2022~2023 年度第一学期八年级期末考试
生物模拟试题(三)解析卷
一、选择题（本大题共 20 小题，共 34.0 分）
1. 阳信县有“鸭梨之乡”的美称，梨园内有黄金梨、鸭梨、素梨等多个品种。如果将黄金梨
的带芽枝条嫁接到素梨树上，并在开花后授以鸭梨的花粉，所结梨可供食用部分的味道接近
于（ ）
A. 鸭梨 B. 黄金梨 C. 素梨 D. 三者兼有
【答案】
B
【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代
一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产
生影响。因此黄金梨是接穗，则得到的梨可食部分的性状就相似于黄金梨；授以鸭梨的花粉，经
过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，因此鸭梨的遗传物质只在种子里，而不在可食
用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性状相似于黄金梨。故 B正确。
故选：B。
嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。嫁
接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定，据此答题。
本题主要考查的是嫁接的知识点，关键是理解嫁接的特点及优势。
2. 人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制，某家族该性状的表现如表所示，
则下列判断正确的是（ ）
第一代 第二代 第三代
家族成员 祖父 祖母 父亲 母亲 儿子
性状 有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂 无耳垂
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A. 祖父和祖母的基因组成一定相同
B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同
C. 儿子的基因组成可以确定
D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等
【答案】
C
【解析】解：A、由“祖父、祖母、父亲（基因组成是 Aa）都是有耳垂”推知：祖父、祖母都含
有一个显性基因 A，祖父、祖母至少一人含有一个隐性基因 a；即祖父祖母的基因组成是：AA×Aa
或 Aa×Aa或 Aa或 AA。A错误；
B、第三代儿子无耳垂，而其父亲、母亲有耳垂推知：父亲、母亲的基因组成都是 Aa。如图所示：
B错误；
C、儿子无耳垂，基因组成可以确定 aa，C正确；
D、由 B中的遗传图解可见：该夫妇第二个孩子有耳垂的几率是 75%，无耳垂的几率是 25%，D
错误。
故选：C。
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控
制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
3. 归纳是学习生物经常用到的方法，下列有关归纳错误的是（ ）
A. 花粉管进入胚珠的路线是：柱头→花柱→子房→胚珠
B. 蝗虫的发育过程为：卵→幼虫→成虫
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C. 鸟类的生殖发育过程都必须经过的过程是：交配→产卵→孵卵
D. 人类生殖过程中染色体的变化规律为：2n→n→2n
【答案】
C
【解析】解：A、当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉
管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的
卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的 2个极核融合形成受精极核。这个过程称为
双受精。因此，花粉管进入胚珠的路线是“柱头、花柱、子房、珠孔”。如图：
。
正确；B、蝗虫的发育是不完全变态发育，经过卵、幼虫、成虫三个时期，是不完全变态发育，
正确；C、鸟类的生殖过程必须要经过的阶段是：求偶→交配→产卵，孵卵不是所有鸟类都具有
的行为，如杜鹃鸟不具有孵卵行为，错误；D、生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存
在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。生殖过程中染色体的变化规律：体细胞：生
殖细胞：受精卵═2N：N：2N．正确。
故选：C。
（1）双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程。
双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。（2）完全变态发育，昆虫在个体发育
中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态
构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育：
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三
个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。（3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、
产卵、孵化、育雏几个过程。（4）染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞内两两分离。
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灵活运用所学知识解答问题。
4. 下列是人类进化历程中的几个过程，请按进化顺序将序号排列起来（ ）
①下地面生活 ②使用工具 ③使用火 ④制造工具 ⑤产生丰富的语言 ⑥直立行走
A. ①②③④⑤⑥ B. ①⑥②④③⑤ C. ③①②⑥④⑤ D. ①⑥③②④⑤
【答案】
B
【解析】
【分析】
本题考查人类的起源和进化。关于人类的起源和进化是考查的重点，多以选择题或是材料题的形
式出现。解题关键是熟知在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进
一步发达--语言的产生。
【解答】
在距今约 1000万年～2000万年前，森林古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，过着以树栖为
主的生活。后来随着气候转变，大片的森林消失，森林古猿的生活环境发生了巨大的变化。一部
分森林古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿；①下到地面
生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够⑥直立行走，一代
一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能②使用工具和④制造
工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们③使用火烤制食物，从而改善了身体的
营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还⑤产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这
样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。
故选 B。
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5. 如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量，分析合理的是（ ）
