为：C
【点评】】此题主要考查对成语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
二、填空题
7．（2022六上·交城期中）把下列词语补充完整再完成后面的练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
①自 自受 ②别出心 ③排山 海
④前 尽弃 ⑤技高一 ⑥群马 驰
（2）像词语③这种用来形容声音的成语还有 、 。
（3）在竞争如此激烈的社会， 的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
（4）词语⑥括号里填的字在字典中有以下解释：
A．病 B．痛苦；疼痛 C．痛恨 D．快；迅速；猛烈
在词语⑥中的解释应该选择 ，请用C选项的意思组词 。
【答案】（1）作；裁；倒；功；筹；疾
（2）人声鼎沸；震耳欲聋
（3）技高一筹
（4）D；疾恶如仇
【知识点】词形；词义；成语；词汇运用
【解析】【分析】（1）结合日常学习和积累补充词语即可。书写时注意“自作自受”不要写成了“自做自受”；“别出心裁”不要写成了“别出心栽”；“排山倒海”不要写成了“排山到海”；“群马疾驰”不要写成了“群马急弛”。
（2）“排山倒海”：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。结合日常学习和积累可知，像这样形式声音的词语还有：震耳欲聋、人声鼎沸等。
（3）“技高一筹”：稍强一些，技术高人一等。符合语境；
（4）“群马疾驰”：群马飞快地跑。故“疾”的意思是快，迅速。结合“疾”的意思：痛恨。可知词语有“深恶痛疾”等。意思是：指对某人或某事物极端厌恶痛恨；符合题意。
故答案为：（1）作；裁；倒；功；筹；疾；（2）震耳欲聋；人声鼎沸 ；（3）技高一筹；（4）D；深恶痛疾。
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
8．（2021三上·宣州期末）根据所学内容填空。
（1）“远上寒山石径斜， 。”这句诗中的“寒山”是指
（2）《采莲曲》一诗的前两句“ ， ”让我们仿佛看到采莲姑娘与荷叶融为一体的情形。
（3）两岸猿声啼不住， 。
（4）一个篱笆三个桩， 。
（5）有理走遍天下， 。
（6）仁者爱人， 。
（7） ，暖于布帛； ，深于矛戟。
【答案】（1）白云生处有人家；深秋时节的山
（2）荷叶罗裙一色裁；芙蓉向脸两边开
（3）轻舟已过万重山
（4）一个好汉三个帮
（5）无理寸步难行
（6）有礼者敬人
（7）与人善言；伤人以言
【知识点】词义；诗文朗读、默写、翻译；格言/名言；谚语
【解析】【分析】（1）“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自唐代杜牧《山行》，意思是深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
（2）“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代王昌龄《采莲曲》，意思是采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。
（3）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代李白《早发白帝城》，意思是还在欣赏两岸猴子的叫声中，我乘坐的小船已经过了很多座山。
（4）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
（5）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
（6）“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（7）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》意思是跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重
故答案为：（1）白云生处有人家；深秋时节的山；（2）荷叶罗裙一色裁；芙蓉向脸两边开；（3）轻舟已过万重山；（4）一个好汉三个帮；（5）无理寸步难行；（6）有礼者敬人；（7）与人善言；伤人以言；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和名句的理解，进行正确作答，书写要正确、规范。
9．（2022五上·定南期中）把下列词语补充完整，并完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
所当然 气急 坏 臭名远 完 归赵
举世 名 天动地 安居 业 路不拾
