26 忆读书第一课时课件(共18张PPT)

文档属性

名称 26 忆读书第一课时课件(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 938.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-12-13 17:41:49

图片预览

文档简介

(共18张PPT)
导入
同学们,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。 古人就有“博百家所长,为我所用”的读书情怀。
同学们在课内和课外阅读中,也一定读过很多文章,也一定读过很多书刊。你都读过哪些书?是怎样读得?在阅读中你都积累了哪些读书的好方法?
今天,就让我们走进课文第26课《忆读书》,一起去文章中体味冰心奶奶关于读书的诚挚情怀吧……
忆读书
26
作者:冰心
第一课时
冰心,原名谢婉莹,中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。99岁逝世,被称为“世纪老人”。笔名的由来:“一片冰心在玉壶。”
主要作品:《寄小读者》《再寄小读者》;诗集《繁星》《春水》等。
作者简介
1978年十一届三中全会以后,中国进入了新的历史时期。冰心也迎来了奇迹般的第二次创作高潮。本文写于教师节前夕,主要是为了勉励广大青少年多读书,读好书。
写作背景
学习目标
1、会认读本课的17个生字,会写13个生字,理解词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、给每个自然段标上序号。
4、说说课文的主要内容是什么?
我会认读
舅父 宴会 斩杀 凯旋
诸葛亮 水 浒 传 鲁智深 天罡地煞
敌寇 贾宝玉 万卷书 书刊
烦琐 栩栩如生 呻吟 某年
jiù
hǔ zhuàn
kòu
suǒ
ɡě
zhǎn
kǎi
shà

kān
jiǎ
juàn
mǒu

shēn
yàn
多音字

chuán( )
zhuàn( )
传达
外传
传说
传奇
自传
传记

juàn( )
juǎn( )
卷尺
试卷
手不释卷
卷宗
卷烟
卷入
jiù







jiǎ






我会读写
xiàn
jīn
zhǎn
kǎi
ɡě
shù
shuāi
kān
suǒ

mǒu
舅父
津津有味
斩杀
无限
凯旋
诸葛亮
姓贾
衰弱
书刊
烦琐
朴素
某年
述说
书写指导
jiù

注意笔顺。
ɡě

注意字形。里面是“人”字。
shuāi

注意两端要出头,且长于上面的横。
撇要舒展,且与末笔的捺脚持平。
jīn

注意横画分布均匀,长度不一。
词语理解(根据意思在文中找出相关词语)
( )栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
( )津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
( )没有穷尽;没有限量。
( )具有活力能感动人的。
( )指繁重的杂事。
( )寻找感兴趣的事来打发空闲;消闲解闷。
栩栩如生
津津有味
烦琐
消遣
qiǎn
无限
生动
初读感知
默读课文,思考:
1、想一想作者是按照什么顺序来介绍自己的读书经历的?圈出表示读书顺序的词语。
2、作者八十多年读书的切身体会是什么?用文中的一句话来概括。
3、朗读课文,思考:文章可分为几部分?试着概括层意。
4、想想《忆读书》这篇课文的主要内容是什么?
作者按 回忆了读书的经历。
表示时间的词语:
1、想一想作者是按照什么顺序来介绍自己的读书经历的?圈出表示读书顺序的词语。
时间顺序
四岁
七岁
那时
此后
十二三岁时
1980年后……
2、作者八十多年读书的切身体会是什么?用文中的一句话来概括。
作者八十多年读书的切身体会是读书好,多读书,读好书。
3、朗读课文,思考:文章可分为几部分?试着概括层意。
全文12个自然段,可以分为四个部分:
第一部分(1)
第二部分(2—8)
先分说后总说,以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”。说明读书是人生的最大快乐,从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。
第三部分(9、10)
侧重谈“读书好”。以作者八十多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。
第四部分(11、12)
概括全文的主要内容“读书好,多读书,读好书”。
总说,突出作者对读书的感受,引出下文。
4、想想《忆读书》这篇课文的主要内容是什么?
课文描述了作者读书的历程,作者一开始就认为读书好,多读书,作者经过长时间的读书,得出还要读好书的结论。
再读课文,找找作者回忆了自己少年时代读过哪些书?用“—-”画出来。
《三国演义》
七岁时
十二三岁时
《红楼梦》
《水浒传》
《荡寇志》
第一本
《西游记》《封神榜》
1980年后
中年时才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”
哪句话总结了冰心奶奶读书的体会?谈谈你的理解。
读书好,多读书,读好书。
作者不仅回忆了自己少年时候读书,还谈到了什么?
作者不仅回忆了自己少年时候读书,还谈到了自己1980年以后因腿伤,闭门读书的经历,并对自己80多年的读书生涯有了切身的体会。
读书的意义
有数量
有质量
本文的中心
课堂总结
《忆读书》中的“忆”是行文的线索。作者用顺序的方法,依次记叙了自己快乐的读书生活。
作者围绕“读书”这个话题,通过开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”引发下文,接着回忆了自己少年时候及1980年以后的读书经历和感受,最后语重心长地告诫我们:读书好,多读书,读好书。
拓展阅读
满江红
宋 岳飞
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头。空悲切。
靖康耻,犹未雪。臣子憾,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。
板书设计
忆读书
顺序: 时间顺序
读书好 多读书 读好书