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2022~2023年度第一学期八年级期末考试
生物试题(一)
注意事项：
1.本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分；共100分。
2．答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3．第1卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第I卷（选择题 共40分）
选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共40分)
现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A. 露西 B. 类人猿 C. 森林古猿 D. 北京人
如图是植物体的某些结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲图中胚是由①②③④组成 B. 乙图中b由甲图中的②发育成
C. 丙图中的B和C使根不断长长 D. 丁图中的1发育成乙图中的a
科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（ ）
A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性
下列实例,属于有性生殖的是（ ）
①“试管婴儿”的诞生②"克隆羊”的出现③马铃薯的种子繁殖④生产胰岛素“工程菌”的培育
①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④
某生态系统中四种生物构成了一条食物链 ,它们的相对数量如下图所示。以下说法正确的是（ ）
A. 甲和乙是消费者,丁是生产者
B. 丙的体内有毒物质含量最多
C. 能量流动的方向是丙→甲→乙→丁
D. 若丁被大量捕杀,短期内甲的数量会迅速上升
新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是（ ）
A. 基因多样性 B. 生物种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性
动物以其独特的方式与生物圈中的其他生物一起构成了绚丽多彩的生物世界。有关下列几种动物的叙述，正确的是（ ）
A. a和b属于无脊椎动物 B. c和d都是恒温动物
C. c是两栖动物，成体用鳃呼吸 D. d体内有许多气囊，气囊能进行气体交换
下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（ ）
①家鸽——肺和气囊
②河蚌——鰓
③鲫鱼——鰓
④青蛙——肺和皮肤
⑤蝗虫——气门
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①②④
树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A. 木质部中有输导水分的筛 B. 树皮中有输导水分的筛管
C. 木质部中有输导有机物的导管 D. 树皮中有输导有机物的筛管
昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
A. 蝴蝶的发育过程可以表示为D→A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则A代表成虫期
D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
下列各项中，属于人类对真菌利用的是（ ）
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食。
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤
如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（ ）
A. ①表示精子 B. ②代表子宫 C. ③是新生命的开始 D. ④在输卵管内完成
“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，不正确的是（ ）
A. “我”指的是精子 B. “我的搭档”是指受精卵
C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的子宫
下列有关生命起源与生物进化的说法,错误的是( )
A. 原始海洋是原始生命诞生的摇篮
B. 人类的祖先是森林古猿
C. 自然选择学说观点认为,变异是定向的
D. 生物的遗传、变异与环境因素共同作用,导致了生物的进化
某种农药对杀灭东亚飞蝗有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差，可用达尔文进化观点解释为（ ）
A. 造假非常严重，农药的质量越来越差 B. 蝗虫为了生存产生了抵抗农药的变异
C. 经农药选择导致蝗虫抗药性逐年增强 D. 蝗虫抗药性形成是农药的不定向选择
黄瓜秧上只开花不结果的花俗称“谎花”,这“谎花”是（ ）
A. 颜色鲜艳的花B. 发育不良的花 C. 只有雌蕊的花,能结果 D. 只有雄蕊的花,不能结果
如图是制作泡菜时通常使用的特殊坛子，坛口必须加水，其目的是
A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的繁殖 B. 阻止尘埃
C. 造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵 D. 提供水分，利于乳酸菌发酵
下列关于人类的起源与进化的叙述错误的是（ ）
A. 人类和猿都起源于远古时代的猿类
B. 现代人都属于同一物种——智人种
C. 人类进化过程与自然选择无关
D. 人类进化经历了南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有关两栖动物的叙述正确的是（ ）
A. 既能在水中生活，又能在陆地生活的动物是两栖动物
B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，一生有两个呼吸器官
C. 蟾蜍、娃娃鱼、鳄鱼、蝾螈、青蛙都属于两栖动物
D. 一定温度范围，青蛙的体温随环境温度的变化而变化
下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）
A. 化石为生物进化提供了最直接的证据
B. 米勒的模拟实验证明了原始地球能形成有机物
C. 动物的进化趋势是从体型小到体型大
D. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
第Ⅱ卷 (非选择题 每空2分,共60分)
如图是昆虫、青蛙和鸟类发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）观察图一、图二、图三的发育过程，可以看出，它们的个体发育过程都属于 ______发育。对比图一和图二，发现图二所示发育过程没有图一中的[______]______期。
（2）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是 ______，该现象发生在图一中所示的[______]______期。图二所示昆虫，能对农作物造成危害的时期是 ______（用图二中的序号表示）。
（3）与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是 ______。
（4）图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[______]______，能够为胚胎发育提供营养物质的结构是 ______。（填序号）
下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为________因素。
（2）该生态系统中的生产者是________。
（3）图1中鸟和昆虫的关系是________。
（4）图1中有________条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加________和非生物部分。
（5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则C对应的生物是________（填图1中生物的名称）。
（6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的________能力较小。
（7）该生态系统所需要的能量最终来自于________。
中国培育出的首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪在东北农业大学顺利降生，如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图，请分析回答：
（1）在这项研究中，控制呈现绿色荧光性状的基因是____________________________________；这一实验说明：外源基因_________（填“能”或“不能”）控制生物的性状，这是_________生物技术运用的结果。
（2）如果甲猪毛色为黑色，乙猪毛色为白色，丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为_______。
（3）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，那么显性性状为__________；如果显性基因用B表示，请写出两头亲代黑色猪的基因组成：__________。
桔子是常绿乔木，果实称“桔子”，多汁，味酸甜可食，“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示，据图回答下列问题：
（1）桔开花后，要结出果实必须经过传粉和________这两个生理过程。
（2）E桔的果实，是由D图中________发育而来的。
（3）A橘种子结构和菜豆种子类似，其萌发时所需的营养物质来自________，种子萌发所需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和________。
（4）B桔幼苗在生长过程中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的________，该结构含有大量的________增大了吸收面积，体现“结构与功能相适应”的生物学观点。
（5）在由B成长为C的过程中，枝条是由芽中的________组织不断进行分裂和分化产生新细胞发育而来；茎中同样也有类似的结构——________，使茎不断的长粗。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2022~2023 年度第一学期八年级期末考试
生物试题(一)
注意事项：
1.本试题分第 1 卷和第Ⅱ卷两部分。第 1 卷为选择题，40 分；第Ⅱ卷为非选择题，60 分；共 100
分。
2．答第 I 卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3．第 1 卷每题选出答案后，都必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改
动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第 I 卷（选择题 共 40 分）
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题 2 分,共 40 分)