（2）上面词语中感彩不同但意思相近的一对词语是 、
（3）上面词语中“形容十分慌张或恼怒”的一个词语是 ，下面与它意思相近的俗语是 （填序号）
A．鼻子都气歪了 B．吃水不忘挖井人 C．打开天窗说亮话
【答案】（1）理；败；扬；璧；闻；惊（震）；乐；遗
（2）臭名远扬；举世闻名
（3）气急败坏；A
【知识点】词形；词义；成语；惯用语
【解析】【分析】 （1）结合日常学习和积累补充成语即可。书写时注意“完璧归赵”的“璧”不要写成了“墙壁”的“壁”；“路不拾遗”的“遗”不要写成了“贵”。
（2）“臭名远扬”：坏名声传得很远。是贬义词。“举世闻名”：全世界都知道。形容非常著名。是褒义词。两者是感彩不同但意思相近的词语。
（3）“气急败坏”：形容十分慌张或恼怒。与它意思相近的俗语是“鼻子都气歪了”，故选A。
故答案为：（1）理；败；扬；璧；闻；惊；乐；遗；（2）臭名远扬；举世闻名；（3）气急败坏；A。
【点评】考查了补写词语、词语的理解与辨析、近义词、词的感彩和俗语。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
10．（2022六上·单县期中）把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
（1）下列词语补充完整
粉身 出心 山 海
技高 肉跳 无遗
（2）航模比赛上，第五小队 ，取得了第一名的好成绩。
（3）狼牙山五壮士，即使 也全然不怕，因为他们心中有坚定的革命信仰。
（4）“ 肉跳”是描写 的词语，请你再写两个这样的词语： 、
（5）运用夸张手法的四字词语有 ，请再写出两个： 、
【答案】（1）碎；骨；别；裁；排；倒；一；筹；心；惊；暴；露
（2）技高一筹
（3）粉身碎骨
（4）心情；愁眉苦脸；喜笑颜开
（5）排山倒海；地动山摇；只手遮天
【知识点】词形；词义；成语；词汇运用
【解析】【分析】（1）粉身碎骨：身躯粉碎。多指为了某种目的而丧失生命。
别出心裁：独创一格，与众不同。
排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。
技高一筹：所具备的技能超越他人。
心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。
暴露无遗：指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。
（2）结合词语意思和句子语境可选“技高一筹”。
（3）结合词语意思和句子语境可选“ 粉身碎骨 ”。
（4）结合词语意思可知，“心惊肉跳”是描写心情的词语。结合平时积累可知，描写心情的词语还有： 愁眉苦脸； 喜笑颜开等。
（5）结合词语意思可知， 运用夸张手法的四字词语有“排山倒海”。结合平时积累可知，运用夸张手法的词语还有：地动山摇、只手遮天。
故答案为：（1）碎；骨；别；裁；排；倒；一；筹；心；惊；暴；露；（2）粉身碎骨；（3） 粉身碎骨 ；（4）心情；愁眉苦脸； 喜笑颜开；（5）地动山摇；只手遮天。
【点评】本题考查补全词语和词语运用。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
11．（2022一上·龙里期中）读一读，把每组中不是同一类的用横线画出来
（1）xī guā pú
tao bái cài xiāng jiāo
（2）qiān bǐ xiǎo dāo zú qiú xiàng pí
（3）yuè liang kǒng què luò tuo xióng māo
【答案】（1）bái cài
（2）zú qiú
（3）yuè liang
【知识点】拼音；词义
【解析】【分析】完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
（1）“xī guā、pú tao、xiāng jiāo”都属于水果类；“bái cài ”属于蔬菜，所以“bái cài ”和其它几个词语不是同类。
（2）“qiān bǐ、xiǎo dāo、xiàng pí”都属于文具类；“zú qiú ”属于球类，所以“zú qiú ”和其它几个词语不是同类。
（3）“kǒng què、luò tuo、xióng māo”都属于玩具类；“yuè liang ”属于星球类，所以“yuè liang”和其它几个词语不是同类。
故答案为：（1）bái cài ；（2）zú qiú ；（3）yuè liang
【点评】本题考查了词语分类的能力。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
12．将句中画线部分换成一个成语或四字词语。
（1）努力学习，这在大家看来是按道理应当这样做的事。
（2）一声炮响，声音很大震动了天地，我们赶紧捂住自己的耳朵。
（3）李叔叔把新房子装修得非常豪华，光彩夺目。
【答案】（1）理所当然
