统编版五年级上册语文第八单元达标测试卷（含答案）

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五年级上册语文第八单元达标测试卷
时间：90分钟 总分：100分
一、用“\”画去加点字错误的读音。（3分）
足矣(yǐ āi) 水浒(xǔ hǔ) 双煞(shà áo)
磁石(cí zī) 馈赠(guì kuì) 借鉴(jiàn qiān)
二、看拼音，写词语。(8分)
lǎng sòng chēng wèi zhì pǔ tiān jīn
( ) ( ) ( ) ( )
wú xiàn piān zhāng bào kān fán suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
三、根据拼音写同音字。(4分)
huì 教( ) 花( ) 智( ) 开( )
qǐ ( )发 ( )立 ( )敢 ( )曰无衣
四、选择恰当的词语填入下面的句子中。(3分)
整洁 高洁 皎洁
1.我以月亮的美丽( )和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。
2.梅花品性( )，所以受到很多人的喜爱。
3.经过这次大扫除，我们平目学习的教室变得更加( )了。
五、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.这本小说我读了几页就觉得索然无味，再也不想去翻开它了。
B.我们班的绘画小能手张丽画的马简直是栩栩如生。
C.这件事很好办，我只花了半天，就呕心沥血地完成了。
D.时髦的张叔叔的穿着就是与众不同，总是能吸引大家的目光。
六、写出下列句子中加点字词的意思。(5分)
1.默而识之，学而不厌，海人不倦
识： 厌： .
2.敏而好学，不耻下问
敏： 耻： .
3.心眼既不专一，却只漫浪诵读。
漫浪： .
七、读一读，连一连。(3分)
念念不忘的 滋味 看得 滚瓜烂熟
兴亡盛衰的 故事 写得 栩栩如生
无病而呻的 词句 背得 如痴如醉
八、按要求完成句子练习。(4分)
1.( )是同一本书，不同的人( )会有不同的阅读方式。(用合造的关联词填空，并仿写一句)
.
2.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。（修改病句）
.
3.连环画一类的小书已不能使我满足了。（换一种说法，保持句子意思不变）
.
4.一本书像一盏灯，指引我们走向别样绚丽的人生旅途。（仿写句子）
一本书像 ， .
九、下列说法错误的一项是( )。(2分)
A.《我的“长生果”》中“我”的读书经历是：看小画片——看连环画——中外大部分小说——读文艺书籍。
B.《古人谈读书》（二）强调了读书有“三到”，其中“心到”最重要。
C.欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲。
D.《忆读书》这篇文章按照时间顺序进行叙写，介绍了自已读书的经历，告诉少年儿童读书很好，要多多读书，要读那些好书。
十、判断下列句子是否为比喻句，是的打“√”。不是的打“×”。(4分)
1.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 （ ）
2.书，被人们称为人类文明的“长生果”。 （ ）
3.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 （ ）
4.有时我会跟在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 （ ）
十一、将下列句子整理成一段通顺的话。(6分)
( )如果书是借来的，就把重要的内容摘抄下来。
( )达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。
( )但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
( )这样的笔记本，达尔文的家中保存了一大柜子。除此之外，达尔文的家中还有三四十个大纸箱，里面有各种各样的资料。
( )达尔文读书非常认真，对不理解的内容，在完全弄明白之前绝不放过。
( )达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
十二、根据课文内容填空。(5分)
1.《忆读书)的作者是 ，文中寄托了她对少年儿童读书的期望：“ 。”
2.孔子告诉我们做学问要 ：“ ， ，是知也，”朱熹告诉我们读书有“三到”，这“三到”指的是： 、 、 。
3.《观书有感（其一）》中的设问句“ ？ ”解释自然现象的同时，也阐述了与学习有关的道理。
十三、阅读短文，完成练习。(2]分)
(一)忆读书（节选）
一谈到读书，我的话就多了1
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，新黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
1.第2～3自然段主要讲了什么？请简要概括。(2分)
。
2.“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在课文中起到了 的作用。(2分)
3.第2自然段中画“ ”的句子突出表现了“我” 。(2分)
4.“我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床，”对第3自然段中的这句话理解正确的一项是( )。(2分)
