苏科版2013年八年级上学期语文期末试卷

八年级语文期末试卷
一、基础知识：（共32分）
1、根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（4分）
清晨，驻足雄伟壮丽的古运河桥上，dì( )听桥下chánchán( )的水声,目睹鳞次zhì( )比的住宅小区,我不禁想起那一首曾风mǐ( )一时的老歌---《明天会更好》。是呀，明天会更好，宿迁旧貌已换新颜！
2、改正下列错别字。（4分）
千锤百炼 万籁具寂 肆无忌惮 如数俸还 心弛神往
鳞次栉比 因地制宜 退避三舍 清描淡写 可见一斑
正确字
错别字
3、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）（4分）
A.我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。
B.我们登上汽船，观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
C.汉字，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们义无反顾。
D.由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。
4、根据要求默写。（10分）
（1）几处早莺争暖树，__________________________ 。
（2）不畏浮云遮望眼， 。
（3） ，一览众山小。
（4） ，生于淮北则为枳。
（5） ，吟鞭东指即天涯。
（6）五岭逶迤腾细浪， 。
(7)日有所思，夜有所梦，“_____________________， ”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
（8）过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：“___________________________ ，_____________________________。”
5、名著阅读 (5分)
“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话出自《 》，是作者在双目失明、全身瘫痪的境遇下创作的。作品中的主人公 的故事就取材于作者的亲身经历。 请把这本书送给一位情绪低落的同学，并写上一句赠言。
。
6、名著阅读：本学期，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，结合你所了解的知识回答下列问题：（5分）
(1) 请写出与长城有关的一个人物、一个故事或传说、一句俗语或诗句。（3分）
(2) 有这样的一则消息：“万里长城上了2005年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提几点建议或保护措施。(至少拟两条) （2分）
二、阅读理解：（共43分）
（一）阅读下面两首诗，完成问题。（5分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
8、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，为什么？（3分）
（二）阅读《小石潭记》，完成问题。（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9、解释下列句中加点词在文中的意思。（4分）
①心乐之 （ ） ②鱼可百许头 （ ）
③佁然不动（ ） ④凄神寒骨 （ ）
10、翻译句子。（4分）
⑴潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
⑵以其境过清，不可久居，乃记之而去。
11、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。（4分）
答：
12、“水皆缥（缥，清白色）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”（吴均《与朱元思书》） 这句话与文中哪句话意思接近？试加以比较赏析，说说相同和不同之处。（3分）
答：
（三）阅读下列文章，完成问题。（10分）
人类只剩7年时间拯救地球
①英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔 麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！
②麦克古尔教授在书中称，从现在开始到2015年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。
③麦克古尔教授说：到2050年，全球温室气体的排放必须减少50﹪到80﹪。要做到这一点， 温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够，如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90﹪，仍无法阻止危险的气候变暖。
④麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度，如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度，当前的情况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。
13、麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动？ (2分)
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14、第三自然段主要用了什么说明方法？试举例分析其作用。(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
15、最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”，句中“大约”能删去吗 为什么？(2分)
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16、根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。（3分）
（四）阅读《补丁》，完成下列题目。（13分）
城市中有这样一群孩子：他们将头发留得参差不齐，染成黄的、白的、红的、蓝的颜色。总之，怎么另类怎么染，怎么新潮怎么做。用他们自己的话说，这叫酷。
这天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后沮丧地递给我说：“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗？
我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，一位年轻的小伙子师傅说：“没办法了，实在要修，只能换底面了，还不如买一双新鞋。”
紧挨着年轻师傅的老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。不过，你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且不影响美观。”看来，也只好这样了，死马当活马医吧。我只好放下鞋子走了。
