25 古人谈读书第一课时课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
“读书明智”
旧书不厌百回读，
熟读深思子自知。
—【宋】苏轼
单元任务：
根据要求梳理信息，把握内容要点。
根据表达的需要，分段表述，突出重点。
你们知道哪些古人读书的故事？
匡 衡 凿壁偷光
kuānɡ hénɡ
囊萤映雪
nánɡ
宋濂深夜苦读
lián
孙敬苏秦悬梁刺股
古人不仅喜欢读书，又把自己的读书方法和学习态度写下来，供后世参考。
今天，我们就学习《古人谈读书》这篇文章，去看看古人是如何对待学习的。
古人谈读书
25
第一课时
学习目标
1、会认本课的5个生字，会写5个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、能借助注释理解课文大意，并结合自己的读书体会，说说课文给你带来的启发。
4、掌握古人读书的方法和态度，并对自己有所启发。
1、朗读课文，说说两篇课文都是关于什么的？
这两篇文章都是关于古人读书学习的。
2、圈出两则谈读书的文言文片段的出自何处？
第一则出自《论语》。
第二则是朱熹的名言，从“心、眼、口”三个方面来介绍读书的。
初读感知
3、根据课文内容填空。
课文描述了两个古人谈读书的方法，《论语》中强调敏而好学、___________； 也有一套关于如何读书的说法。
朱熹
不耻下问
《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
朱熹，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，被世人尊称为“朱子”。
孔子
仲尼，春秋时期鲁国人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。
人物简介
不耻下问 默而识之 终夜不寝
心既到矣，眼口岂不到乎？
不耻下问 默而识之 终夜不寝
心既到矣，眼口岂不到乎？
chǐ
yǐ
qǐ
zhì
qǐn
我会认读
识
shí（ ）
zhì（ ）
多音字
认识 相识
博闻强识
诵
谓
诲
耻
岂
我会读写
可耻
教诲
所谓
背诵
岂止
huì
qǐ
chǐ
wèi
sònɡ
注意是“己”，不要写成“已”或“巳（sì）”。
按要求自读第一则文言文，再小组讨论。
1、朗读课文第一部分，读好停顿，注意长句子的断句。
2、借助注释，试着用自己的话说说每句话的大意。你从中体会到了什么道理？
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——《论语》
zhì
chǐ
qǐn
知之为知之，不知为不知，是知也。
知
知
知
知
知
知道
意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。
这是
同“智”，智慧（聪明）。现在的常用意：知道。
就是
这句写了对待知识的态度，告诉我们的道理是要有诚实、谦虚的学习态度，不要不懂装懂。
结合注释，理解句意。
敏而好学，不耻下问。
意思：要聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。
聪敏
喜好
以……为耻
向地位、学问不如自己的人请教。
学习态度：谦虚
为什么要“不耻下问”？
因为每个人都有自己的长处和短处，只有不断向别人学习，才能学到更多的知识。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
意思：默默记住读书的内容，学习不知满足，教诲他人不知疲倦。
记住。
现在的常用意：知道，知识，见识。
zhì
满足
教诲
默默
活学活用
老教授一把年纪还保留一颗好学的心，而且对待学生提出的问题总是耐心地解答，真是 啊!
学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
意思：我并不是生来就什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求得知识的人。
喜好
勤勉
古代文化
求取
孔子知识渊博，他为什么说“我非生而知之者”？
孔子说自己是一个普通人，不是天生就懂得知识的人，而是通过勤奋学习才拥有了渊博的知识。他这样说，一方面含有自谦的成分，另一方面是想告诉学生，自己的一身学识都是勤奋学习的结果，鼓励学生努力学习，成为各方面有用的人才。
学如不及，犹恐失之。
意思：学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失。
赶上
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
意思：我曾经整天不吃、整晚不睡地去思考，发现这样做并没有什么益处，不如去学习。
学思结合
曾经
害怕，担心
吃饭
思考
学习态度：勤奋
《论语》中的这几句话，哪句话给你的启发最大？
“敏而好学，不耻下问”给我的启发最大。热爱学习的人都是谦虚的，我们要学习他们不懂就问，乐于向他人请教的学习态度。
结合你的学习生活，理解“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话。
在学习过程中，我们不能欺骗自己，知道就是知道，不知道就是不知道，弄虚作假，最终会害了自己。我们要敢于承认和正视自己的不足，这样才能促使自己的进步。
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
zhì
从三则语句中，你学到了什么读书方法呢？
读书、学习要勤勉，不耻下问。
读书、学习要实事求是。
在心里默默记住所学的知识。
品读感悟
练习背诵
敏而好学， 。
不耻下问
知之为_______，不知为______， 。
知之
不知
是知也
__________，学而______，诲人 。
默而识之
不厌
不倦
我非 ，好古，_____________。
学如_______，犹恐失之。
吾尝__________，_________，______,_____,
不如学也。
生而知之者
不及
终日不食
终夜不寝
以思
敏以求之者也
无益
说说这篇文言文都有什么哪些成语？
学而不厌
敏而好学
不耻下问
诲人不倦
知之为知之,不知为不知
我们在学习上，要有良好的学习态度，请教问题要不耻下问。对于不明白的问题，懂就是懂，不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心，不能自满，不能患得患失。
说一说：通过阅读这段文章，你得到了哪些收获呢？
课堂总结
拓展：有关读书的名言
读万卷书，行万里路。——刘彝
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹
为中华之崛起而读书。——周恩来
书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
板书设计
论语
要有良好的学习态度
谦虚
求实
勤奋
25. 古人谈读书