（2）震天动地
（3）金碧辉煌
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）结合语境，“按道理应当这样做”应该是成语“理所当然”的意思；
（2）结合语境，“很大震动了天地”应该是成语“震天动地”的意思；
（3）结合语境，“非常豪华，光彩夺目”应该是成语“金碧辉煌”的意思；
故答案为：（1）理所当然；（2）震天动地；（3）金碧辉煌。
【点评】本题考查成语的理解运用。学生在学习中对于成语要重视起来，辨析时看准成语内涵、辨析感彩、注意搭配对象、注意词句重复、注重双重含义、辨析形似神异的情况，这样才能掌握的更牢固。做题时，要结合具体语境分析，做题时结合具体语境分析。
13．（2022一上·潍坊期中）选一选，填一填。
（1）①下 ②小 ③女 ④反 ⑤关 ⑥北
大一 ② 开一 正一
上一 南一 男一
（2）根据积累选一选，补一补。（填序号）
①红掌拨清波 ②江南可采莲 ③寸金难买寸光阴 ④天地分上下
① ② ，莲叶何田田。
② ，日月照古今。
③毛浮绿水， 。
④一寸光阴一寸金， 。
【答案】（1）关；反；下；北；女
（2）④；①；③
【知识点】词义；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）按照例子“大一小”，结合给出的选项和词境找出反义词。本题可选填序号为：开一关 、正一反 、上一下 、南一北 、男一女 。
（2）根据平时的积累，结合题目中给出的选项和例子“江南可采莲，莲叶何田田”，筛选。出自课文 《对韵歌》 天地分上下，日月照古今。出自于骆宾王的《咏鹅》 “白毛浮绿水， 红掌拨清波” 鹅白色的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌在碧绿的水面上拨动着。“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 。” 意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
故答案为：(1)⑤④①⑥③；(2) ④①③。
【点评】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
（2）本题考查的知识点有诗歌、名句的默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
14．（2022二上·高青期中）加偏旁，组成新字再组词，然后造句。
例：帛一锦一锦鸡
一我在动物园里看到了美丽的锦鸡。
（1）罙
（2）月
（3）木
【答案】（1）深；很深；这条河的水很深。
（2）明；明天；明天我要去北京
（3）村；村子；他从小就在这个村子里生活。
【知识点】词形；词义；语言表达
【解析】【分析】（1）“罙”加上三点水，变成“深”，可以组“很深”，结合词语的意思可以进行造句；（2）“月”加上“日”变成“明”，可以组“明天”，是表示时间的词语，结合意思可以进行造句；（3）“木”加上“寸”组成“村”，可以组词“村子”，指农村的人们聚集居住的地方，结合词语进行造句，即可顺利作答。
故答案为：（1）深；很深；这条河的水很深。（2）明；明天；明天我要去北京。（3）村；村子；他从小就在这个村子里生活。
【点评】题目考查对汉字字形的掌握以及组词、造句的能力。作答时要结合自己对词语和汉字的学习掌握，结合字义和词语的意思，进行运用，做出正确解答。
三、综合题
15．（2022四上·定南期中）判断，用“正确”“错误”表示。
（1）《蟋蟀的住宅》讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀住宅的样子两方面内容。（
）
（2）“《普罗米修斯》的故事中哪个情节触动了你？”这个问题是针对课文写法来提问的。（
）
（3）“每个小水塘都抱着一个月亮。”这句话不是比喻句。（
）
（4）希腊大力神赫拉克勒斯射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。（
）
（5）“霎时”、“顿时”、“一刹那”这几个词都表示时间很短。（
）
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）正确
（5）正确
【知识点】词义；修辞手法；课文内容理解
【解析】【分析】（1） 《蟋蟀的住宅》 介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。故错误。
（2）从“情节”可知， 这个问题是针对课文内容来提问的。故错误。
（3）从“抱着”可知，是把“小水塘”当作人来写，是运用了拟人的修辞手法。故正确。
（4）此句出自课文《 普罗米修斯 》，是希腊大力神赫拉克勒斯射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。 故正确。