过了几天，我去取鞋时，在琳琅满目的鞋子中，一眼就看见了那双鞋。果不其然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，而且裂缝呈树枝状，针角也有些歪歪扭扭，看样子是故意做成这样的，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！
鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是一个抗日战争的题材，我就顺口问儿子：“知道什么叫补丁吗？”
儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。
儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我打断了他的回答，给他讲了我小时候的故事：
小时候，家里很穷，孩子也多，妈妈不但要做农活，还要照顾我们四个孩子，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍又一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。
不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。”
他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊!”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我欣慰像他这一代人还能接受鞋上的补丁，笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作啊。
第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是崭新的，可让我费解的是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里直纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的吧？
一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里拥了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋子，让你拿给那个修鞋的老师傅，尽全力给他们做得有个性一点……”
儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。
(选自《短小说精选》)
17、这篇小说的线索是什么？（2分）
18、本文多处运用对比的手法，请举例说明并阐述这种手法的作用。（3分）
19、本文以“补丁”作为标题，有什么深刻含义？（4分）
20、文章结尾写了一群孩子要求补新鞋的事，请分析这一情节安排的好处。（4分）
三、作文：（共45分）
人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……
请以“一路与 同行”为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；
（2）感情真挚，不得抄袭；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
答案
一、
谛 潺潺 栉 靡
具--俱 俸---奉 弛---驰 清---轻
C
4、①谁家新燕啄春泥 ②自缘身在最高层 ③会当临绝顶 ④ 橘生淮南则为橘⑤浩荡离愁白日斜 ⑥乌蒙磅礴走泥丸 ⑦夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ⑧山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
5、《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金
赠言示例：困难不可怕，可怕的是失去信心。 （写鼓励对方战胜困难、振作精神、增强信心的话语，符合要求即可。）
6、（1）秦始皇、孟姜女等 。《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等。俗语：（1）不到九门口，枉来长城走。（2）秦始皇修长城--功过后人评。（3）不到长城非好汉。诗：全唐诗·长城名咏【雁门太守行】李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（2）①改善土质，碱性的浸透，造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象。②设立专项保护长城的法律。③提高人们保护民族图腾的意识。（合理即可）
二、
（一）
C
写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。（言之有理即可）
⑴以…为乐 ⑵大约 ⑶愣住的样子 ⑷使…感到凄凉
（二）
10、⑴向石潭的西南方向望过去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
⑵因为这的环境过于清静，不能够长久停留，便记下这儿的情况离开了。
11、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
12、与“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；
相同点：都是写水的清澈，都采用了侧面描写的方法，借写鱼来表现水的清澈透明。
不同点：《小石潭记》中只有侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水，无一字写水，但无处不在写水。《与朱元思书》中既有正面描写，如“水皆缥碧”，也有侧面描写，如写游鱼、细石来表现水的清澈。或《与朱元思书》中运用了夸张的手法，《小石潭记》中运用了比喻。
（三）
13、减少大气中的温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。)
14、列数字。如“到2050年，全球温室气体的排放必须减少50％到80％。”,具体说明拯救地球应立即采取行动。(或“具体说明了排放量减少的程度”也可。)
15、不能，因为“大约”表明温差是约数,体现了说明文语言的准确性。(或:如果去掉“大约”就表明是确数1摄氏度，不能体现说明文语言的准确性。)只答“不能去掉”不给分；答“不能，因为它体现了说明文语言的准确性” ，没有具体分析给1分)
16、示例1:少开车，减少温室气体排放。示例2:多植树，减少大气中的二氧化碳含量。
（四）
17、补丁；
18、如通过年轻和年老的修鞋师傅的对比，表现老年师傅的特点：修鞋技艺高超，了解家长的心理，懂得珍惜财物，了解年轻人扮酷的心理；又如通过“我”与儿子及儿子的同学对补丁的不同看法，表现了两代人之间的不同价值观念。
19、指的是一位母亲为孩子“打补丁”，反映了目前孩子们思想缺失的现状（意思对即可）
20、进一步反映了思想缺失（追求个性、不懂珍惜财物）已成了当代孩子的共性问题，深化了文章主题。
学校： 班级： 姓名： 考号：
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