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高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第五章 三角函数
5.3 诱导公式
5.3.2函数的极值与最大(小)值(第一课时) 函数的极值 课件-2022-2023学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册(共24张PPT)
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名称
5.3.2函数的极值与最大(小)值(第一课时) 函数的极值 课件-2022-2023学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册(共24张PPT)
格式
pptx
文件大小
562.9KB
资源类型
教案
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2022-12-14 12:15:04
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文档简介
(共24张PPT)
第一课时 函数的极值
5.3.2 函数的极值与最大(小)值
问题引入:
在用导数研究函数的单调性时,我们发现利用导数的正负可以判断函数的增减.如果函数在某些点的导数为0,那么在这些点处函数有什么性质呢?
探究1:观察下图,我们发现当t=a时,高台跳水运动员距水面的高度最大,
那么函数h(t)在此点处的导数是多少?
此点附近的函数图象有什么特点?
相应地,导数的正负有什么变化规律
放大t=a附近的函数 h(t)的图象,可以看出,;
可以看出,;在t=a的附近,
当t
当t>a时,函数 h(t)单调递减,.
在 t=a 附近,函数值先增后减.
这样当 t 在 a 的附近从小到大经过a时,先正后负,且连续变化,于是有.
对于一般的函数y=f(x),是否具有同样的性质?
探究2
函数 y=f(x) 在 x=a, b, c, d, e 等点的函数值与这些点附近的函数值有什么关系 ?
y=f(x) 在这些点的导数值是多少?
a点:函数的函数值比它在点附近其他点的函数值都小,
而且在点附近的左侧,右侧;
b点:函数的函数值比它在点附近其他点的函数值都大,
而且在点附近的左侧,右侧
在这些点附近,y=f(x) 的导数的正负性有什么规律?
函数 y=f(x)在点 x=a 的函数值f(a)比它在点 x=a 附近其他点的函数值都小,
;而且在点 x=a 附近的左侧,右侧.
把 a 叫做函数 y=f(x)的极小值点, f(a)叫做函数 y=f(x)的极小值;
函数 y=f(x)在点 x=b 的函数值 f(b)比它在点 x=b 附近其他点的函数值都大,;而且在点x=b附近的左侧,右侧.
把 b 叫做函数 y=f(x)的极大值点, f(b)叫做函数 y=f(x)的极大值.
极小值点、极大值点统称为极值点,
极小值和极大值统称为极值.
极值反映了函数在某一点附近的大小情况,刻画了函数的局部性质
思考: 极大值一定大于极小值吗?
小试牛刀
设y=f ′(x)的图象与x轴的交点从左到右横坐标依次为x1,x2,x3,x4,
则f (x)在x=x1,x=x3处取得极大值,
在x=x2,x=x4处取得极小值
x1
x2
x3
x4
思考
导数值为0的点一定是函数的极值点吗?
提示:
导数值为 0 的点不一定是函数的极值点
例如,对于函数,我们有.
虽然,但由于无论x>0,还是x<0,恒有,
即函数 是增函数,
所以0不是函数 的极值点
一般地,函数 y=f(x)在一点的导数值为0是函数 y=f(x)在这点取极值的必要条件,而非充分条件.
[解析] 由导函数的图象可知:
x∈(-∞,0)∪(2,4)时,f′(x)>0,
x∈(0,2)∪(4,+∞)时,f′(x)<0,
因此f(x)在(-∞,0),(2,4)上单调递增,
在(0,2),(4,+∞)上单调递减,
所以x=0取得极大值,x=2取得极小值,x=4取得极大值,
角度一:知图判断函数的极值
角度二:求不含参数的函数极值问题
[解] 函数的定义域为R,
f′(x)=2xe-x+x2·e-x·(-x)′
=2xe-x-x2·e-x
=x(2-x)e-x.
令f′(x)=0,得x(2-x)·e-x=0,
解得x=0或x=2.
x (-∞,0) 0 (0,2) 2 (2,+∞)
f′(x) - 0 + 0 -
f(x) 单调递减 极小值0 单调递增 极大值 4e-2 单调递减
当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
因此当x=0时,f(x)有极小值,且极小值f(0)=0;
求函数极值的步骤
(1)确定函数的定义域;
(2)求导数f′(x);
(3)解方程f′(x)=0得方程的根;
(4)利用方程f′(x)=0的根将定义域分成若干个小区间,列表,判定导函数在各个小区间的符号;
(5)确定函数的极值,如果f′(x)的符号在x0处由正(负)变负(正),则f(x)在x0处取得极大(小)值.