（5） “霎时”刹那，极短的时间。“顿时”立刻。“一刹那”十分短促的时间内。 故正确。
故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）正确；（5）正确。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16．（2022五上·新丰期中）按要求写句子。
（1）读下面的句子，写出主要意思。
蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
（2）用恰当的情景表达出成语的意思。
小心翼翼：
（3）根据词语“风光”的不同意思写句子。
①风景；景物：
②光彩；体面：
【答案】（1）蔺相如派人把和氏璧带回赵国去了。
（2）清晨，在植物园里，丽丽看到了很多奇花异草，大家都轻声细语的，生怕惊扰了它们的好梦。
（3）天苍苍，野茫茫，好—派北国草原的风光。；这个职业看起来很风光。
【知识点】词义；语言表达；课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查了句义。句义主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。通过阅读可知，可概括为：蔺相如派人把和氏璧送回赵国去了。
（2）考查了学生想象写话的能力。“小心翼翼”：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。把“小心翼翼”这个词语的意思用话描写出来即可。
（3）根据词语“风光“的不同意思写句子即可。
故答案为：（1）蔺相如派人把和氏璧送回赵国去了。（2）清晨，在植物园里，丽丽看到了很多奇花异草，大家都轻声细语的，生怕惊扰了它们的好梦。（3）天苍苍，野茫茫，好—派北国草原的风光。这个职业看起来很风光。
【点评】（1）理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题要多揣摩。仔细思考，加以分析。
（2）考查语言运用能力，学生要在明确词语意思的前提下，一字不提这个词语，但能用具体的情境准确，简洁的把词语的意思表现出来。
（3）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。
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2023年小升初语文一轮基础复习专题练习：05词义
一、单选题
1．（2022四上·五台期中）下列四个加点字词注释有错误的一项是（ ）
A．可怜九月初三夜：可爱 B．骚人阁笔费评章：放下
C．炎帝之少女：小姑娘 D．以堙于东海：填塞
2．（2022四上·江都期中）下列划线字词的解释不正确的一项是（ ）。
A．溺而不返（溺爱）
B．随遇而安（顺从、任凭）
C．它常常慎重地选择住址（谨慎认真）
D．可怜九月初三夜（可爱）．
3．（2022三上·玉屏侗族自治期中）下列词语分类错误的一项是（ ）
A．金风送爽 天高云淡 秋雨绵绵
B．一叶知秋 红叶似火 金桂飘香
C．秋高气爽 果实累累 一叶知秋
D．春华秋实 五谷丰登 瓜果飘香
4．（2022四上·兴化期中）诗中的秋天，懂赏析。下列诗文中加点字词古今意思一样的是（ ）。
A．可怜九月初三夜 B．停车坐爱枫林晚
C．秋似洛阳春 D．王孙自可留
5．（2022五上·万柏林期中）下列说法不正确的一项是（ ）
A．某人陶醉一方美景之中，不舍离去时，可以用“流连”来形容他这种心情。
B．当我们不能准确地判断某种情况的时候，我们只能用“估量”来形容。
C．“毁灭”一词我们可以用拆分法来理解，“毁”是毁坏，“灭”是消灭，“毁灭”的意思就是毁坏消灭。
D．一个人对他人的要求过于刻薄时，我们可以说他很“苛刻”。
6．（2022六上·龙里月考）下列词语中，声音由小到大，排列正确的是（ ）
①响彻云霄
②窃窃私语
③悄无声息
④人声鼎沸
A．①②③④ B．②③①④ C．③②④① D．③①②④
二、填空题
7．（2022六上·交城期中）把下列词语补充完整再完成后面的练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
①自 自受 ②别出心 ③排山 海
④前 尽弃 ⑤技高一 ⑥群马 驰
（2）像词语③这种用来形容声音的成语还有 、 。
（3）在竞争如此激烈的社会， 的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
（4）词语⑥括号里填的字在字典中有以下解释：
A．病 B．痛苦；疼痛 C．痛恨 D．快；迅速；猛烈
在词语⑥中的解释应该选择 ，请用C选项的意思组词 。
8．（2021三上·宣州期末）根据所学内容填空。
（1）“远上寒山石径斜， 。”这句诗中的“寒山”是指