1. 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A. 露西 B. 类人猿 C. 森林古猿 D. 北京人
2. 如图是植物体的某些结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲图中胚是由①②③④组成 B. 乙图中 b由甲图中的②发育成
C. 丙图中的 B和 C使根不断长长 D. 丁图中的 1发育成乙图中的 a
3. 科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性
4. 下列实例,属于有性生殖的是（ ）
①“试管婴儿”的诞生②"克隆羊”的出现③马铃薯的种子繁殖④生产胰岛素“工程菌”的培育
A. ①③ B. ②④ C.③④ D. ①④
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5. 某生态系统中四种生物构成了一条食物链 ,它们的相对数量如下图所示。以下说法正确的是
（ ）
A. 甲和乙是消费者,丁是生产者
B. 丙的体内有毒物质含量最多
C. 能量流动的方向是丙→甲→乙→丁
D. 若丁被大量捕杀,短期内甲的数量会迅速上升
6. 新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是（ ）
A. 基因多样性 B. 生物种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性
7. 动物以其独特的方式与生物圈中的其他生物一起构成了绚丽多彩的生物世界。有关下列几种
动物的叙述，正确的是（ ）
A. a和 b属于无脊椎动物 B. c和 d都是恒温动物
C. c是两栖动物，成体用鳃呼吸 D. d体内有许多气囊，气囊能进行气体交换
8. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（ ）
①家鸽——肺和气囊
②河蚌——鰓
③鲫鱼——鰓
④青蛙——肺和皮肤
⑤蝗虫——气门
A. ①②⑤ B. ②③④ C.②④⑤ D. ①②④
9. 树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A. 木质部中有输导水分的筛 B. 树皮中有输导水分的筛管
C. 木质部中有输导有机物的导管 D. 树皮中有输导有机物的筛管
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10. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容
表示，已知 D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
A. 蝴蝶的发育过程可以表示为 D→A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的发育过程，则 B为蛹期，C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则 A代表成虫期
D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长 C时期
11. 下列各项中，属于人类对真菌利用的是（ ）
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食。
A. ①②④ B. ②④⑤ C.①③④ D. ②③⑤
12. 如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（ ）
A. ①表示精子 B. ②代表子宫 C.③是新生命的开始 D. ④在输卵管内完成
13. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个
狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一
个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，不正确的是（ ）
A. “我”指的是精子 B. “我的搭档”是指受精卵
C.“狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的子宫
14. 下列有关生命起源与生物进化的说法,错误的是( )
A. 原始海洋是原始生命诞生的摇篮
B. 人类的祖先是森林古猿
C. 自然选择学说观点认为,变异是定向的
D. 生物的遗传、变异与环境因素共同作用,导致了生物的进化
15. 某种农药对杀灭东亚飞蝗有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差，可用达
尔文进化观点解释为（ ）
A. 造假非常严重，农药的质量越来越差 B. 蝗虫为了生存产生了抵抗农药的变异
C. 经农药选择导致蝗虫抗药性逐年增强 D. 蝗虫抗药性形成是农药的不定向选择
16. 黄瓜秧上只开花不结果的花俗称“谎花”,这“谎花”是（ ）
A. 颜色鲜艳的花 B. 发育不良的花 C. 只有雌蕊的花,能结果D. 只有雄蕊的花,不能结果
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17. 如图是制作泡菜时通常使用的特殊坛子，坛口必须加水，其目的是
A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的繁殖 B. 阻止尘埃
C. 造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵 D. 提供水分，利于乳酸菌发酵
18. 下列关于人类的起源与进化的叙述错误的是（ ）
A. 人类和猿都起源于远古时代的猿类
B. 现代人都属于同一物种——智人种
C. 人类进化过程与自然选择无关
D. 人类进化经历了南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段
19. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有关两栖动物的叙述正确的是（ ）
A. 既能在水中生活，又能在陆地生活的动物是两栖动物
B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，一生有两个呼吸器官
C. 蟾蜍、娃娃鱼、鳄鱼、蝾螈、青蛙都属于两栖动物
D. 一定温度范围，青蛙的体温随环境温度的变化而变化
20. 下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）
A. 化石为生物进化提供了最直接的证据
B. 米勒的模拟实验证明了原始地球能形成有机物
C. 动物的进化趋势是从体型小到体型大
D. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
第Ⅱ卷 (非选择题 每空 2 分,共 60 分)
21. 如图是昆虫、青蛙和鸟类发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
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（1）观察图一、图二、图三的发育过程，可以看出，它们的个体发育过程都属于 ______发育。
对比图一和图二，发现图二所示发育过程没有图一中的[______]______期。
（2）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是 ______，该现象发生在图一中所示
的[______]______期。图二所示昆虫，能对农作物造成危害的时期是 ______（用图二中的序号表
示）。
（3）与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是 ______。
（4）图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[______]______，能够为胚胎发育提供营养物质的结构
是 ______。（填序号）
22. 下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为________
因素。
（2）该生态系统中的生产者是________。
（3）图 1中鸟和昆虫的关系是________。
（4）图 1中有________条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加________和非生物
部分。
（5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。
若图 2表示图 1中的一条食物链，则 C对应的生物是________（填图 1中生物的名称）。
（6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明
该生态系统的________能力较小。
（7）该生态系统所需要的能量最终来自于________。
23. 中国培育出的首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪在东北农业大学顺利降生，如图为研究人员繁
殖荧光猪的过程示意图，请分析回答：
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（1）在这项研究中，控制呈现绿色荧光性状的基因是____________________________________；
这一实验说明：外源基因_________（填“能”或“不能”）控制生物的性状，这是_________
生物技术运用的结果。
（2）如果甲猪毛色为黑色，乙猪毛色为白色，丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为_______。
（3）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，那么显性性状为__________；如果显
性基因用 B表示，请写出两头亲代黑色猪的基因组成：__________。
24. 桔子是常绿乔木，果实称“桔子”，多汁，味酸甜可食，“桔”与“吉”音似，人们常将桔
作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示，据图回答下列问题：
（1）桔开花后，要结出果实必须经过传粉和________这两个生理过程。
（2）E桔的果实，是由 D图中________发育而来的。
（3）A橘种子结构和菜豆种子类似，其萌发时所需的营养物质来自________，种子萌发所需要
的环境条件是适宜的温度、一定的水分和________。
（4）B桔幼苗在生长过程中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的________，该结构含有大量的
________增大了吸收面积，体现“结构与功能相适应”的生物学观点。
（5）在由 B成长为 C的过程中，枝条是由芽中的________组织不断进行分裂和分化产生新细胞
发育而来；茎中同样也有类似的结构——________，使茎不断的长粗。
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(用户名和初始密码均为准考证号)
2022~2023年度第一学期八年级期末考试
生物模拟试题(一) 23.
姓名： 班级：
准考证号
考场/座位号：
[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事项
1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
24.
客观题
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
简答题
21.
