人教版七年级美术上册2.3 我们的风采 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
校服设计
我们的风采
你知道这是哪种职业的服装么？
问卷调查：
你对你的校服款式满意么？
平时喜欢哪些样式的服装？
你是否认为校服应该男女有别？
如果学校不强制要求，你会主动穿校服么？
你觉得校服应该符合什么样的要求？
如果让你自己设计校服你会怎么设计？
你希望校服哪些方面值得改进？
你能区分下图服装的种类么？
世界各地校服欣赏
中国各时期的校服欣赏
学生装的特点
1。适合学生的活动：在校园不同场合穿着，服装的设计功能要求不同。
2.符合人体工学：按照学生年龄、比例进行设计。
符合学生身体生长规律：学生身体发育生长有所不同，随时要考虑普遍规律与特例的要求。
校服的功能
掩身护体、保暖、美化的形象。掩身护体、保暖是校服的基本功能。
校服是一种文化现象，反映着当代学生的精神面貌。
设计校服时应注意哪些问题
注意服装设计的功能性和审美性。
学生礼仪装：参加学校重大活动、迎接宾客、校园升旗仪式的国旗队服等适合礼宾场所穿着。
学生上课装：学生在课堂学习，一般活动较少。要求庄重、大方、合体，一般为上下、里外风格一致的套装，色彩素雅。
学生运动装：学生上体育课、校内运动的场所着装。多为宽松舒适，适合运动，多以针织面料制作，色彩较为明快。
学生特殊用装：上实验课或美术课时的工作服。面料要耐化学药品的腐蚀，耐脏、耐磨。
如何设计校服
1、手绘校服设计步骤
2、教师演示：纸贴校服的设计
选择和谐款式与色彩搭配设计
课堂作业
要求：根据所学服装知识，分组设计，利用手绘、彩色纸粘贴、电脑设计完成你最喜欢的校服设计。合作或独立完成效果图。
课堂小结
关注校园文化，穿出青春特色，追求高雅品位，体现时代风貌。