苏少版五年级美术下册《第15课　广告和招贴画》教学设计

课题 15．广告和招贴画 教时 1
日期 月 日
教学目标:1．了解广告和招贴画在生活中的运用和作用，掌握广告、招贴画设计的几大要素。2．了解制作广告和招贴画的手法，选择一种设计制作一幅招贴画。3．激发学生创作灵感，施展他们的个性，提升审美情趣。 重点与难点 重点：了解广告和招贴画在生活中的运用和作用及其设计的要素。难点：掌握广告招贴画设计的几大要素，能创作出富有个性的作品。
活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式
常规性积累 常规练习：上课准备 独立练习 学生独立完成自己的上课准备
核心过程 一、交流导入 1．猜一猜：猜猜这是什么？这幅画正介绍一种演出活动，你知道是什么演出活动嘛？你是如何看出来的？你知道这幅画想告诉我们什么吗？那你知道这种类型的画叫什么吗？2．揭题《广告和招贴画》 学生欣赏学生交流 教师依次出示画面，让学生猜一猜。学生欣赏讨论：这幅画中是什么演出活动，是从画面内容看出来的。师板书课题
二、感悟创作 1．提问：你在生活中见过广告和招贴画吗？在什么地方看到过呢？是什么样的广告和招贴画？2．出示：身边的广告和招贴画。谈话并出示问题：这些广告招贴画有什么相同的地方？都有哪几部分组成？3．出示一些独特的广告招贴画，从图片、文字、色彩上去感受广告招贴画的魅力。4．作业（1）为“吕小第十届校园武术文化节”制作广告招贴画。（2）出示相关图片，文字资料。（3）思考：你要选择哪一项活动，用哪种方法设计（4）教师示范（5）学生创作广告招贴画。 学生思考、交流学生欣赏学生讨论、交流学生欣赏学生欣赏学生思考学生欣赏学生独立练习 学生回忆交流：自己在生活中见到的广告和招贴画学生欣赏广告和招贴画并交流。板书：文字、图形、色彩、宣传教师小结：招贴又名“海报”或“宣传画”，属于户外广告。它分布在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所，是一种能够起到广告、宣传、警示作用的图文并茂的平面设计作品。国外也称之为“瞬间”的街头艺术。学生欣赏几种招贴画的创作方法板书：概括、夸张、拟人、象征。学生思考：自己要设计制作一幅怎样的招贴画？如何进行表现？教师出示范画，并做简单的讲解。学生创作招贴画教师巡回指导
三、展示评价 展示优秀学生作业，全班观摩。教师点评 学生自我评价学生互相评价 学生说说自己喜欢的作业，为什么喜欢？学生介绍自己的作业，说说自己是如何进行表现的。师点评
拓展延伸总结提升 课后可以尝试用不同的表现形式创作招贴画。 学生尝试 学生课后自主尝试不同的表现形式设计招贴画。
板书设计 15．广告和招贴画文字 概括色彩 夸张 图形 拟人 创意 象征