（2）《采莲曲》一诗的前两句“ ， ”让我们仿佛看到采莲姑娘与荷叶融为一体的情形。
（3）两岸猿声啼不住， 。
（4）一个篱笆三个桩， 。
（5）有理走遍天下， 。
（6）仁者爱人， 。
（7） ，暖于布帛； ，深于矛戟。
9．（2022五上·定南期中）把下列词语补充完整，并完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
所当然 气急 坏 臭名远 完 归赵
举世 名 天动地 安居 业 路不拾
（2）上面词语中感彩不同但意思相近的一对词语是 、
（3）上面词语中“形容十分慌张或恼怒”的一个词语是 ，下面与它意思相近的俗语是 （填序号）
A．鼻子都气歪了 B．吃水不忘挖井人 C．打开天窗说亮话
10．（2022六上·单县期中）把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
（1）下列词语补充完整
粉身 出心 山 海
技高 肉跳 无遗
（2）航模比赛上，第五小队 ，取得了第一名的好成绩。
（3）狼牙山五壮士，即使 也全然不怕，因为他们心中有坚定的革命信仰。
（4）“ 肉跳”是描写 的词语，请你再写两个这样的词语： 、
（5）运用夸张手法的四字词语有 ，请再写出两个： 、
11．（2022一上·龙里期中）读一读，把每组中不是同一类的用横线画出来
（1）xī guā pú
tao bái cài xiāng jiāo
（2）qiān bǐ xiǎo dāo zú qiú xiàng pí
（3）yuè liang kǒng què luò tuo xióng māo
12．将句中画线部分换成一个成语或四字词语。
（1）努力学习，这在大家看来是按道理应当这样做的事。
（2）一声炮响，声音很大震动了天地，我们赶紧捂住自己的耳朵。
（3）李叔叔把新房子装修得非常豪华，光彩夺目。
13．（2022一上·潍坊期中）选一选，填一填。
（1）①下 ②小 ③女 ④反 ⑤关 ⑥北
大一 ② 开一 正一
上一 南一 男一
（2）根据积累选一选，补一补。（填序号）
①红掌拨清波 ②江南可采莲 ③寸金难买寸光阴 ④天地分上下
① ② ，莲叶何田田。
② ，日月照古今。
③毛浮绿水， 。
④一寸光阴一寸金， 。
14．（2022二上·高青期中）加偏旁，组成新字再组词，然后造句。
例：帛一锦一锦鸡
一我在动物园里看到了美丽的锦鸡。
（1）罙
（2）月
（3）木
三、综合题
15．（2022四上·定南期中）判断，用“正确”“错误”表示。
（1）《蟋蟀的住宅》讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀住宅的样子两方面内容。（
）
（2）“《普罗米修斯》的故事中哪个情节触动了你？”这个问题是针对课文写法来提问的。（
）
（3）“每个小水塘都抱着一个月亮。”这句话不是比喻句。（
）
（4）希腊大力神赫拉克勒斯射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。（
）
（5）“霎时”、“顿时”、“一刹那”这几个词都表示时间很短。（
）
16．（2022五上·新丰期中）按要求写句子。
（1）读下面的句子，写出主要意思。
蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
（2）用恰当的情景表达出成语的意思。
小心翼翼：
（3）根据词语“风光”的不同意思写句子。
①风景；景物：
②光彩；体面：
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】“炎帝之少女”的意思是炎帝的小女儿，“少女”指最小的女儿。这句话出自《山海经》中的《精卫填海》篇。
故答案为：C
【点评】本题考查文学常识的积累运用，要求学生在平时的学习中注意文学常识的积累运用。
2．【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】A.“溺而不返”：溺水身亡，再也没有回来。“溺”：溺水。不正确；
B、C、D正确。
故答案为：A。
【点评】考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
3．【答案】C
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】A项中的三个成语都是形容秋天的天气的。
B项中三个成语都是形容秋天的植物的。
C项中的“秋高气爽”是形容秋天的天气的，“果实累累 ”是形容秋天收获的，“一叶知秋”是形容秋天的植物的。
D项中三个成语都是形容秋天收获的。
故答案为：C
【点评】本题考查了成语的积累，在学习中要注意分类积累。对以后的阅读和写作有很大的帮助。
4．【答案】C