22.2022~2023年度第一学期八年级期末考试
生物试题(一)解析卷
一、选择题（本大题共20小题，共37.0分）
现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A. 露西 B. 类人猿 C. 森林古猿 D. 北京人
【答案】
C
【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故选：C。
人类和类人猿是近亲，有共同的原始祖先是森林古猿。
关键点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
如图是植物体的某些结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲图中胚是由①②③④组成 B. 乙图中b由甲图中的②发育成
C. 丙图中的B和C使根不断长长 D. 丁图中的1发育成乙图中的a
【答案】
B
【解析】解：A、胚是种子的主要结构，它包括甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成，A正确；
B、乙图中的b茎是由甲图中的③胚芽发育成的，B错误；
C、根的生长主要是由于丙图中的B伸长区的不断伸长和C分生区的不断分裂的缘故，C正确；
D、丁图中的1幼叶将来发育成乙图中的a叶，D正确。
故选：B。
图甲是菜豆种子的结构：②胚轴，③胚芽、①胚根、④子叶，⑤种皮；图乙是一个枝条：a叶、b茎、3芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：1幼叶、②2芽轴、3芽原基。
知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。
科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性
【答案】
B
【解析】
【分析】
此题考查的是生物多样性的内涵。解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。明确杂交育种是利用了基因的多样性。
【解答】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。B符合题意。
故选B。
下列实例,属于有性生殖的是（）
①“试管婴儿”的诞生②"克隆羊”的出现③马铃薯的种子繁殖④生产胰岛素“工程菌”的培育
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④
【答案】
A
【解析】有性生殖是指生物的精子和卵细胞结合形成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖。
某生态系统中四种生物构成了一条食物链 ,它们的相对数量如下图所示。以下说法正确的是（）
A. 甲和乙是消费者,丁是生产者
B. 丙的体内有毒物质含量最多
C. 能量流动的方向是丙→甲→乙→丁
D. 若丁被大量捕杀,短期内甲的数量会迅速上升
【答案】
C
【解析】
【分析】
本题考查生态系统的组成，生物的富集现象，生态系统的调节能力，能量流动的特点，解题的关键是理解生态系统的组成，生物的富集现象，生态系统的调节能力，能量流动的特点。
【解答】
A.食物链是生物与生物之间吃与被吃的关系，起点是生产者，数量最多，所以丙的数量最多，是生产者，甲和乙是消费者，故A错误；
B.有毒物质沿着食物链逐级递增，营养级越高，有毒物质越多，此食物链中甲、乙、丙、丁四种生物中，丁的营养级最高，因而积累有害物质最多，故 B错误；
C.能量流动是通过食物链和食物网进行，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，该食物链中丙是生产者，数量最多，丁的数量最少，营养级最高，所以能量流动的方向是丙→甲→乙→丁，故C正确；
D.生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力是有一定限度的，所以若丁被大量捕杀，乙的数量增加，这样甲的数量减少，引起丙的数量短时增加，故D错误。
故选C。
新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是（ ）
A. 基因多样性 B. 生物种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性
【答案】
A
【解析】解：生物的性状特征是由基因控制的．不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异．因此，基因的多样性可分为种间基因的多样性和种内基因的多样性．每种生物都是一个丰富的基因库．生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性。
新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是基因（遗传）的多样性。
故选：A。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
动物以其独特的方式与生物圈中的其他生物一起构成了绚丽多彩的生物世界。有关下列几种动物的叙述，正确的是（ ）
A. a和b属于无脊椎动物 B. c和d都是恒温动物
C. c是两栖动物，成体用鳃呼吸 D. d体内有许多气囊，气囊能进行气体交换
【答案】
A
【解析】解：A、a是蜗牛和b是蝗虫，体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。正确。
B、c青蛙属于变温动物，d家鸽是鸟类，属于恒温动物。错误。
C、c是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸。错误。
D、d体内有许多气囊，气囊贮存气体，不能进行气体交换。错误。
故选：A。
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．图中的a是蜗牛，属于软体动物；b是蝗虫，属于节肢动物；c是青蛙属于两栖动物；d属于鸟类。
解答此题的关键是明确动物的类群及特征。
下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（ ）
①家鸽——肺和气囊
②河蚌——鰓
③鲫鱼——鰓
④青蛙——肺和皮肤
⑤蝗虫——气门
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①②④
【答案】
B
【解析】解：①家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换，错误。
②河蚌属于软体动物，用鳃呼吸，正确。
③鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，正确。
④青蛙幼体生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，正确。
⑤蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，错误。
故选：B。
不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。
此题考查动物的呼吸器官．生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。
树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A. 木质部中有输导水分的筛 B. 树皮中有输导水分的筛管
C. 木质部中有输导有机物的导管 D. 树皮中有输导有机物的筛管
【答案】
D
【解析】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。
故选：D。
植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上，据此解答。
解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。
昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
A. 蝴蝶的发育过程可以表示为D→A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则A代表成虫期
D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
【答案】
A
【解析】解：A、蝴蝶的发育属于完全变态发育，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期。正确。
B、蜜蜂的发育属于完全变态发育，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期。若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为成虫期。错误。
C、蝗虫的发育属于不完全变态发育，经过D卵、A幼虫和C成虫三个时期，若用此图表示蝗虫的发育过程，则A代表幼虫期。错误。
D、家蚕的发育属于完全变态发育，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期。若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期。错误。
故选：A。
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）图中，A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵。
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
下列各项中，属于人类对真菌利用的是（ ）
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食。
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤
【答案】
B
【解析】
【分析】
本题考查微生物在发酵食品和药品的作用，微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理，了解常见的细菌和真菌。
【解答】
制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶出现一种特殊的风味，还不降低奶的品质；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌也属于细菌，醋酸菌发酵产生醋酸；青霉发酵能提取青霉素，青霉属于真菌，蒸馒头、面包、酿酒要用到酵母菌。可见B符合题意。
故选B。
如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（ ）
A. ①表示精子 B. ②代表子宫 C. ③是新生命的开始 D. ④在输卵管内完成
【答案】
B
