小学语文三年级上册 第五单元 复习课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
部编版三年级上册第五单元
单元复习大闯关
习作单元
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——【法国】罗丹
体会作者是怎样留心观察周围事物的。
仔细观察，把观察所得写下来。
15 搭船的鸟……………………64
16 金色的草地…………………66
◎ 习作例文:
我家的小狗…………………69
我爱故乡的杨梅……………70
◎ 习作:我们眼中的缤纷世界…72
父亲 鹦鹉 玩耍 哈欠 钓鱼
合拢 蒲公英 静悄悄
mǔ qīn yǔ diǎn chuán fū yònɡ lì wài zǔ fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chuán tóu yǔ máo cuì lǜ cuì niǎo jìnɡ qiāo qiāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bǔ yú chuānɡ qián shènɡ kāi wán shuǎ pú ɡōnɡ yīnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
rónɡ máo jiǎ zhuānɡ hā qiàn diào yú ɡuān chá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hé lǒnɡ yǒu qù xǐ ài
（ ） （ ） （ ）
母亲 雨点 船夫 用力 外祖父
船头 羽毛 翠绿 翠鸟 静悄悄
捕鱼 窗前 盛开 玩耍 蒲公英
绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察
合拢 有趣 喜爱
1、窗前是一大片草地。（扩句）
______________________________________
2、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
______________________________________
3、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子）
______________________________________
《搭船的鸟》通过写作者和母亲坐船去外祖父家的路上发现________停在船上,最后得知它是一只搭船捕鱼的翠鸟的事,展示了人与自然的_________。
《金色的草地》讲述了兄弟俩发现草地变色、互吹蒲公英、观察蒲公英的故事,展示了__________的乐趣,抒发了作者对大自然的_________。
整体感知课文
《搭船的鸟》通过写作者和母亲坐船去外祖父家的路上发现一只小鸟停在船上,最后得知它是一只搭船捕鱼的翠鸟的事,展示了人与自然的和谐共处。
《金色的草地》讲述了兄弟俩发现草地变色、互吹蒲公英、观察蒲公英的故事,展示了勤于观察的乐趣,抒发了作者对大自然的喜爱之情。
整体感知课文
重点内容分析
作者是怎样描写翠鸟的外形特点的
文章通过两方面描写翠鸟的美丽。
第一，翠鸟的颜色鲜艳美丽。
第二，它比鹦鹉还漂亮。作者抓住颜色的词语按照从身体到头部的顺序来描写翠鸟外形的。
“搭” 是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵气，体现了鸟和人在自然中的和谐。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
这是对翠鸟捕鱼的动态描写。
“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。
“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语，这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷，技术高超。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
早上，草地（ ），因为蒲公英（ ）；
中午，草地（ ），因为蒲公英（ ）；
傍晚，草地（ ），因为蒲公英（ ）。
根据《金色的草地》课文内容填空：
花瓣是合拢的
是绿色的
花瓣是合拢的
是金色的
花瓣是张开的
是绿色的
我们在平时可以怎样进行观察？
1、生活中的普通事物也值得我们观察。
2、观察的时候可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，用嘴巴尝。
1、观察事物时我们只需要用眼睛仔仔细细地看就一定会有发现。 （ ）
2、选词填空。（只填序号）
①平静 ②文静 ③安静
那个（ ）的小女孩（ ）地坐在湖边，看着一只翠鸟一下子冲进水里，（ ）的湖面漾起一圈圈波纹。
×
②
③
①
3、给“拢”字选择正确的解释。
拢：①合上。 ②靠近；到达。 ③总合。 ④使不松散或不离开；收拢。⑤梳（头发）。
（1）他笑得嘴都合不拢了。 （ ）
（2）她用梳子拢了拢头发。 （ ）
（3）那位母亲把孩子拢在怀里。（ ）
①
④
⑤
课内阅读
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
不是
而是
_______________________________________________
1．在括号里填上恰当的关联词语。
2．联系上下文解释词语，再造一个句子。
观察：_____________________________________
造句：______________________________________
细察事物的现象、动向。
我们要学会细心观察事物。
3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出，这句话是把____________比作___________。
4．草地的颜色为什么会变化？
蒲公英的花
我们的手掌
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
我们眼中的缤纷世界，单元同步作文口头练习
选取的景物及其特征
观察景物的角度
情景交融,融情于景