北师大版8.23.2 生态系统概述(课件)-2022-2023学年八年级生物下册同步精品课堂(共15张PPT)

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名称 北师大版8.23.2 生态系统概述(课件)-2022-2023学年八年级生物下册同步精品课堂(共15张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.4MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2022-12-13 11:44:35

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文档简介

(共15张PPT)
吃草籽鸟
吃虫鸟
老鹰
兔子
蝗虫
为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了。这是什么原因呢?
这个实例说明了什么道理?
8.23.2 生态系统概述
什么是生态系统?
生态系统的组成及相互之间的关系是怎样的?
一、什么是生态系统
北美的凯巴森林
(1)从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些?
(2)除了图中表示的生物,这个森林中还会存在什类型的生物?
(3)凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件?
有绿色植物;黑尾鹿,人,美洲狮、狼等。
微生物。
食物、水、空气、阳光等。
一、什么是生态系统
在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一整体
一片森林
一块农田
一个池塘
生态系统概念
判断哪个才是生态系统?
草原上一群羊
一片森林中所有生物
一块草地
一个池塘中所有鱼
北美的凯巴森林
(1)根据各种生物生活的特点,可将凯巴森林中的生物分为哪几种类型?
(2)按照以上生物在生态系统的作用,进行分类。
(3)凯巴森林除了生物成分,还有哪些成分?
植物、动物、微生物。
生产者、消费者、分解者。
非生物成分。
二、生态系统由生物和非生物环境组成
1.活动:分析森林中的生物及其生活环境
生态系统的组成
生物部分
植物
动物
细菌、真菌
非生物部分
:土壤、阳光、空气、水分、 适宜的温度等
2.生态系统的组成
二、生态系统由生物和非生物环境组成
啄木鸟在
树干上找虫吃
腐烂的树干上
长出许多真菌
生产者、消费者、分解者
吃与被吃的关系(捕食关系)
会,树干中的有机物会被真菌、
细菌分解成无机物
(水、二氧化碳、无机盐)
1.树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间有
怎样的关系?
2.腐烂的树桩最终会消失吗?
3.植物、动物和真菌分别扮演什么角色?
【资料分析】
二、生态系统由生物和非生物环境组成
职能: 能利用光能制造有机物,为动物的生存提供了营养,没有生产者,其他生物也就失去了生存的基础。
植物
角色:生产者
地位:生产者是生态系统中必不可少的成分。
3.生物成分
二、生态系统由生物和非生物环境组成
职能:
不能利用光能制造有机物,直接或间接以植物为食,获得维持生命的物质与能量。促进生态系统物质循环。
动物
角色:消费者
地位:消费者是生态系统中必不可少的成分。
二、生态系统由生物和非生物环境组成
3.生物成分
职能:
能够把动植物的遗体和排泄物中有机物分解为无机物,供绿色植物再利用。
细菌
地位:分解者也是生态系统中必不可少的成分。
真菌
角色:分解者
二、生态系统由生物和非生物环境组成
3.生物成分
消费者
消费者
分解者
生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么?
食物链
生产者
被取食
被捕食
被分解
被分解
被分解
分解后的产物被吸收
相互依存、相互制约
生产者、消费者、分解者、之间的关系
被分解
二、生态系统由生物和非生物环境组成
非生物部分(环境)
物质:空气、水分、土壤(无机盐)等
能量:阳光、温度等
作用:主要为生产者提供能量及CO2和水等原料,为生物提供生存空间
4.非生物成分
二、生态系统由生物和非生物环境组成
分解者
(细菌、真菌等)
消费者
(动物等)
生 产 者
(绿色植物等)





生态系统四种成分的相互关系
—相互依存、相互制约
生态系统的组成
生物部分
非生物部分
——阳光、空气、水、温度、矿物质等
生产者
消费者
分解者
——植物(通过光合作用,制造有机物,为自身和动物提供营养)
——动物(直接或间接以植物为食)
——细菌、真菌等微生物(将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。
【中考在线】
1.(2022·黑龙江大庆·中考真题)一个完整的生态系统的组成是( )
A.生产者和消费者 B.生产者、消费者和分解者
C.生产者和非生物部分 D.生产者、消费者、分解者和非生物部分
2.(2022·江苏宿迁·中考真题)下列选项中,不属于生态系统的是( )
A.一片农田 B.一个池塘 C.骆马湖里所有的鱼 D.生物圈
3.(2022·四川乐山·中考真题)生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是( )
A.绿心公园 B.一块农田 C.一条河流 D.池塘的鱼
D
C
D