【解析】解：A、睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，因此①表示精子，是男性的生殖细胞，它是由睾丸产生的。正确；
B、卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。因此②表示卵巢，能产生生殖细胞和分泌雄性激素，错误；
C、精子与卵细胞相融合形成③受精卵，标志着新生命的开始。正确；
D、精子与卵细胞在输卵管内相融合形成受精卵的现象叫做受精。因此④表示受精过程。正确。
故选：B。
生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。人体的生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统。如图所示：①精子、②卵巢、③受精卵，④受精过程。
关键是熟练掌握人的生殖发育过程。
“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，不正确的是（ ）
A. “我”指的是精子 B. “我的搭档”是指受精卵
C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的子宫
【答案】
B
【解析】
【分析】
本题考查男女生殖系统的组成和作用、受精过程、胚胎的发育过程。掌握男女生殖系统的组成和作用、受精过程、胚胎的发育过程是解决本题的关键。
【解答】
AB.男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。“我”指的是精子，“我的搭档”是指卵巢产生的卵细胞，A正确；B错误；
C.男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管，C正确；
D.受精卵从输卵管进入子宫的过程中，形成多细胞的胚泡，植入子宫内壁后，胚泡细胞在子宫内膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿。因此“宽敞的房子”指的是母体的子宫，D正确。
故选B。
下列有关生命起源与生物进化的说法,错误的是( )
A. 原始海洋是原始生命诞生的摇篮
B. 人类的祖先是森林古猿
C. 自然选择学说观点认为,变异是定向的
D. 生物的遗传、变异与环境因素共同作用,导致了生物的进化
【答案】
C
【解析】
【分析】
本题考查了生物的进化，解题关键是进化和变异的关系。
【解答】
科学家推测，在长期自然条件的作用下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇聚到原始的海洋中，又经过漫长的岁月，在原始海洋中逐渐形成了原始的生命；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，在进化的过程中，不断产生变异，具有有利变异的个体存活下来，不利变异的个体被淘汰，变异是具有不定向性的，生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
故选C。
某种农药对杀灭东亚飞蝗有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差，可用达尔文进化观点解释为（ ）
A. 造假非常严重，农药的质量越来越差 B. 蝗虫为了生存产生了抵抗农药的变异
C. 经农药选择导致蝗虫抗药性逐年增强 D. 蝗虫抗药性形成是农药的不定向选择
【答案】
C
【解析】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫效果越来越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异。
故选：C。
达尔文人为：任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。
此题通过达尔文的自然选择学说解释了抗药性害虫产生的原因。
黄瓜秧上只开花不结果的花俗称“谎花”,这“谎花”是（ ）
A. 颜色鲜艳的花 B. 发育不良的花
C. 只有雌蕊的花,能结果 D. 只有雄蕊的花,不能结果
【答案】
D
【解析】黄瓜花属于单性花,雄花只能为雌花提供花粉,不会结出果实,因此选项D符合题意。
如图是制作泡菜时通常使用的特殊坛子，坛口必须加水，其目的是
A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的繁殖 B. 阻止尘埃
C. 造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵 D. 提供水分，利于乳酸菌发酵
【答案】
C
【解析】
【分析】
微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，如制泡菜要用到乳酸菌，关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。
【解答】
制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，故C符合题意。
故选C。
下列关于人类的起源与进化的叙述错误的是（ ）
A. 人类和猿都起源于远古时代的猿类
B. 现代人都属于同一物种——智人种
C. 人类进化过程与自然选择无关
D. 人类进化经历了南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段
【答案】
C
【解析】解：A、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确。
B、虽然人类都起源于共同的祖先，但是现代人类在许多遗传性状上出现显著的差异，形成了四大人种，即蒙古人种（黄种）、欧洲人种（白种）、非洲人种（黑种）和澳大利亚人种（棕种），四大人种都属于同一物种--智人种，人类没有“优等”和“劣等”之分，B正确。
C、人类的进化过程是一个自然选择的过程，C错误。
D、人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。D正确。
故选：C。
人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
解答此题的关键是明确生命起源于原始海洋，人类的原始祖先是森林古猿。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有关两栖动物的叙述正确的是（ ）
A. 既能在水中生活，又能在陆地生活的动物是两栖动物
B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，一生有两个呼吸器官
C. 蟾蜍、娃娃鱼、鳄鱼、蝾螈、青蛙都属于两栖动物
D. 一定温度范围，青蛙的体温随环境温度的变化而变化
【答案】
D
【解析】解：A、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此，既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物不一定是两栖动物，如爬行动物龟，A错误。
B、两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B错误。
C、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈、青蛙都属于两栖动物，鳄鱼属于爬行动物，C错误。
D、一定温度范围，青蛙体温随环境温度的变化而变化，是变温动物，D正确。
故选：D。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
明确两栖动物的特点是解答此类题目的关键。
下列关于生物进化的叙述，错误的是
A. 化石为生物进化提供了最直接的证据
B. 米勒的模拟实验证明了原始地球能形成有机物
C. 动物的进化趋势是从体型小到体型大
D. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
【答案】
C
【解析】
【分析】
本题考查生物进化的历程及依据，解题关键是掌握生物进化的历程及依据。
【解答】
A.化石是研究生物进化最重要、最直接的依据，A选项不符合题意；
B.米勒德模拟实验向人们证明，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，B选项不符合题意；
C.生物进化的历程是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，C选项符合题意；
D.自然界中的生物具有遗传和变异的特性，通过自然选择将有利变异保留下来，即生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，D选项不符合题意。
故选C。
二、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
如图是昆虫、青蛙和鸟类发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）观察图一、图二、图三的发育过程，可以看出，它们的个体发育过程都属于 ______发育。对比图一和图二，发现图二所示发育过程没有图一中的[______]______期。
（2）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是 ______，该现象发生在图一中所示的[______]______期。图二所示昆虫，能对农作物造成危害的时期是 ______（用图二中的序号表示）。
（3）与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是 ______。
（4）图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[______]______，能够为胚胎发育提供营养物质的结构是 ______。（填序号）
【答案】
变态 3 蛹 外骨骼 2 幼虫 ②③ 体外受精 2 胚盘 1、6
【解析】解：（1）图一表示的发育过程是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。图二表示的发育过程是不完全变态发育的昆虫，包括卵、幼虫、成虫3个时期。图三表示青蛙的发育过程，即变态发育，经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4个时期。可见都属于变态发育。对比图一和图二，图二所示发育过程没有图一中的3蛹期。
（2）昆虫的体表有外骨骼，外骨骼不能随着幼虫身体的生长而长大，因此有蜕皮现象。该现象发生在图一中所示的2幼虫期。图二所示昆虫，能对农作物造成危害的时期是②幼虫和③成虫期，取食禾本科植物的茎叶。
（3）与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是体外受精。
（4）图四，鸟卵的2胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。6卵黄能够为胚胎发育提供丰富的营养物质，1卵白为胚胎发育提供水分和养料。