[解] (1)当m=1时,f(x)=-x3+x2,
f′(x)=-x2+2x,
故f′(1)=1.
所以曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线的斜率为1.
角度三:求含参数的函数极值问题
所以f(x)在(-∞,1-m),(1+m,+∞)内单调递减,在(1-m,1+m)内单调递增.
函数f(x)在x=1-m处取得极小值f(1-m),
x (-∞,1-m) 1-m (1-m,1+m) 1+m (1+m,+∞)
f′(x) - 0 + 0 -
f(x) 单调递减 极小值 单调递增 极大值 单调递减
(2)f′(x)=-x2+2x+m2-1.
令f′(x)=0,解得x=1-m或x=1+m.
因为m>0,所以1+m>1-m.
当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
[例4] 已知f(x)=ax5-bx3+c在x=±1处的极大值为4,极小值为0,试确定a,b,c的值.
已知函数的极值求参数
x (-∞,-1) -1 (-1,0) 0 (0,1) 1 (1,+∞)
f′(x) + 0 - 0 - 0 +
f(x) 单调递增 极大值 单调递减 无极值 单调递减 极小值 单调递增
[解] f′(x)=5ax4-3bx2=x2(5ax2-3b).
由题意,f′(x)=0应有根x=±1,故5a=3b,
于是f′(x)=5ax2(x2-1),
①当a>0,x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
②当a<0时,同理可得a=-3,b=-5,c=2.
又5a=3b,解得:a=3,b=5,c=2.
综上可知a=3,b=5,c=2或a=-3,b=-5,c=2.
已知函数极值,确定函数解析式中的参数时,注意两点
(1)根据极值点的导数为0和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法求解;
(2)因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件,所以利用待定系数法求解后必须验证充分性.
解析:若a<-1,
∵f′(x)=a(x+1)(x-a),
∴f(x)在(-∞,a)上单调递减,在(a,-1)上单调递增,
∴f(x)在x=a处取得极小值,与题意不符;
若-1
若a>0,则f(x)在(-1,a)上单调递减,在(a,+∞)上单调递增,与题意矛盾,故选D.
[解] 因为f(x)在x=-1处取得极值且f′(x)=3x2-3a,
所以f′(-1)=3×(-1)2-3a=0,
所以a=1.
所以f(x)=x3-3x-1,f′(x)=3x2-3,
由f′(x)=0,解得x1=-1,x2=1.
当x<-1时,f′(x)>0;
当-1
当x>1时,f′(x)>0.
所以由f(x)的单调性可知,
f(x)在x=-1处取得极大值f(-1)=1,
在x=1处取得极小值f(1)=-3.
因为直线y=m与函数y=f(x)的图象有三个不同的交点,
结合f(x)的图象可知,m的取值范围是(-3,1).
作出f(x)的大致图象如图所示:
因为直线y=m与函数y=f(x)的图象有三个不
同的交点,
解:由例题解析可知:当m=-3或m=1时,直线y=m与y=f(x)的图象有两个不同的交点;
当m<-3或m>1时,直线y=m与y=f(x)的图象只有一个交点.
m=-3
m=1
1.研究方程根的问题可以转化为研究相应函数的图象问题,一般地,方程f(x)=0的根就是函数f(x)的图象与x轴交点的横坐标,方程f(x)=g(x)的根就是函数f(x)与g(x)的图象的交点的横坐标.
2.事实上利用导数可以判断函数的单调性,研究函数的极值情况,并能在此基础上画出函数的大致图象,从直观上判断函数图象与x轴的交点或两个函数图象的交点的个数,从而为研究方程根的个数问题提供了方便.
函数的极值与导数的关系
(1)函数的极小值与极小值点
若函数f(x)在点x=a处的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0,而且在点x=a附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,则点a叫做函数的极小值点,f(a)叫做函数的极小值.
(2)函数的极大值与极大值点
若函数f(x)在点x=b处的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大,f′(b)=0,而且在点x=b附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,则点b叫做函数的极大值点,f(b)叫做函数的极大值.
课堂小结
课后习题5.3 (4、5)
布置作业
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同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
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