【新课标】Unit 6 How do you feel PB Read and write 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
人教PEP英语六年级上册Unit 6 How do you feel PB Read and write课时教案
课题 PB Read and write 单元 Unit 6 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 通过阅读课文，并根据课文内容完成相应的问题， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够读懂课文的内容，能运用所学句型回答相应的问题能听音抓住重点信息进行连线并回答相应问题学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能熟练运用所学词汇和句型等谈论心情或情绪等相关问题； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Mr happy song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Play a game： 青蛙摘星星， 翻译并正确拼读出单词就能帮助青蛙摘到该星星哦！大转盘：根据转到的表情进行问答！Draw faces for each word. Lead in：呈现图片， What’s this It’s a storybook. What’s the name of the story 'Robin and the ant' 课文导入， 提出问题， 带着问题听课文， 。Presentation：播放课文动画， 并模仿跟读。 1. Fast reading by yourself. 2. Circle the new wordsPresentation： 呈现课文相关句子并讲解生词难词。sit, grass, hear, ant, worry, stuck, mud, pull, everyone和短语等，帮助学生巩固词汇和理解课文。Listen and imitate: 播放音频， 跟读模仿， 注意语音语调等。Answer the questions： 回答课前提出的问题What does the story tell us 1. Number the pictures.2. Fill in the blanks and retell the story.Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Let’s check， Tips: 先读题。播放动画， 引导学生自主完成听力任务。呈现听力文本，音频跟读，讲解如何找出重点信息， 然后核对答案。Tips for pronumciation：Tips: 英语句子中的停顿规则。Let's wrap it up， Think and say：要点回顾， 学会总结， 更系统的记忆知识点。 复习核心单词通过游戏等复习单词课文导入课文精读小组合作课文对应练习， 检查学生理解和运用听力任务 听力技巧讲解核对答案读一读， 并作出选择本单元内容总结与反馈
Summary and Homework Summary1.单词：sit, grass, hear, ant, worry, stuck, mud, pull, everyone 2.句型: How do you/they feel I'm/They are...(angry/worried/...)He is stuck in the mud.They pull Robin out of the mud. Homework1. 听录音跟读Unit 6。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 写写某件事情的大概情况和你当时的感受。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)