故答案为：（1）变态；3蛹。
（2）外骨骼；2幼虫；②③。
（3）体外受精。
（4）2胚盘；1、6。
（1）图一属于完全变态发育，完全变态发育过程为：1卵→2幼虫→3蛹→4成虫。
（2）图二是蝗虫的发育，属于不完全变态发育，过程为：①卵→②幼虫→③成虫。
（3）图三是青蛙的发育，属于变态发育，经过A受精卵→B蝌蚪→C幼蛙→D成蛙。
（4）图四中的1卵白、2胚盘、3卵黄膜、4气室、5系带、6卵黄、7卵黄膜、8卵壳。
解答此题的关键是明确动物的生殖和发育。
下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为________因素。
（2）该生态系统中的生产者是________。
（3）图1中鸟和昆虫的关系是________。
（4）图1中有________条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加________和非生物部分。
（5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则C对应的生物是________（填图1中生物的名称）。
（6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的________能力较小。
（7）该生态系统所需要的能量最终来自于________。
【答案】
（1）生态
（2）农作物
（3）捕食和竞争
（4）4；分解者（或细菌、真菌）
（5）蛇
（6）自动调节
（7）太阳能（或光能）
【解析】
【分析】
本题考查生态因素的概念，生态系统的组成，生物之间的关系，食物链和食物网，生物的富集现象，生态系统的自动调节能力及能量流动的特点。掌握生态因素的概念，生态系统的组成，生物之间的关系，食物链和食物网，生物的富集现象，生态系统的自动调节能力及能量流动的特点是解题的关键。
【解答】
（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。故生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为生态因素。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。该农田生态系统中的生产者是农作物，能进行光合作用制造有机物，为植物和其它生物提供物质和能量。
（3）鸟吃昆虫属于捕食关系，鸟和昆虫都吃农作物属于竞争关系，因此图1中鸟和昆虫的关系是捕食和竞争。
（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消赛者→次级消赛者...注意起始点是生产者。该农田生态系统的食物网中有4条食物链，分別是：农作物→田鼠→蛇、农作物→鸟→蛇、农作物→昆虫→鸟→蛇、农作物→昆虫→青蛙→蛇。图中的农作物是生产者，鸟、蛇等动物是消赛者，要构成一个完整的生态系统，还应该添加分解者（或细菌、真菌）和非生物部分。
（5）在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。若图2表示图1中的一条食物链中的各种生物体内有毒物质的含量，则该食物链为A→B→C。图1中蛇的营养级最高，图2中体内有毒物质的含量最高的C。因此，C对应的生物是图1中的蛇。
（6）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此，该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的自动调节能力较小。
（7）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自太阳光中的能量，因此该生态系统所需要的能量最终来自于太阳能（或光能）。
故答案为：
（1）生态
（2）农作物
（3）捕食和竞争
（4）4；分解者（或细菌、真菌）
（5）蛇
（6）自动调节
（7）太阳能（或光能）
中国培育出的首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪在东北农业大学顺利降生，如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图，请分析回答：
（1）在这项研究中，控制呈现绿色荧光性状的基因是__________________________________________________________；这一实验说明：外源基因_________（填“能”或“不能”）控制生物的性状，这是_________生物技术运用的结果。
（2）如果甲猪毛色为黑色，乙猪毛色为白色，丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为_______。
（3）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，那么显性性状为__________；如果显性基因用B表示，请写出两头亲代黑色猪的基因组成：__________。
【答案】
（1）水母绿色荧光蛋白基因 能 转基因 （2）白色 （3）黑色 Bb、Bb
【解析】（1）通过转基因克隆猪产生的过程可知，注射过绿色荧光蛋白基因的细胞发育成绿色荧光猪，而未注射绿色荧光蛋白基因的细胞发育成普通猪，通过对比可知猪是否发绿色荧光是由绿色荧光蛋白基因控制的。转入该基因的猪能发出绿色荧光，这一实验说明：外源基因能控制生物的性状，这是转基因生物技术运用的结果。（2）细胞核是遗传信息库，遗传物质位于细胞核中。如果甲猪毛色为黑，乙猪毛色为白，丙猪毛色为黑，且荧光猪的细胞核来源于乙猪，则荧光猪的毛色应为白色。（3）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，那么小猪白色的基因一定来源于两头黑猪，控制白色的基因在亲代黑猪身上不能表现，因此白色是隐性性状，黑色是显性性状。如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，那么两头亲代黑色猪的基因组成是Bb和Bb。
桔子是常绿乔木，果实称“桔子”，多汁，味酸甜可食，“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示，据图回答下列问题：
（1）桔开花后，要结出果实必须经过传粉和________这两个生理过程。
（2）E桔的果实，是由D图中________发育而来的。
（3）A橘种子结构和菜豆种子类似，其萌发时所需的营养物质来自________，种子萌发所需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和________。
（4）B桔幼苗在生长过程中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的________，该结构含有大量的________增大了吸收面积，体现“结构与功能相适应”的生物学观点。
（5）在由B成长为C的过程中，枝条是由芽中的________组织不断进行分裂和分化产生新细胞发育而来；茎中同样也有类似的结构——________，使茎不断的长粗。
【答案】
（1）受精
（2）[④]子房
（3）子叶；充足的空气
（4）成熟区；根毛
（5）分生；形成层
【解析】
【分析】
本题考查传粉受精、果实和种子的形成、种子的结构和种子萌发的条件、根尖的结构和芽的结构，解答本题的关键是明确相关的基础知识。
【解答】
（1）桔开花后，成熟的花粉从[⑤]花药中散放出来，落到雌蕊的柱头上，完成传粉。要结出果实还必须经过受精过程。因此桔开花后，要结出果实必须经过传粉和受精这两个生理过程。
（2）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
因此E果实是由D图中的④子房发育而来的。
（3）A橘种子的基本结构和菜豆种子类似，属于双子叶植物，所以其萌发时所需的营养物质来自子叶，种子萌发所需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
（4）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。因此B桔幼苗在生长过程中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，该结构含有大量的根毛增大了吸收面积，体现“结构与功能相适应”的生物学观点。
（5）在植物的根尖、芽、和形成层中都有分生组织，能不断分裂产生新细胞，然后再继续分化，植物的生长由此得以实现。因此在由B成长为C的过程中，枝条是由芽中的分生组织不断进行分裂和分化产生新细胞发育而来；茎中同样也有类似的结构——形成层，使茎不断的长粗。
故答案为：
（1）受精
（2）[④]子房
（3）子叶；充足的空气
（4）成熟区；根毛
（5）分生；形成层
第1页，共1页2022~2023 年度第一学期八年级期末考试
生物试题(一)解析卷
一、选择题（本大题共 20 小题，共 37.0 分）
1. 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A. 露西 B. 类人猿 C. 森林古猿 D. 北京人
【答案】
C
【解析】解：在距今 1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛
林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了
人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故选：C。
人类和类人猿是近亲，有共同的原始祖先是森林古猿。
关键点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2. 如图是植物体的某些结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲图中胚是由①②③④组成 B. 乙图中 b由甲图中的②发育成
C. 丙图中的 B和 C使根不断长长 D. 丁图中的 1发育成乙图中的 a
【答案】
B
第 1页，共 20页
【解析】解：A、胚是种子的主要结构，它包括甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成，A
正确；
B、乙图中的 b茎是由甲图中的③胚芽发育成的，B错误；
C、根的生长主要是由于丙图中的 B伸长区的不断伸长和 C分生区的不断分裂的缘故，C正确；
D、丁图中的 1幼叶将来发育成乙图中的 a叶，D正确。
故选：B。
图甲是菜豆种子的结构：②胚轴，③胚芽、①胚根、④子叶，⑤种皮；图乙是一个枝条：a叶、b
茎、3芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：1
幼叶、②2芽轴、3芽原基。
知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。
3. 科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 环境的多样性 D.
