福建省莆田市荔城区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题(含答案)

福建省莆田市荔城区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．以下是小语同学做的古诗文整理，请你将表格内容补充完整。
维度 古诗文名句 出处
主题 雄心壮志 日月之行，若出其中①____，若出其里。 曹操《观沧海》
思乡之情 ②____ ，一夜征人尽望乡。 李益《夜上受降城闻笛》
学思结合 学而不思则罔，③______ 《<论语>十二章》
珍惜时间 ④______ ，不舍昼夜。 《<论语>十二章》
安贫乐道 饭疏食，饮水，⑤___ ，乐亦在其中矣。 《<论语>十二章》
手法 名词连排 ⑥______ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 马致远《天净沙·秋思》
想象奇特 ⑦__，⑧__ 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
典故传情 ⑨___，⑩__ 王湾《次北固山下》
二、基础知识综合
2．阅读下面的文字，按要求作答。
木兰溪美在水。这里的水，一道道，一湾湾，如镶① （qiàn）在兴华大地上的颗颗明珠，晶莹生辉。来到木兰溪，你能够感受到的是朗_②__（rùn），是清凉，是幽静。水中芦苇丛生，白鹭翔集【甲】水边百草丰茂，椰椰青青。这里绿树成荫，湖水_③_（chéng）澈，自然与人文和谐共生，真是【丙】。有朋自远方来，不亦乐乎【乙】美丽的木兰溪欢迎您的光临！
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
①___②__③__
(2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】逗号 【乙】问号 B．【甲】逗号 【乙】句号
C．【甲】分号 【乙】问号 D．【甲】分号 【乙】句号
(3)在【丙】处填入一个成语，最恰当的一项是（ ）
A．情不自禁 B．花枝招展 C．花团锦簇 D．美不胜收
(4)下列说法不正确的一项是（ ）
A．“光临”一词和“久仰”“鄙人”“寒舍”都属于敬辞。
B．文段中“明珠”“芦苇”“白鹭”“绿树”四个词都是名词。
C．“这里的水，一道道，一湾湾，如镶（qiàn）在兴华大地上的颗颗明珠，晶莹生辉”，这句话运用了比喻的修辞手法。
D．文段中的划线句出自《论语》，《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
三、名著阅读
3．根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。
(1)鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处白描填出对应的人名。
①她生得黄胖而矮……一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字……( )
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( )
(2)《朝花夕拾》这部散文集被人评价为“温馨的回忆与理性的批判”。请结合原著，谈谈你的理解。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
4．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗题中“行军九日”表明诗人正处于连续九天的行军路途中。
B．“送酒”是化用有关陶渊明的典故，表明了旅况的萧瑟凄凉。
C．一个“遥”字渲染诗人和故园长安相隔之远，更见思乡之切。
D．本诗以“重阳登高”为题材，构思精巧，情韵无限，耐人寻味。
5．“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
五、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
凝之妻谢氏，字道襁，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝肉集，俄西雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大悦……
及遭孙恩之难，举居自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆”抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐为之改容乃不害济。
（选自《晋书·列女传》，有删改）
【注】①孙恩之难：东晋孙恩聚众作乱，四处攻州破府。②肩舆：乘坐轿子。
6．解释下列加点词语的意思。
（1）撒盐空中差可拟
