四年级科学上册第二单元呼吸与消化模拟测试（含答案）

四年级科学上册第二单元模拟测试
班级:____________ 姓名：____________
一、填空题。（每空2分，共20分）
1.人体进行气体交换的器官是____________。经常参加体育锻炼可以增大____________。
2.把人体吸进去的空气和呼出来的空气进行比较，发现呼出来的空气
中增加了____________，减少了____________。
3.食物中的营养通常分为___________、糖类、脂肪、维生素、无机盐和
____________。
4.____________和____________才能从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
5.____________是糖类的重要成员之一,它是我们身体能量的来源。
6.滴碘酒的地方变为____________说明这种食物含有淀粉。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分）
（ ）6.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利
于食物在体内消化。
（ ）7。小明这九天刷牙时发现牙龈经常出血，他应该多吃些水果
和蔬菜。
（ ）8.体育课上运动后的呼吸次数加快,能较快恢复到平静的呼
吸次数，说明身体比较健康。
（ ）9.人们呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
（ ）10.要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物种类和数量。
（ ）11一边吃饭一边学习不会影响消化，可以更加节约时间。
（ ）12.胃只是储存食物，不消化。
（ ）13.减肥的同学不需要吃油脂类食物,
（ ）14.没有一种食物含有人体需要的全部营养素。
（ ）15.口腔不是消化器官。
三、选择题。（选择正确的序号填在相应的括号里）（每题3分，共18分）
16、食物的消化是从( )开始的。
A.口腔 B.食道 c.胃
17.糖类是人体最重要的能源物质，它主要从（ ）食物中获得。
A.豆类和蛋 B.肉类和粮谷类 C.水果和蔬菜
18.下列饮食习惯合理的是（ ）。
A.睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
B.用果汁、可乐等饮料来代替饮水
C.不挑食，不偏食，按时进餐
19（ ）构成了呼吸系统。
A.呼吸道、肺 B.骨骼、关节、肌肉 c.心脏、血管
20.学校体检时，小强测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大
的有效方法是（ ）。
A.多睡觉 B.多吃蔬菜水果 C.经常锻炼身体
21.下列行为能保护口腔的是( )。
A.用正确方法刷牙 B.睡前吃糖 C.冷热东西同时吃
填图题。（把对应的名称填在正确的位置）（每空2分，共20分）
22.写出牙齿的名称并与它们相应的功能连线。（门齿、犬齿、臼齿)
1是____________，作用是用来咀嚼食物
2是____________，作用是用来切割食物
3是____________，作用是用来撕碎食物
23.标出消化器官的名字。（食道、胃、口腔、肝、大肠、小肠）
（ ）
（ ）
（ ） （ ）
（ ）
（ ）
五、简答题。（每题5分，共10分）
24.参与呼吸的器官有哪些？（至少回答出 4 个）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
25.我们可以怎样给多种多样的食物进行分类？（写出两种分类方法）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
六、生活探究。（12分）
26.①请你根据平衡膳食“宝塔”，参考下面给出的食物（或自己根据
生活实际任意合理配餐也可）为自己设计一天的食物。
一个馒头、蛋花汤、一碗米饭、蒜苔炒肉、白菜炒木耳、萝卜汤、
一个苹果、一个鸡蛋、两片面包、土豆丝、一杯牛奶.
早餐
中餐
晚餐
②今天早上，妈妈为明明准备的早餐有：1 瓶牛奶、2个肉包。我认
为，再添加一份____________,会使小红的早餐营养搭配更合理。
四年级科学上册第二单元模拟测试附答案
班级:____________ 姓名：____________
一、填空题。（每空2分，共20分）
1.人体进行气体交换的器官是（肺）。经常参加体育锻炼可以增大（肺活量）
2.把人体吸进去的空气和呼出来的空气进行比较，发现呼出来的空气
中增加了（二氧化碳），减少了（氧气)。
3.食物中的营养通常分为(蛋白质)、糖类、脂肪、维生素、无机盐和
（水）。
4.（不挑食）、（不偏食）才能从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
5.（淀粉）是糖类的重要成员之一,它是我们身体能量的来源。
6.滴碘酒的地方变为（蓝色）说明这种食物含有淀粉。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分）
（ √ ）6.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利
于食物在体内消化。
（ √ ）7。小明这九天刷牙时发现牙龈经常出血，他应该多吃些水果
和蔬菜。
（ √ ）8.体育课上运动后的呼吸次数加快,能较快恢复到平静的呼
吸次数，说明身体比较健康。
（ √ ）9.人们呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
（ √ ）10.要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物种类和数量。
（ × ）11一边吃饭一边学习不会影响消化，可以更加节约时间。
（ × ）12.胃只是储存食物，不消化。
（ ×）13.减肥的同学不需要吃油脂类食物,
（ √）14.没有一种食物含有人体需要的全部营养素。
（ × ）15.口腔不是消化器官。
三、选择题。（选择正确的序号填在相应的括号里）（每题3分，共18分）
16、食物的消化是从( A )开始的。
A.口腔 B.食道 c.胃
17.糖类是人体最重要的能源物质，它主要从（ C ）食物中获得。
A.豆类和蛋 B.肉类和粮谷类 C.水果和蔬菜
18.下列饮食习惯合理的是（ C ）。
A.睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
B.用果汁、可乐等饮料来代替饮水
C.不挑食，不偏食，按时进餐
19（ A ）构成了呼吸系统。
A.呼吸道、肺 B.骨骼、关节、肌肉 c.心脏、血管
20.学校体检时，小强测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大
的有效方法是（ C ）。
A.多睡觉 B.多吃蔬菜水果 C.经常锻炼身体
21.下列行为能保护口腔的是( A )。
A.用正确方法刷牙 B.睡前吃糖 C.冷热东西同时吃
填图题。（把对应的名称填在正确的位置）（每空2分，共20分）
22.写出牙齿的名称并与它们相应的功能连线。（门齿、犬齿、臼齿)
1是(门齿)，作用是用来咀嚼食物
2是(犬齿)，作用是用来切割食物
3是(臼齿)，作用是用来撕碎食物
23.标出消化器官的名字。（食道、胃、口腔、肝、大肠、小肠）
（口腔）
（食道）
（ 肝 ） （ 胃 ）
（ 小肠 ）
（大肠 ）
五、简答题。（每题5分，共10分）
24.参与呼吸的器官有哪些？（至少回答出 4 个）
人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、主支气管、肺
25.我们可以怎样给多种多样的食物进行分类？（写出两种分类方法）
食品分类的方法如下： ①谷类及薯类(米、面、土豆、红薯等)。
②动物性食物（羊肉、鸡、草鱼、鸭蛋、牛奶及其制品等）。
③豆类及其制品（ 复黄豆、豆腐 制、豆制品等...
六、生活探究。（12分）
26.①请你根据平衡膳食“宝塔”，参考下面给出的食物（或自己根据
生活实际任意合理配餐也可）为自己设计一天的食物。
一个馒头、蛋花汤、一碗米饭、蒜苔炒肉、白菜炒木耳、萝卜汤、
一个苹果、一个鸡蛋、两片面包、土豆丝、一杯牛奶.
早餐 一个馒头、一个鸡蛋、一杯牛奶
中餐 一碗米饭、蒜苔炒肉、蛋花汤、
晚餐 萝卜汤、一个苹果、土豆丝、两片面包、
②今天早上，妈妈为明明准备的早餐有：1 瓶牛奶、2个肉包。我认
为，再添加一份(绿叶蔬菜),会使小红的早餐营养搭配更合理。