生态系统的多样性
【答案】
B
【解析】
【分析】
此题考查的是生物多样性的内涵。解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。明确杂交育种
是利用了基因的多样性。
【解答】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的
多样性。每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，
为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，利用的
就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。B
符合题意。
故选 B。
4. 下列实例,属于有性生殖的是（）
①“试管婴儿”的诞生②"克隆羊”的出现③马铃薯的种子繁殖④生产胰岛素“工程菌”的
培育
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A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④
【答案】
A
【解析】有性生殖是指生物的精子和卵细胞结合形成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖。
5. 某生态系统中四种生物构成了一条食物链 ,它们的相对数量如下图所示。以下说法正确的
是（）
A. 甲和乙是消费者,丁是生产者
B. 丙的体内有毒物质含量最多
C. 能量流动的方向是丙→甲→乙→丁
D. 若丁被大量捕杀,短期内甲的数量会迅速上升
【答案】
C
【解析】
【分析】
本题考查生态系统的组成，生物的富集现象，生态系统的调节能力，能量流动的特点，解题的关
键是理解生态系统的组成，生物的富集现象，生态系统的调节能力，能量流动的特点。
【解答】
A.食物链是生物与生物之间吃与被吃的关系，起点是生产者，数量最多，所以丙的数量最多，是
生产者，甲和乙是消费者，故 A错误；
B.有毒物质沿着食物链逐级递增，营养级越高，有毒物质越多，此食物链中甲、乙、丙、丁四种
生物中，丁的营养级最高，因而积累有害物质最多，故 B错误；
C.能量流动是通过食物链和食物网进行，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，该食物链中丙
第 3页，共 20页
是生产者，数量最多，丁的数量最少，营养级最高，所以能量流动的方向是丙→甲→乙→丁，故
C正确；
D.生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力是有一定限度的，所以若丁被大量捕杀，乙
的数量增加，这样甲的数量减少，引起丙的数量短时增加，故 D错误。
故选 C。
6. 新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是（ ）
A. 基因多样性 B. 生物种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性
【答案】
A
【解析】解：生物的性状特征是由基因控制的．不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同
个体之间基因也有差异．因此，基因的多样性可分为种间基因的多样性和种内基因的多样性．每
种生物都是一个丰富的基因库．生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性。
新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是基因（遗传）
的多样性。
故选：A。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统
的多样性
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
7. 动物以其独特的方式与生物圈中的其他生物一起构成了绚丽多彩的生物世界。有关下列几
种动物的叙述，正确的是（ ）
A. a和 b属于无脊椎动物 B. c和 d都是恒温动物
C. c是两栖动物，成体用鳃呼吸 D. d体内有许多气囊，气囊能进行气体交换
【答案】
A
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【解析】解：A、a是蜗牛和 b是蝗虫，体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。正确。
B、c青蛙属于变温动物，d家鸽是鸟类，属于恒温动物。错误。
C、c是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸。错误。
D、d体内有许多气囊，气囊贮存气体，不能进行气体交换。错误。
故选：A。
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、
扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、
鸟类和哺乳类．图中的 a是蜗牛，属于软体动物；b是蝗虫，属于节肢动物；c是青蛙属于两栖动
物；d属于鸟类。
解答此题的关键是明确动物的类群及特征。
8. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（ ）
①家鸽——肺和气囊
②河蚌——鰓
③鲫鱼——鰓
④青蛙——肺和皮肤
⑤蝗虫——气门
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①②④
【答案】
B
【解析】解：①家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行
气体交换，错误。
②河蚌属于软体动物，用鳃呼吸，正确。
③鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，正确。
④青蛙幼体生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，正确。
⑤蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，错误。
故选：B。
不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在
水中的动物，一般用鳃呼吸。
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此题考查动物的呼吸器官．生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。
9. 树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A. 木质部中有输导水分的筛 B. 树皮中有输导水分的筛管
C. 木质部中有输导有机物的导管 D. 树皮中有输导有机物的筛管
【答案】
D
【解析】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根
得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠
近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此
树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。
故选：D。
植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导
管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上，据此解答。
解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。
10. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分
内容表示，已知 D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
A. 蝴蝶的发育过程可以表示为 D→A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的发育过程，则 B为蛹期，C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则 A代表成虫期
D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设
法延长 C时期
【答案】
A
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【解析】解：A、蝴蝶的发育属于完全变态发育，经过 D卵、A幼虫、B蛹和 C成虫四个时期。
正确。
B、蜜蜂的发育属于完全变态发育，经过 D卵、A幼虫、B蛹和 C成虫四个时期。若用此图表示
蜜蜂的发育过程，则 B为蛹期，C为成虫期。错误。
C、蝗虫的发育属于不完全变态发育，经过 D卵、A幼虫和 C成虫三个时期，若用此图表示蝗虫
的发育过程，则 A代表幼虫期。错误。
D、家蚕的发育属于完全变态发育，经过 D卵、A幼虫、B蛹和 C成虫四个时期。若用此图表示
家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长 A幼虫期。错误。
故选：A。
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态
构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结
构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）图中，A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵。
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
11. 下列各项中，属于人类对真菌利用的是（ ）
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食。
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤
【答案】
B
【解析】
【分析】
本题考查微生物在发酵食品和药品的作用，微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要意义，如
制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理，了解常见的细菌和真菌。
【解答】
制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶出现一种特殊的风味，还
不降低奶的品质；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌也属于细菌，醋酸菌发酵产生醋酸；青霉发酵能提
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取青霉素，青霉属于真菌，蒸馒头、面包、酿酒要用到酵母菌。可见 B符合题意。
故选 B。
12. 如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（ ）
A. ①表示精子 B. ②代表子宫 C. ③是新生命的开始 D. ④在输卵管内完成
【答案】
B
【解析】解：A、睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，因此①表示精子，是男性的生殖
细胞，它是由睾丸产生的。正确；