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】A．出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。“可怜”的古义是可爱的意思，今义是值得怜悯。古今意义不一样。
B．出自唐代诗人杜牧的《山行》。“坐”的古义是因为的意思，今义是把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。古今意义不一样。
C．出自唐代诗人宋之问的《始安秋日》。“似”是好像的意思。古今意义一样。
D．出自唐代诗人王维的《山居秋瞑》。“王孙”的古义是青年男子，今义指受封王位的子孙。古今意义不一样。
故答案为：C
【点评】考查了古今异义词。做题前要先了解加点词的古义和今义，再根据题目要求答题即可。
5．【答案】B
【知识点】词义
【解析】【分析】结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 A、C、D正确；
B.有误，当我们不能准确地判断某种情况的时候，我们可以用“估量”“估计”“大约”来形容。题干“只能”太绝对了。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．【答案】C
【知识点】词义；文学文化常识
【解析】【分析】“响彻云霄”：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
“窃窃私语”：私下里小声交谈。
“悄无声息”：寂静无声的样子。静悄悄的没有一点声音。
“人声鼎沸”：人群发出的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
所以声音最大是“响彻云霄”，最小是“悄无声息”。
故答案为：C
【点评】】此题主要考查对成语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
7．【答案】（1）作；裁；倒；功；筹；疾
（2）人声鼎沸；震耳欲聋
（3）技高一筹
（4）D；疾恶如仇
【知识点】词形；词义；成语；词汇运用
【解析】【分析】（1）结合日常学习和积累补充词语即可。书写时注意“自作自受”不要写成了“自做自受”；“别出心裁”不要写成了“别出心栽”；“排山倒海”不要写成了“排山到海”；“群马疾驰”不要写成了“群马急弛”。
（2）“排山倒海”：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。结合日常学习和积累可知，像这样形式声音的词语还有：震耳欲聋、人声鼎沸等。
（3）“技高一筹”：稍强一些，技术高人一等。符合语境；
（4）“群马疾驰”：群马飞快地跑。故“疾”的意思是快，迅速。结合“疾”的意思：痛恨。可知词语有“深恶痛疾”等。意思是：指对某人或某事物极端厌恶痛恨；符合题意。
故答案为：（1）作；裁；倒；功；筹；疾；（2）震耳欲聋；人声鼎沸 ；（3）技高一筹；（4）D；深恶痛疾。
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
8．【答案】（1）白云生处有人家；深秋时节的山
（2）荷叶罗裙一色裁；芙蓉向脸两边开
（3）轻舟已过万重山
（4）一个好汉三个帮
（5）无理寸步难行
（6）有礼者敬人
（7）与人善言；伤人以言
【知识点】词义；诗文朗读、默写、翻译；格言/名言；谚语
【解析】【分析】（1）“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自唐代杜牧《山行》，意思是深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
（2）“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代王昌龄《采莲曲》，意思是采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。
（3）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代李白《早发白帝城》，意思是还在欣赏两岸猴子的叫声中，我乘坐的小船已经过了很多座山。
（4）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
（5）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
（6）“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（7）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》意思是跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重