（2）未若柳絮因风起
（3）安大悦
（4）贼又欲害之
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．恩虽/毒虐为之改容/乃不害涛 B．恩虽/毒虐为之改容乃/不害涛
C．恩虽毒虐/为之改容乃/不害涛 D．恩虽毒虐/为之改容/乃不害涛
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）叔父安尝内集，俄而雪骤下。
（2）既闻夫及诸子已为贼所害。
9．文中的谢道韫是一个怎样的人？请简要概括。
六、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
阿公的中药铺
庄泽远
①阿公的中药铺是从他的阿爹那里继承而来的。自我有记忆起，阿公便喜欢同我絮叨他多年来的行医经验。他常唤我坐在高高的小凳上，陪他问诊开药。与其他重实践不重医理的郎中不同，阿公熟读医书，常常说些我听不懂的话。“中医要调和阴阳，使之处于中和的状态，人才不会生病。”他开药方从未失手。我想，一阴一阳谓之道，以阴阳致中和就是阿公的道。
②相比起痴坐，还是抓药好玩许多。我常瞎抓一把来考阿公，有一次攥了把光滑无毛的玩意儿去问阿公。“这是当归，传说有位男子为治妻子的产后血症，跋山涉水到峨眉山下求医间药，三年后终于得到良药，而妻子在家三年望丈夫归家，故后人将此药唤作当归。”又抓过三七。“三七三七，要长三到七年药力才最强。”诸如此类。我听不进阿公玄妙古奥的道理，却无心插柳地记住了许多相关的历史人物、狐妖虎精的故事。
③药铺除了卖药，还有代人煮药的营生。潮汕人擅用土瓦罐煮汤，用它来煮草药也极好。阿公会在瓦罐的盖子上留一个小孔，用来平衡罐体内部的气压。在药汤煮好之前，透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中，进而被我吸纳。不知道是不是生长环境的关系，我尤其喜爱中药的味道。纯粹的中药，味寡淡而平凡，但透着某种风骨。细细辨别，中药的味道也富有层次：当归，浓烈冲鼻，空气中能阐出苦涩；大枣，甘平而兼得清香；三七，略带腥味，苦中回甜……当各种药物混杂在一起时，味道就更趋丰富而独特了。每当我辨识出罐子里的药材时，阿公便喜形于色，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细琢磨。
④我真切喝进嘴里的，是阿公亲手泡的洋参茶，备战高考的每个晚上，阿公总会为我泡上满满一杯洋参茶。他先将剪碎、洗净的洋参粒铺满杯底，随后注入滚烫的热水，拧上盖子，然后耐心侯足一个小时，待其生发完全，再慢慢拧开盖子，一股幽远而馥郁的草药之气裹扶着氤氲的水汽直潜入心底。那种芬芳，不似清茶的朴素，也不比浓茶的苦闷，沉郁厚重，绕梁不绝。
⑤每晚读书累了，我便合上书本，陪阿公坐坐。那年年初，阿公在家不慎滑倒。三个多月出院后，在子女们的劝说下，他才无奈同意关摔药铺。与我闲谈间，阿公总是不动声色地说到过去，说到我在孩提时同他一道问诊、煎药的往事。我能从阿公的言辞中捕捉到他希望我继承中医事业的念想，只得顾左右而言他。
⑥毕业后，我没有如阿公所愿去上中国最好的中医药大学，却义无反顾前往广州求学，那是中国最重要的商业城市，故乡被抛却在身后，渐渐成为他乡。
⑦去年秋天，我短暂地回了趟家，整理完阿公的遗物，我绕道来到他的中药铺。铺门紧闭，灰尘落满窗棂，阿公走了，没有了主人的中药铺也终将消逝。
⑧一砖一瓦仍旧熟悉，我坐在高高的凳子上看阿公开药方、看药铺人来人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又闻到了药材的甘香，那是紫绕在我生命中最迷人的香气，永远不会消散。
（选自2022年03月11日《光明日报》，有删改 ）
10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“阿公的中药铺”为线索，结构明晰；作者描写细腻，有感染力。
B．第②段描写中药故事，既展现了中药的文化内涵，又增添文章的趣味性。
C．“我”尤其喜爱中药的味道，是因为自己独特的生长环境且中药有风骨。
D．“我”的阿公是一个医术高明的祖传老中医，他希望“我”继承中医事业。
11．文章第②至④段回忆了阿公及他的中药铺的哪些往事请简要概括。
12．结合语境，按要求赏析。
（1）在药汤煮好之前，透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中，进而被我吸纳。（赏析加点词语）
（2）每当我辨识出罐子里的药材时，阿公便喜形于色，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细琢磨。（从描写方法角度赏析）
13．第⑧段作者写“想象”，请简要分析这样写的表达效果。
14．文章蕴含“我”的哪些情感请简要概括。
阅读下面的文字，完成下面小题。