B、卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。因此②表示卵巢，能产生生殖细胞和分泌雄
性激素，错误；
C、精子与卵细胞相融合形成③受精卵，标志着新生命的开始。正确；
D、精子与卵细胞在输卵管内相融合形成受精卵的现象叫做受精。因此④表示受精过程。正确。
故选：B。
生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通
过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。人体的生殖系统包括男性生殖系统和女性
生殖系统。如图所示：①精子、②卵巢、③受精卵，④受精过程。
关键是熟练掌握人的生殖发育过程。
13. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一
个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最
终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，不正确的是（ ）
A. “我”指的是精子 B. “我的搭档”是指受精卵
C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的子宫
【答案】
B
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【解析】
【分析】
本题考查男女生殖系统的组成和作用、受精过程、胚胎的发育过程。掌握男女生殖系统的组成和
作用、受精过程、胚胎的发育过程是解决本题的关键。
【解答】
AB.男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器
官。“我”指的是精子，“我的搭档”是指卵巢产生的卵细胞，A正确；B错误；
C.男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与
卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管，C正
确；
D.受精卵从输卵管进入子宫的过程中，形成多细胞的胚泡，植入子宫内壁后，胚泡细胞在子宫内
膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿。因此“宽
敞的房子”指的是母体的子宫，D正确。
故选 B。
14. 下列有关生命起源与生物进化的说法,错误的是( )
A. 原始海洋是原始生命诞生的摇篮
B. 人类的祖先是森林古猿
C. 自然选择学说观点认为,变异是定向的
D. 生物的遗传、变异与环境因素共同作用,导致了生物的进化
【答案】
C
【解析】
【分析】
本题考查了生物的进化，解题关键是进化和变异的关系。
【解答】
科学家推测，在长期自然条件的作用下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，
原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇聚到
原始的海洋中，又经过漫长的岁月，在原始海洋中逐渐形成了原始的生命；自然界中的生物，通
过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，在进化的过程中，不断产生变异，具有有利
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变异的个体存活下来，不利变异的个体被淘汰，变异是具有不定向性的，生物通过遗传、变异和
自然选择不断进化。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
故选 C。
15. 某种农药对杀灭东亚飞蝗有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差，可用
达尔文进化观点解释为（ ）
A. 造假非常严重，农药的质量越来越差 B. 蝗虫为了生存产生了抵抗农药的变异
C. 经农药选择导致蝗虫抗药性逐年增强 D. 蝗虫抗药性形成是农药的不定向选择
【答案】
C
【解析】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异
是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，
把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的
抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害
虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性
强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫效果越来越
差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异。
故选：C。
达尔文人为：任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之
间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。
此题通过达尔文的自然选择学说解释了抗药性害虫产生的原因。
16. 黄瓜秧上只开花不结果的花俗称“谎花”,这“谎花”是（ ）
A. 颜色鲜艳的花 B. 发育不良的花
C. 只有雌蕊的花,能结果 D. 只有雄蕊的花,不能结果
【答案】
D
【解析】黄瓜花属于单性花,雄花只能为雌花提供花粉,不会结出果实,因此选项 D符合题意。
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17. 如图是制作泡菜时通常使用的特殊坛子，坛口必须加水，其目的是
A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的繁殖 B. 阻止尘埃
C. 造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵 D. 提供水分，利于乳酸菌发酵
【答案】
C
【解析】
【分析】
微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，如制泡菜要用到乳酸菌，关键点：乳酸菌是厌氧菌，
在无氧时才能产生乳酸。
【解答】
制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分
解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则
如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，故 C符合题意。
故选 C。
18. 下列关于人类的起源与进化的叙述错误的是（ ）
A. 人类和猿都起源于远古时代的猿类
B. 现代人都属于同一物种——智人种
C. 人类进化过程与自然选择无关
D. 人类进化经历了南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段
【答案】
C
【解析】解：A、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正
确。
B、虽然人类都起源于共同的祖先，但是现代人类在许多遗传性状上出现显著的差异，形成了四
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大人种，即蒙古人种（黄种）、欧洲人种（白种）、非洲人种（黑种）和澳大利亚人种（棕种），
四大人种都属于同一物种--智人种，人类没有“优等”和“劣等”之分，B正确。
C、人类的进化过程是一个自然选择的过程，C错误。
D、人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。D正确。
故选：C。
人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
解答此题的关键是明确生命起源于原始海洋，人类的原始祖先是森林古猿。
19. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有关两栖动物的叙述正确的是（ ）
A. 既能在水中生活，又能在陆地生活的动物是两栖动物
B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，一生有两个呼吸器官
C. 蟾蜍、娃娃鱼、鳄鱼、蝾螈、青蛙都属于两栖动物
D. 一定温度范围，青蛙的体温随环境温度的变化而变化
【答案】
D
【解析】解：A、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地
上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此，既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物
不一定是两栖动物，如爬行动物龟，A错误。
B、两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B错误。
C、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈、青蛙都属于两栖动物，鳄鱼属于爬行动物，C错误。
D、一定温度范围，青蛙体温随环境温度的变化而变化，是变温动物，D正确。
故选：D。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，
兼用皮肤呼吸。
明确两栖动物的特点是解答此类题目的关键。
20. 下列关于生物进化的叙述，错误的是( )
A. 化石为生物进化提供了最直接的证据
B. 米勒的模拟实验证明了原始地球能形成有机物
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C. 动物的进化趋势是从体型小到体型大
D. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
【答案】
C
【解析】
【分析】
本题考查生物进化的历程及依据，解题关键是掌握生物进化的历程及依据。
【解答】
A.化石是研究生物进化最重要、最直接的依据，A选项不符合题意；
B.米勒德模拟实验向人们证明，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件
下是完全可能实现的，B选项不符合题意；
C.生物进化的历程是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，C选项符合题意；
D.自然界中的生物具有遗传和变异的特性，通过自然选择将有利变异保留下来，即生物通过遗传、
变异和自然选择，不断进化，D选项不符合题意。
故选 C。
二、简答题（本大题共 1 小题，共 8.0 分）
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21. 如图是昆虫、青蛙和鸟类发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）观察图一、图二、图三的发育过程，可以看出，它们的个体发育过程都属于 ______发
育。对比图一和图二，发现图二所示发育过程没有图一中的[______]______期。
（2）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是 ______，该现象发生在图一中
所示的[______]______期。图二所示昆虫，能对农作物造成危害的时期是 ______（用图二中
的序号表示）。
（3）与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是 ______。
