人教版七年级美术上册2.2 在校园中健康成长 课件(共31张PPT)

文档属性

名称 人教版七年级美术上册2.2 在校园中健康成长 课件(共31张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 美术
更新时间 2022-12-13 09:04:27

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文档简介

(共31张PPT)
在校园中健康成长
重心线的变化
  人物在拔河时,为了用力身体向后运动,中心线向后移动,下端落在双脚的后面。
重心线的变化
  在踢球时,人物因向前面奔跑踢球,重心线明显向前倾,下端落在双脚前面。
想一想?
为什么他们这样子,却没有跌倒呢?
什么是重心线?
重心线,是通过人的重心向地面所引出的垂直线,是分析人体动作的重要依据和辅助线。
支撑面,是指支撑人体重量的面积,通常指脚底面积以及两脚之间所包括的面积(立姿);坐卧时支撑面是人体与支撑物的接触面积。

小结
画画他们的动态线

场景

形体结构、比例
站七坐五盘三半
也就是说, 坐着看书时,人高是五个头高。站的时候,人高是七个头高;坐在地上时,人高是三个半头高。 我们在画人物速写的时候,抓住人物头、手与书本的微妙关系,才能画出动态。注意线条越简单能体现动态越好。
欣赏
作业:
用速写的表现方式,画一画校园里的人物,注意人物的动态,重心和基本比例关系。
8

)

工工

stop
W
图6-1-2
紧张侧
放松侧
人物的动态和重心
动态线和重心线
重心线落在支撑面内,人体便平衡
动态线和重线
人物的动态和重心
动态线和重心线
重心线超出支撑面则失去平衡而产生运动感
-1-5
1、人体的平衡靠重心的稳定;
2、重心线落在支撑面内,人体便
平衡,超出支撑面则失去平衡而产
生运动感;
了、支撑面积越大,人体重心越稳
人物的动态和重心
1、运动的规律
注意:从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、
腹的伸屈、侧弯、旋转,其次才是四肢与之协调的摆动。
画动态要掌握它的规律,要抓住两点:
腰—运动的方向,关键。
关节一运动局限,能动点。
人物的动态和重心
2、运动的类型
画人物动态要注意重心,人的运动是在平衡与不平
衡中进行的,走路时甩手的动作时头、身、手、脚
的姿势都起平衡中心作用。
人物的动态和重心
人体动态稍纵即逝,
千变万化。当我们抓
住一个优美的瞬间时
决不能放弃,应把他
迅速画出来。很快记
录这一动态的方法是:
抓动态线。
动态线:体现人体运动总趋向的主线。
人的脊柱线、四肢变化线往往就是人体动态线。
人物的动态和重心
重心:指物体的重力的中心。(人体重心大致
在脐孔上下)人体的平衡靠重心的稳定。
重心线:通过人体重心向地面所引的一条垂直线
支撑面:支撑人体的面积
支撑面积越大,
人体重心越稳