A.这句话表达了“我”与舅父分别后内心的伤感。
B.这句话表达“我”想要听故事的渴望和对故事下文的强烈的好奇心。
C.这句话表达了“我”对母亲的不满。
(二)妈妈与读书
大抵所有少年心中，都有一个英雄梦，而我的梦想，是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四岁那年，妈妈买的《西游记》不过是一套薄薄的连环画，却足以令我对这个上得天、入得地的孙大圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇灭火焰山上的火，一双火眼金晴能识别对方是人是妖，一个筋斗就是十万八千里，岂能不是英雄？可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜，还有妈妈逼哄我读书，那犹如末日般的记忆！
有时，妈妈会和颜悦色，“宝宝，咱们来读读《三字经》，来，‘人之初，性本善’”；有时，妈妈会一脸庄重，“儿子，‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’，今天你必须要背会这几首诗”；更多的时候，妈妈会字正腔圆地为我诵读长篇大论，说是培养我的语感。那时，在“高压”式的阅读训练下，我能在客人面前一字不落地背诵《三字经》和近百首唐诗，高兴得妈妈常常对我又抱又亲。那时，虽然阅读能愉悦母亲和满足自己小小的虚荣心，但在心底，我是抵触阅读的！讨厌晦涩的唐诗宋词，而且那时的我又哪能体会什么“欲说还休，却道天凉好个秋”呢？有那个琢磨的时间，我更愿和小伙伴玩球、打游戏！我曾以为，我永远也不会真心喜欢上阅读。
小升初很快来临，默写古诗词是必考题目。当许多同学为之困扰时，我却可以轻松应对。也因为语文的高分，我得以进入当地最好的初中。看着录取红榜上自己的名字时，我心里略微明白了，妈妈的坚持还是有道理的。
上初中了，我狂热地喜欢上了侦探小说。多少次，趁爸妈睡熟，我躲在被窝里偷偷看，代价是第二天上课时的昏昏欲睡。我还常常模仿侦探小说里反派人物的口气，故作深沉地跟爸妈说话，全然不顾妈妈眼底深深的担忧。一次，妈妈劝我要读造合自己的、健康向上的课外书，我却振振有词：“不是您让我看书的吗？我看这些书挺好的啊，有什么不对啊？”妈妈叹息着走开了。一天晚上，我看完推理小说后入睡，梦见有人拿着一把枪在追我，小说里熟悉的场景让我大声呼叫，冷汗淋漓。闻声赶来的妈妈心疼地抱着我哭道：“儿子，你的心智尚未发育成熟，不足以承受这些，我们不看了，好吗？”在妈妈的泪水里，我突然明白：人生分好多个阶段，一个阶段只能阅读一个阶段的书，阅读不当，也会让成长变得不快乐！
曾经懵懂无知的少年渐渐长大，现在的我，已学会甄别和选择阅读更造合自己身心成长的书籍，《论语》让我沐浴圣贤光芒，一路前行；《十万个为什么》是我通往大自然的密钥；《钢铁是怎样恭成的》告诉我要坚强不屈，做命运的强者。如今，我吟诵唐诗宋词，也不再觉得它们晦涩枯燥，而是觉得它们克满了灵动的生命力。
书香伴我成长，见证我的一次次蜕变，也见证了母爱无疆。
1.根据短文内容梳理信息，完成表格。(4分)
阅读时间 阅读书目 对书的感受或评价
童年
《三字经》、唐诗 刚开始抵触，后来认为很有用
侦探小说
现在 《论语》 是“我”通往大自然的
2.关于读书，“我”曾经有过哪些错误的认识或行为？(2分)
。
3.短文为什么以“妈妈与读书”为题？可不可以换成“我与读书”？为什么？(3分)
。
4.短文结尾的作用是 。(2分)
5.你一定也读过很多书吧！请仿照短文中画“ ”的句子，再写两个分句。(2分)
十四、习作。（请另附纸）(30分)
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。请你从读过的书中选择一本，介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写一写推荐这本书的理由。
参考答案
一、画去： āi xǔ áo zī guì qiān
二、朗诵 称谓 质朴 天津 无限 篇章 报刊 烦琐
三、诲 卉 慧 会 启 起 岂 岂
四、1.皎洁 2.高洁 3.整洁
五、C
六、1.记住 满足 2.聪敏 以……为耻 3.随意
七、念念不忘的故事 兴亡盛衰的滋味 无病而呻的词句
看得如痴如醉 写得栩栩如生 背得滚瓜烂熟
八、1.即使 也 示例：为了革命事业，即使是刀山火海，我们也得向前进。
2.提示：将“增加”改为“增强”。
3.连环画一类的小书怎能使我满足呢？
4.示例：一艘船 带领我们驶向无限广阔的生活海洋
九、A
十、1.√ 2.√ 3.√ 4.×
十一、2 4 6 3 1 5
十二、1.冰心 读书好，多读书，读好书
2.实事求是 知之为知之 不知为不知 心到 眼到 口到
3.问渠那得清如许 为有源头活水来
十三、（一）1.“我”在七岁时迷上了《三国演义》。
2.统领全文
3.从小就对读书感兴趣
4.B
(二)1.《西游记》连环画 对孙大圣佩服得不得了 初中 狂热喜欢，却不益于身心成长 让“我”沐浴圣贤光芒，一路前行 《十万个为什么》 《钢铁是怎样炼成的》 告诉“我”要坚强不屈，做命运的强者
2.抵触背诵《三字经》和唐诗，认为读书不如玩耍；熬夜读不适合自己心智发育阶段的侦探小说，影响正常学习。
3.因为“我”童年、少年时期的读书活动是在妈妈的指导下进行的，它也见证了妈妈对“我”的关爱，以此为题既涵盖了全文的内容，又表达了“我”对妈妈的感激与赞美，所以以“妈妈与读书”为题更好。
4.总结全文，点明中心
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