故答案为：（1）白云生处有人家；深秋时节的山；（2）荷叶罗裙一色裁；芙蓉向脸两边开；（3）轻舟已过万重山；（4）一个好汉三个帮；（5）无理寸步难行；（6）有礼者敬人；（7）与人善言；伤人以言；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和名句的理解，进行正确作答，书写要正确、规范。
9．【答案】（1）理；败；扬；璧；闻；惊（震）；乐；遗
（2）臭名远扬；举世闻名
（3）气急败坏；A
【知识点】词形；词义；成语；惯用语
【解析】【分析】 （1）结合日常学习和积累补充成语即可。书写时注意“完璧归赵”的“璧”不要写成了“墙壁”的“壁”；“路不拾遗”的“遗”不要写成了“贵”。
（2）“臭名远扬”：坏名声传得很远。是贬义词。“举世闻名”：全世界都知道。形容非常著名。是褒义词。两者是感彩不同但意思相近的词语。
（3）“气急败坏”：形容十分慌张或恼怒。与它意思相近的俗语是“鼻子都气歪了”，故选A。
故答案为：（1）理；败；扬；璧；闻；惊；乐；遗；（2）臭名远扬；举世闻名；（3）气急败坏；A。
【点评】考查了补写词语、词语的理解与辨析、近义词、词的感彩和俗语。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
10．【答案】（1）碎；骨；别；裁；排；倒；一；筹；心；惊；暴；露
（2）技高一筹
（3）粉身碎骨
（4）心情；愁眉苦脸；喜笑颜开
（5）排山倒海；地动山摇；只手遮天
【知识点】词形；词义；成语；词汇运用
【解析】【分析】（1）粉身碎骨：身躯粉碎。多指为了某种目的而丧失生命。
别出心裁：独创一格，与众不同。
排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。
技高一筹：所具备的技能超越他人。
心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。
暴露无遗：指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。
（2）结合词语意思和句子语境可选“技高一筹”。
（3）结合词语意思和句子语境可选“ 粉身碎骨 ”。
（4）结合词语意思可知，“心惊肉跳”是描写心情的词语。结合平时积累可知，描写心情的词语还有： 愁眉苦脸； 喜笑颜开等。
（5）结合词语意思可知， 运用夸张手法的四字词语有“排山倒海”。结合平时积累可知，运用夸张手法的词语还有：地动山摇、只手遮天。
故答案为：（1）碎；骨；别；裁；排；倒；一；筹；心；惊；暴；露；（2）粉身碎骨；（3） 粉身碎骨 ；（4）心情；愁眉苦脸； 喜笑颜开；（5）地动山摇；只手遮天。
【点评】本题考查补全词语和词语运用。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
11．【答案】（1）bái cài
（2）zú qiú
（3）yuè liang
【知识点】拼音；词义
【解析】【分析】完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
（1）“xī guā、pú tao、xiāng jiāo”都属于水果类；“bái cài ”属于蔬菜，所以“bái cài ”和其它几个词语不是同类。
（2）“qiān bǐ、xiǎo dāo、xiàng pí”都属于文具类；“zú qiú ”属于球类，所以“zú qiú ”和其它几个词语不是同类。
（3）“kǒng què、luò tuo、xióng māo”都属于玩具类；“yuè liang ”属于星球类，所以“yuè liang”和其它几个词语不是同类。
故答案为：（1）bái cài ；（2）zú qiú ；（3）yuè liang
【点评】本题考查了词语分类的能力。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
12．【答案】（1）理所当然
（2）震天动地
（3）金碧辉煌
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）结合语境，“按道理应当这样做”应该是成语“理所当然”的意思；
（2）结合语境，“很大震动了天地”应该是成语“震天动地”的意思；
（3）结合语境，“非常豪华，光彩夺目”应该是成语“金碧辉煌”的意思；
故答案为：（1）理所当然；（2）震天动地；（3）金碧辉煌。
【点评】本题考查成语的理解运用。学生在学习中对于成语要重视起来，辨析时看准成语内涵、辨析感彩、注意搭配对象、注意词句重复、注重双重含义、辨析形似神异的情况，这样才能掌握的更牢固。做题时，要结合具体语境分析，做题时结合具体语境分析。
13．【答案】（1）关；反；下；北；女
（2）④；①；③