①茶是一种有益健康的饮料，福建人向来爱饮茶，而且形成了一套茶俗。旧时达官贵人，豪商巨贾，在人际交往中，在做生意时，都离不开茶，每当寡僚或客人到时，主人总要以茶相待，说声“请茶”；送走客人时也要说声“看茶”。有时话不授机或主人另有他事，草结束会客，也以“看茶”逐客，此时来客要知趣告退，否则自讨没趣。
②一般老百姓迎送亲友，亦以清茶一杯。每当亲友离乡背井到海外谋生时，人们多要送些礼品，这礼品中少不了茶叶。茶叶，福建人都叫“茶心”，运茶心，为了要出走的人把家乡的心意记在心中，不要忘了老家。出外谋生的人，到了海外后，免不了会寄些钱回老家给亲友，人们也把它与茶联系超来叫“茶资”，意思是给乡亲们买些茶喝。平时，人们相互交往中，更少不了茶，互相聊聊叫"喝茶谈天"或到茶馆"以茶闲聊”。有时谁做了错事要向亲友、邻居认错，最简单而又最诚恳的做法也是喝茶，叫“敬”或叫“谢茶”。
③在民间儿女定亲、娶嫁更少不了茶。定亲要喝定亲茶，那是女家喝男家的，谓“喝男家茶礼”，新嫁过门的新娘首先要给公婆敬茶，然后请亲友、客人饮茶，婚宴上新娘要给亲友敬茶，闹新房看新娘时，新娘要给来客敬茶。以上合称新娘“三敬茶”。
④福建茶俗中最有意愿的是“功夫茶”。其所以称功夫茶，有两个意思，一是制茶过程费时间，二是泡茶方式也颇费时间。
⑤功夫茶不仅讲究茶叶，而且讲究茶具、用水、火候和饮茶技术。茶叶要精选好的，茶具包括陶制冲缸盖瓯和小茶杯，它们分别用茶盘和茶碗盛起来。客人来时用陶壶在炭火上烧开水，然后泡茶。泡茶时先用开水冲洗茶壶茶杯，接下去即泡茶，泡时讲究高冲、低泡。高冲至满溢，是谓让乾坤在壶中酝酿。其实那样可以翻动茶叶，并把茶叶中的杂质冲上来，并用杯盖刮掉，为了清洁。低泡是斟茶要低，为了不使茶水走香走味。通常是先环回斟，取名“关公巡城”。壶里茶水将尽时，就逐杯点滴，称“韩信点兵”。而后加开水如此歇次，再换上新茶叶。品茶时要用口啜，慢慢咽下，饮完茶再闻探杯。这功夫茶，也叫“饮安乐茶”，即其乐无穷之意。
⑥需要提一笔的，常饮茶的人都清楚，品茶也是品水，水的好坏直接影响到茶的味道和颜色，故功夫茶除了注意茶叶质量，也讲究用水。比较讲究的功夫茶，通常有“茶配”，即配以糖果、蜜饯之类。有茶配的叫“全茶”，否则只能叫“半茶”。
⑦功夫茶盛行于闽南地区，其他地区则不大讲这些，但以茶招待客人则是八闽通行的。
（摘编自《福建旅游》）
15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．福建人向来爱饮茶，八闽的茶俗丰富多样，饶有兴趣。
B．文章采用时间顺序，分别介绍八闽茶俗的多样性发展。
C．品茶也是品水，水的好坏直接影响到茶的味道和颜色。
D．功夫茶盛行于闽南地区，有“全茶”与“半茶”之分。
16．八闽有哪些茶俗？请根据文章内容简要概括。
17．请根据文章第⑤段概括功夫茶的泡茶三大步骤。
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
为了加强劳动教育，北京市中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校七年级结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见下表），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中 。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。
“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案
学科 学科知识 “学科+劳动”实践活动 可解决的种植实践问题
数学 不规则图形面积 计算种植园各区城的面积 统筹安排不同作物的种植区域
生物 植物分类植株的生长 了解作物的基本特征观察、记录作物的生长变化 选择适宜种植的品种制作植物标识牌授粉、剪枝、间苗、除草
语文 应用文写作 撰写种植日志编辑种植园宣传稿 总结种植经验宣传种植知识
【材料二】2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹任与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。
全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。
18．根据材料，下列理解不正确的一项是（ ）
A．北京市中小学积极探索在学科教学中渗透劳动教育。
B．“学科+劳动”实践活动既内容丰富，又形式多样。
C．“学科+劳动”实践活动可解决种植实践的所有问题。
D．整理与收纳、家用器具使用与维护是日常生活劳动。
19．根据材料一表格中的信息，在材料一的横线处补写一句话。
20．从材料二中可以看出，实施劳动教育有哪四个途径？请简要概括。
七、作文
21．阅读下面文字，按要求写作。