（4）图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[______]______，能够为胚胎发育提供营养物质的
结构是 ______。（填序号）
【答案】
变态 3 蛹 外骨骼 2 幼虫 ②③ 体外受精 2 胚盘 1、6
【解析】解：（1）图一表示的发育过程是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期。图
二表示的发育过程是不完全变态发育的昆虫，包括卵、幼虫、成虫 3个时期。图三表示青蛙的发
育过程，即变态发育，经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 4个时期。可见都属于变态发育。对比图
一和图二，图二所示发育过程没有图一中的 3蛹期。
（2）昆虫的体表有外骨骼，外骨骼不能随着幼虫身体的生长而长大，因此有蜕皮现象。该现象发
生在图一中所示的 2幼虫期。图二所示昆虫，能对农作物造成危害的时期是②幼虫和③成虫期，
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取食禾本科植物的茎叶。
（3）与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是体外受精。
（4）图四，鸟卵的 2胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。6卵黄能够为胚胎发育提供丰富的营
养物质，1卵白为胚胎发育提供水分和养料。
故答案为：（1）变态；3蛹。
（2）外骨骼；2幼虫；②③。
（3）体外受精。
（4）2胚盘；1、6。
（1）图一属于完全变态发育，完全变态发育过程为：1卵→2幼虫→3蛹→4成虫。
（2）图二是蝗虫的发育，属于不完全变态发育，过程为：①卵→②幼虫→③成虫。
（3）图三是青蛙的发育，属于变态发育，经过 A受精卵→B蝌蚪→C幼蛙→D成蛙。
（4）图四中的 1卵白、2胚盘、3卵黄膜、4气室、5系带、6卵黄、7卵黄膜、8卵壳。
解答此题的关键是明确动物的生殖和发育。
22. 下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为________
因素。
（2）该生态系统中的生产者是________。
（3）图 1中鸟和昆虫的关系是________。
（4）图 1中有________条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加________和非生
物部分。
（5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积
累。若图 2表示图 1中的一条食物链，则 C对应的生物是________（填图 1中生物的名称）。
（6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说
明该生态系统的________能力较小。
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（7）该生态系统所需要的能量最终来自于________。
【答案】
（1）生态
（2）农作物
（3）捕食和竞争
（4）4；分解者（或细菌、真菌）
（5）蛇
（6）自动调节
（7）太阳能（或光能）
【解析】
【分析】
本题考查生态因素的概念，生态系统的组成，生物之间的关系，食物链和食物网，生物的富集现
象，生态系统的自动调节能力及能量流动的特点。掌握生态因素的概念，生态系统的组成，生物
之间的关系，食物链和食物网，生物的富集现象，生态系统的自动调节能力及能量流动的特点是
解题的关键。
【解答】
（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。故生物学上把空
气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为生态因素。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；
生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。
该农田生态系统中的生产者是农作物，能进行光合作用制造有机物，为植物和其它生物提供物质
和能量。
（3）鸟吃昆虫属于捕食关系，鸟和昆虫都吃农作物属于竞争关系，因此图 1中鸟和昆虫的关系是
捕食和竞争。
（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非
生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消赛者→次级消赛者...注意起始点是生产者。该
农田生态系统的食物网中有 4条食物链，分別是：农作物→田鼠→蛇、农作物→鸟→蛇、农作物
→昆虫→鸟→蛇、农作物→昆虫→青蛙→蛇。图中的农作物是生产者，鸟、蛇等动物是消赛者，
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要构成一个完整的生态系统，还应该添加分解者（或细菌、真菌）和非生物部分。
（5）在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高
而逐步增加，这种现象叫生物富集。若图 2表示图 1中的一条食物链中的各种生物体内有毒物质
的含量，则该食物链为 A→B→C。图 1中蛇的营养级最高，图 2中体内有毒物质的含量最高的 C。
因此，C对应的生物是图 1中的蛇。
（6）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超
过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此，该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用
消失，占优势地位的农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的自动调节能力较小。
（7）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自太阳光中的
能量，因此该生态系统所需要的能量最终来自于太阳能（或光能）。
故答案为：
（1）生态
（2）农作物
（3）捕食和竞争
（4）4；分解者（或细菌、真菌）
（5）蛇
（6）自动调节
（7）太阳能（或光能）
23. 中国培育出的首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪在东北农业大学顺利降生，如图为研究人员
繁殖荧光猪的过程示意图，请分析回答：
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（1）在这项研究中，控制呈现绿色荧光性状的基因是
__________________________________________________________；这一实验说明：外源基
因_________（填“能”或“不能”）控制生物的性状，这是_________生物技术运用的结果。
（2）如果甲猪毛色为黑色，乙猪毛色为白色，丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为_______。
（3）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，那么显性性状为__________；如果
显性基因用 B表示，请写出两头亲代黑色猪的基因组成：__________。
【答案】
（1）水母绿色荧光蛋白基因 能 转基因 （2）白色 （3）黑色 Bb、Bb
【解析】（1）通过转基因克隆猪产生的过程可知，注射过绿色荧光蛋白基因的细胞发育成绿色荧
光猪，而未注射绿色荧光蛋白基因的细胞发育成普通猪，通过对比可知猪是否发绿色荧光是由绿
色荧光蛋白基因控制的。转入该基因的猪能发出绿色荧光，这一实验说明：外源基因能控制生物
的性状，这是转基因生物技术运用的结果。（2）细胞核是遗传信息库，遗传物质位于细胞核中。
如果甲猪毛色为黑，乙猪毛色为白，丙猪毛色为黑，且荧光猪的细胞核来源于乙猪，则荧光猪的
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毛色应为白色。（3）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，那么小猪白色的基因一
定来源于两头黑猪，控制白色的基因在亲代黑猪身上不能表现，因此白色是隐性性状，黑色是显
性性状。如果显性基因用 B表示，隐性基因用 b表示，那么两头亲代黑色猪的基因组成是 Bb和
Bb。
24. 桔子是常绿乔木，果实称“桔子”，多汁，味酸甜可食，“桔”与“吉”音似，人们常将
桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示，据图回答下列问题：
（1）桔开花后，要结出果实必须经过传粉和________这两个生理过程。
（2）E桔的果实，是由 D图中________发育而来的。
（3）A橘种子结构和菜豆种子类似，其萌发时所需的营养物质来自________，种子萌发所需
要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和________。
（4）B桔幼苗在生长过程中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的________，该结构含有大量
的________增大了吸收面积，体现“结构与功能相适应”的生物学观点。
（5）在由 B成长为 C的过程中，枝条是由芽中的________组织不断进行分裂和分化产生新
细胞发育而来；茎中同样也有类似的结构——________，使茎不断的长粗。
【答案】
（1）受精
（2）[④]子房
（3）子叶；充足的空气
（4）成熟区；根毛
（5）分生；形成层
【解析】
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【分析】
本题考查传粉受精、果实和种子的形成、种子的结构和种子萌发的条件、根尖的结构和芽的结构，
解答本题的关键是明确相关的基础知识。
【解答】
（1）桔开花后，成熟的花粉从[⑤]花药中散放出来，落到雌蕊的柱头上，完成传粉。要结出果实
还必须经过受精过程。因此桔开花后，要结出果实必须经过传粉和受精这两个生理过程。
（2）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
因此 E果实是由 D图中的④子房发育而来的。
（3）A橘种子的基本结构和菜豆种子类似，属于双子叶植物，所以其萌发时所需的营养物质来自
子叶，种子萌发所需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
（4）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成
熟区。其中成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向
外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。因此 B桔幼苗在生长过程中吸收水和无机盐
的主要部位是根尖的成熟区，该结构含有大量的根毛增大了吸收面积，体现“结构与功能相适应”
的生物学观点。
（5）在植物的根尖、芽、和形成层中都有分生组织，能不断分裂产生新细胞，然后再继续分化，
植物的生长由此得以实现。因此在由 B成长为 C的过程中，枝条是由芽中的分生组织不断进行分
裂和分化产生新细胞发育而来；茎中同样也有类似的结构——形成层，使茎不断的长粗。
故答案为：
（1）受精
（2）[④]子房
（3）子叶；充足的空气
（4）成熟区；根毛
（5）分生；形成层
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