部编版五年级上册第二单元期末复习课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
期末复习课:第二单元
部编版五年级上册
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阅读要有一定的速度。
◎学习提高阅读速度的方法。
◎ 结合具体事例写出人物的特点。
阅读策略单元
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回忆课文内容完成练习
《搭石》
《落花生》
《桂花雨》
《珍珠鸟》
阅读策略
集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。
借助关键词句，用较快的速度默读课文。
带着问题，用较快的速度默读课文。
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为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。
读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
连词成句、不回读
带着问题读
边读边思考
俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。
多练习
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判断下列表述是否正确
（1）要想读得快，要做到边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 （ ）
（2）为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读，把不重要的部分略过去不读。 （ ）
（3）带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 （ ）
（4）集中注意力连词成句地读，不回读，有助于提高阅读速度。 （ ）




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◇基础再现
◇课文感知
◇妙笔生花
目录
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◇基础再现
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易错字
访友 脱鞋挽裤 间隔 懒惰
大臣 贡献 负荆请罪
冠军 一枚 难以置信 喷气式
共产党 隐蔽 陷坑 侵略
汛 挽 间 衡
臣 典 廉 擅 强 卿
冠 赢
侵 任 陷 岔
注意字形
注意读音
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认真拼读，准确书写
1.家乡的小溪每到xùn qī（ ），总会猛涨。人们探亲fǎng yǒu（ ）很不方便。搭石便出现了。走搭石，前后行人要xié tiáo（ ）有序，走得快才容易bǎo chí（ ）píng héng（ ）。
2.日本qīn lüè（ ）军曾在冀中平原“扫荡”，还xiū zhù（ ）了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一bǎo（ ）。中国共产党lǐng dǎo（ ）冀中人民创新来了斗争方式，用yǐn bìn（ ）性极强的地道作为战场，让敌人陷入失败的境地。
汛期
访友
协调
保持
平衡
侵略
修筑
堡
领导
隐蔽
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为下列词语选择正确读音
1.在与成功发射间（jiān jiàn）隔183天后，2022年4月16日，在各部门之间（jiān jiàn）的密切配合下，“神州十三号” 的三位航天员顺利返回地球。
2.下列划横线字的读音有误的一项是（ ）
A.等待dài 眼睑jiǎn B.平衡héng 侮辱rǔ
C.承诺nuò 削弱xiāo D.抵御yù 侵略lüè
C
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为下列词语选择正确读音
（1）①xiāo ②xüē
身材瘦削（ ）的哥哥站在那里给我削（ ）苹果。
（2）①huá ②huà
我们全家人计划（ ）去滨海公园划（ ）船。
（3）①qiáng ②qiǎng ③jiàng
他身体强（ ）壮，性格倔强（ ），最不喜欢别人强（ ）逼他做事。
①
②
②
①
①
②
③
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词语理解
成语运用不正确的一项是（ ）
A.经过大家的努力，失物招领处的东西完璧归赵。
B.这次比赛的对手那么厉害，我们班还是拿了第一名，真是难以置信。
C.不管是在学校还是在家里，我们都应该好好学习，这是理所当然的事情。
D.下课铃一响，同学们奋不顾身地冲出教室，奔向操场。
D
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句式变换
1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
2.秦王被逼得没办法，只好击了一下缶。（改为双重否定句）
蔺相如对秦王说，这块璧有点小毛病，让他指给秦王看。
秦王被逼得没办法，不得不击了一下缶。
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◇课文感知
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《搭石》：作者通过对家乡环境的介绍，反映出搭石在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。
《将相和》：本文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵” “渑池会面” “负荆请罪” 三个故事赞扬了蔺相如勇敢机智，不畏强暴，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
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《什么比猎豹的速度更快》：课文从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介绍，到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度，接着谈到天空中的飞机、太空中的火箭、流星体的速度，然后说到光速，运用简洁的语言向我们介绍了事物运动的速度。
《冀中的地道战》：课文分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生活生产、如何利用地道对付和防御敌人的“大扫荡” 、地道里的人如何了解地面的情况等方面做了详细介绍、歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强斗志。
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1.作为新时代的少年，我们要珍惜现在的每一天，奋发有为，就像毛泽东所说：多少事，从来急；天地转，光阴迫。（ ）。
2.《将相和》一文写了（ ）（ ）（ ）三个故事。概括出了这个，就能加快阅读的速度。
根据所学完成练习
一万年太久，只争朝夕
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
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A.不饱食以终日，（ ）。
B. （ ），（ ），空悲切。
C. （ ），一日难再晨；（ ），岁月不待人。
根据所学完成练习
不弃功于寸阴
莫等闲
白了少年头
盛年不重来
及时当勉励
表哥大学毕业后，成天玩而不去找工作，他总是说自己还年轻，等玩够了再去创业，我会用来（ ）劝他时间不会重来也不会停下来，等待任 何一个人。
C
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◇妙笔生花
部编版五年级上册
小练笔
选择一个词语，把词语的意思用具体的情景表现出来。
苦口婆心 难以置信 兴高采烈 悠然自得
悠然自得：忙完秋收秋种后，大家终于闲下来了。村民们三五成群地聚在一起，品着刚泡好的茶，吃着新炒的花生，闲话家常。望着院子里堆满的玉米棒，别提多开心了。