2.2　氧气　课件　2022-2023学年九年级上册人教版化学(共19张PPT)

(共19张PPT)
第二单元 空气是一种宝贵的资源
课题2 氧气
人教版
知识点一 氧气的性质
【物理性质】密度 空气的密度， 溶于水，氧气是无色无味的，液态氧和固态氧是 的。
【化学性质】氧气化学性质比较 。
氧气支持 和供给 。
【检验方法】把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条 ，证明是氧气。
大于
不易
蓝色
活泼
燃烧
呼吸
复燃
新课讲授
知识点二 氧气与常见物质发生的反应
物质 反应的文字表达式 示意图
红磷 P 色固体
反应现象 （1）空气中燃烧产生黄色火焰； （2）氧气中燃烧发出白光； （3）磷燃烧产生大量 ； （4）放出热量。 注意事项 五氧化二磷是固体，实验现象应描述为产生白烟，并且具有一定毒性。 红
白烟
P2O5
白色固体
新课讲授
物质 反应的文字表达式 示意图
木炭 C 色固体
反应现象 （1）空气中燃烧发出 ；（2）氧气中燃烧发出 ； （3）放出热量； （4）生成的气体能使澄清石灰水变 。 注意事项 夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中，目的：先消耗上方的氧气，再慢慢向下，将氧气充分反应。 黑
红光
白光
变浑浊
CO2
无色气体
新课讲授
物质 反应的文字表达式 示意图
硫 S 色固体
反应现象 （1）空气中燃烧发出微弱的 火焰； （2）氧气中燃烧发出明亮的 火焰； （3）放出热量； （4）生成有 气味的气体 注意事项 集气瓶底部加少量水，目的：水能够吸收反应生成的二氧化硫有害气体，防止 。 黄
淡蓝色
蓝紫色
刺激性
大气污染
SO2
无色气体
新课讲授
物质 反应的文字表达式 示意图
铁 Fe 色固体
反应现象 （1） ； （2）火星四射； （3）放出大量的热； （4）生成黑色固体. 注意事项 ①细铁丝要用砂纸打磨，除去表面 ； ②细铁丝要卷成一圈圈，增大与氧气的 ； ③细铁丝末段要系一根火柴，火柴 铁丝； ④集气瓶底部要放少量的水或砂，防止生成的高温熔融物溅落使 。 银白
剧烈燃烧
铁锈
接触面积
Fe3O4
黑色固体
引燃
瓶底炸烈
新课讲授
物质 反应的文字表达式 示意图
镁Mg 色固体
反应现象 （1）放出耀眼的 ； （2）放出大量的热 注意事项 ①军事上用来制作闪光弹 ②镁还能跟空气中的氮气反应生成氮化镁： ，因此不能用镁代替磷做测定空气中氧气含量的实验 银白
MgO
白色固体
白光
新课讲授
知识点三 化合反应和氧化反应
1 化合反应：由两种或两种以上物质只生成另一种物质的反应。 （化合反应属于基本反应类型）
2 氧化反应：物质跟氧发生的反应属于氧化反应。 （氧化反应不属于基本反应类型）
新课讲授
氧化反应包括 氧化和 氧化。
剧烈氧化 会发光、放热，如燃烧、爆炸
缓慢氧化 放热较少，但不会发光，如动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等
剧烈
缓慢
新课讲授
1、医疗急救常用到的气体是（　　）
A．氮气 B．氧气
C．空气 D．二氧化碳
B
典型例题
2.下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是（　　）
A．火星四射 B．产生大量白烟
C．放出热量 D．生成黑色固体
B
3．对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
D
典型例题
4．存放一瓶氧气，正确的方法是（　　）
A．瓶口朝下，盖上玻璃片
B．瓶口朝下，不盖玻璃片
C．瓶口朝上，盖上玻璃片
D．瓶口朝上，不盖玻璃片
C
典型例题
5．物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化等现象有如下共同点
①都放热
②都很剧烈
③都需要物质与氧气接触
④都发光
⑤都属于氧化反应
下列都正确的一组是（ ）
A．①②③ B．④⑤ C．①③⑤ D．②④⑤
C
典型例题
1.关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是（ ）
A．碳——生成无色无味的气体——化合反应
B．硫——微弱的淡蓝色火焰——氧化反应
C．铁——火星四射——化合反应
D．蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应
C
课堂练习
2.下列关于氧气物理性质的叙述中，正确的是( )
A．液态氧是没有颜色的
B．氧气难溶于水
C．氧气的密度略小于空气
D．在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体
D
课堂练习
3.验证一瓶无色气体是氧气的方法是（ ）
A．向瓶中加澄清石灰水
B．闻气体的气味
C．将带火星的木条插入瓶中
D．看气体的颜色
C
课堂练习
4.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是_________。
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是_______。
(3)实验开始时先点燃火柴的目的是_______。
(4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上_____或_________，目的是________________________。反应的文字表达式为__________________。
(5)若将氧气换成空气，则该反应_______进行(填“能”或“不能”)。
(6)该实验可以得出的结论是：
①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中_______；
②在空气中_______(填“易”或“不易 ”)燃烧的物质，在氧气中却_______。
剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
增加受热面积，使之易于升高温度
引燃铁丝
少量水
铺一层细沙
防止生成的熔融物溅落时集气瓶炸裂
不能
更旺
不易
能燃烧
课堂练习
谢谢观看