【知识点】词义；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）按照例子“大一小”，结合给出的选项和词境找出反义词。本题可选填序号为：开一关 、正一反 、上一下 、南一北 、男一女 。
（2）根据平时的积累，结合题目中给出的选项和例子“江南可采莲，莲叶何田田”，筛选。出自课文 《对韵歌》 天地分上下，日月照古今。出自于骆宾王的《咏鹅》 “白毛浮绿水， 红掌拨清波” 鹅白色的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌在碧绿的水面上拨动着。“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 。” 意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
故答案为：(1)⑤④①⑥③；(2) ④①③。
【点评】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
（2）本题考查的知识点有诗歌、名句的默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
14．【答案】（1）深；很深；这条河的水很深。
（2）明；明天；明天我要去北京
（3）村；村子；他从小就在这个村子里生活。
【知识点】词形；词义；语言表达
【解析】【分析】（1）“罙”加上三点水，变成“深”，可以组“很深”，结合词语的意思可以进行造句；（2）“月”加上“日”变成“明”，可以组“明天”，是表示时间的词语，结合意思可以进行造句；（3）“木”加上“寸”组成“村”，可以组词“村子”，指农村的人们聚集居住的地方，结合词语进行造句，即可顺利作答。
故答案为：（1）深；很深；这条河的水很深。（2）明；明天；明天我要去北京。（3）村；村子；他从小就在这个村子里生活。
【点评】题目考查对汉字字形的掌握以及组词、造句的能力。作答时要结合自己对词语和汉字的学习掌握，结合字义和词语的意思，进行运用，做出正确解答。
15．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）正确
（5）正确
【知识点】词义；修辞手法；课文内容理解
【解析】【分析】（1） 《蟋蟀的住宅》 介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。故错误。
（2）从“情节”可知， 这个问题是针对课文内容来提问的。故错误。
（3）从“抱着”可知，是把“小水塘”当作人来写，是运用了拟人的修辞手法。故正确。
（4）此句出自课文《 普罗米修斯 》，是希腊大力神赫拉克勒斯射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。 故正确。
（5） “霎时”刹那，极短的时间。“顿时”立刻。“一刹那”十分短促的时间内。 故正确。
故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）正确；（5）正确。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16．【答案】（1）蔺相如派人把和氏璧带回赵国去了。
（2）清晨，在植物园里，丽丽看到了很多奇花异草，大家都轻声细语的，生怕惊扰了它们的好梦。
（3）天苍苍，野茫茫，好—派北国草原的风光。；这个职业看起来很风光。
【知识点】词义；语言表达；课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查了句义。句义主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。通过阅读可知，可概括为：蔺相如派人把和氏璧送回赵国去了。
（2）考查了学生想象写话的能力。“小心翼翼”：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。把“小心翼翼”这个词语的意思用话描写出来即可。
（3）根据词语“风光“的不同意思写句子即可。
故答案为：（1）蔺相如派人把和氏璧送回赵国去了。（2）清晨，在植物园里，丽丽看到了很多奇花异草，大家都轻声细语的，生怕惊扰了它们的好梦。（3）天苍苍，野茫茫，好—派北国草原的风光。这个职业看起来很风光。
【点评】（1）理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题要多揣摩。仔细思考，加以分析。
（2）考查语言运用能力，学生要在明确词语意思的前提下，一字不提这个词语，但能用具体的情境准确，简洁的把词语的意思表现出来。
（3）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。
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