《秋天的怀念》中，母亲引领着史铁生要“好好儿活”，活得有尊严；《散步》中，莫怀戚引领着家人感受生活的美好，体悟生命的意义；《再塑生命的人》中，莎莉文老师引领着海伦·凯勒冲破黑暗的桎梏，寻找到心中的光明……同学们，在你的人生中，一定也有这样的人，引领你前行。
读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以“引路人”为题目，写一篇文章。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． 星汉灿烂 不知何处吹芦管 思而不学则殆 逝者如斯夫 曲肱而枕之 枯藤老树昏鸦 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 乡书何处达 归雁洛阳边
2．(1) 嵌 润 澄
(2)C
(3)D
(4)A
3．(1) 阿长（长妈妈） 范爱农
(2)示例：鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城；鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《二十四孝图》中对愚孝的批判。
4．A 5．示例：虚实结合（想象之景），突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
6．（1）大体（2）趁，乘（3）愉快，高兴（4）想要 7．D 8．（1）叔父谢安曾经把家人聚会在一起，不久雪下得急。（2）听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害。 9．示例：①聪明，有见识有才华，能言善辩：②举动自如，临危不惧，大义凛然。
10．C 11．①抓药，讲“历史人物、狐妖虎精的故事”：②煮药，教“我”辨药材；③为“我”泡洋参茶“备战高考”。 12．（1）“脱逃”脱身逃走的意思，（拟人手法），生动传神地写出中药的气味弥散在空气中被“我”吸纳，为下文写辨识药材作铺垫。（答对三点即可〉
（2）通过神态描写与动作描写，形象表现出“阿公”对“我”能辨识药材的喜悦之情（希望“我”作为他的接班人的热切心理）。 13．①回忆阿公形象：②表达对童年时光和对阿公的怀念：③思考优秀遗产的意义；④突出“我”对中药（优秀遗产）的崇敬之情；⑤拓展叙述时空；⑥丰富文章内容；⑦总结全文，深化中心，照应开头。（答出任意三点即可） 14．①对祖父的浓郁亲情；②对中药（优秀遗产）的崇敬之情：③对故乡的热爱之情与怀念之情；④对童年时光的怀念；⑤对自己未能完成阿公遗愿（中药铺后继无人的>遗憾和惋惜。（答出任意三点即可）
15．B 16．①旧时达官贵人，豪商巨贾“请茶”“看茶”习俗：②老百姓“茶心”“茶资”，“喝茶聊天”“谢茶”习俗：③婚嫁时的茶俗：④“功夫茶”茶俗。 17．①开水冲洗茶壶茶杯；②泡茶时“高冲、低泡”；③先环回斟，后逐杯点滴（而后再加开水如此数次）。
18．C 19．示例：强化学科知识 20．①日常生活劳动；②生产劳动；③服务性劳动；④在校园文化建设中强化劳动文化。
21．例文：
引路人
人的一生有很多的引路人，也许是你的父母，也许是你的朋友，也许是你的老师，也可能是一个陌生人。但不管是谁，她（他）会让你健康茁壮的成长，使你明白人生道理。今年暑假，就曾经有一个陌生盲人给我带过路。
那是暑假的一个下午，雨下个不停，落在地上、屋上，溅起一朵朵雨花。在这密密的雨帘中，路上的行人已经很少了。我不禁加快了脚步往前走。
我低头往前走着，突然被人撞了一下，我急忙抬起头来，只见那人踉跄了一下，连忙扶住墙。“对不起，对不起！”我连忙道歉。“哦！不要紧的。”听见他的声音后，在朦胧的雨中，我看见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前面。他，是个盲人！我望着他那木然的眼睛，心窝里涌上一股酸意，我理解他的艰辛与不易，因为我有亲人也是盲人。我很难受地对他说“大伯，我扶你回去。”“谢谢你，孩子！”于是，我一手撑着伞，一手扶着他，小心地往前走去……
我扶着他前行。突然，我的脚被绊了一下，差点摔跤。我低头一看，是一块被掀开的下水道板。“是谁没事做把下水道板掀开的？也不放好！”我小声地低嘀咕着，正想扶着他绕道而过。谁知他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，又蹲下去摸索，说：“说不定还会有人经过这儿，会绊倒的。”他摸索着把盖子盖好口子后站了起来，伸手向口袋里想摸手绢。这时，我的眼睛湿润了，我赶紧拿出一张纸给他。他说了些什么，我没听见。只见他那沾满泥水的手在那张洁白的纸上擦着，洁白的纸虽然脏了，但我湿润的眼睛明亮了。我从他那心灵的窗口，看见了他那颗透亮的心，那是一颗时时想着别人的心。
我感到浑身的血在沸腾，在通往回家的路上，我给他带了路；而在人生的道路上，这位盲人大伯，却是我的带路人。
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