A. 乙表示生产者
B. 丙处于第二营养级
C. 若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少
D. 丙→甲的能量传递效率是 10%～20%
【答案】
C
【解析】解：A、由图和分析可知，乙的有毒物质最多，属于最高级消费者，A错误；
B、该食物链可表示为：丁→甲→丙→乙，丙处于第三营养级，B错误；
C、该食物链可表示为：丁→甲→丙→乙，若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少，C正确
D、能量流动是单向的逐级递减的，传递的效率是 10%-20%，是甲→丙的能量传递效率是 10%～
20%，D错误。
故选：C。
生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐
步增加，这种现象叫生物富集；在一个食物链中营养级别越高数量越少，有毒物质含量约高，所
以丁属于生产者，甲次之属于初级消费者，丙属于次级消费者，乙属于第三级消费者，解答即可。
生态系统有关知识一直是考查的重点内容，因而复习时要特别注意。
6. 科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的 DNA中
获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是（ ）
A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 嫁接技术 D. 组织培养
【答案】
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A
【解析】解：科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的 DNA
中，获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是转基因技术。
故选：A。
基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育
出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．
人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究
的成果
7. 农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（ ）
A. 温度 B. 阳光 C. 土壤 D. 空气
【答案】
A
【解析】解：“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种。这是因
为种子的萌发需要适宜的温度。
故选：A。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；
自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
8. 人类的进化历程可分为（ ）
A. 南方古猿、能人、直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人
C. 南方古猿、智人、能人、直立人 D. 智人、能人、南方古猿、直立人
【答案】
A
【解析】解：人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人
四个阶段。南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用
途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽
皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。可见 A正确；
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故选：A。
人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。
掌握人类的进化的四个过程即可解答。
9. 做泡菜用的坛子，加盖后再用水密封，主要目的是（ ）
A. 防止杂菌进入，导致酸菜腐败变质 B. 水可杀死或抑制其它杂菌的生长繁殖
C. 防止产生的乳酸挥发，影响做菜效果 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵
【答案】
D
【解析】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌
是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气
的进入，造成无氧环境，利于乳酸菌的发酵。
故选：D。
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，制泡菜要用到乳酸菌。
关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。
10. “试管婴儿”的培育诞生和嫁接繁殖无核蜜橘在生物学上依据的原理依次是（ ）
A. 无性生殖，有性生殖 B. 有性生殖，无性生殖
C. 克隆技术，转基因技术 D. 转基因技术，克隆技术
【答案】
B
【解析】
【分析】
此题考查的是植物的有性生殖和无性生殖，可根据植物的有性生殖和无性生殖的概念作答。解答
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此类题目的关键是熟知试管婴儿和嫁接技术，明确其原理是有性生殖还是无性生殖。
【解答】
经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，没有经过两性生殖细胞结合，由母
体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助
内窥镜或在 B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试
管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在 B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成
胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖。嫁接繁殖
无核蜜橘在生物学属于无性生殖。B正确。
故选 B。
11. 进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（ ）
A. 性状 B. 体细胞 C. 染色体 D. 生殖细胞
【答案】
D
【解析】解：由精子和卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖。染色体是细胞核中容易
被碱性染料染成深色的物质，染色体是由 DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，
主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单
位，叫基因。基因决定生物的性状。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存
在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中
的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种
性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生
殖过程中，生殖细胞就是基因在亲子代间传递遗传物质的桥梁。
故选 D
此题考查的知识点是染色体的组成和基因在亲子间传递的“桥梁”．解答时可以从有性生殖、染
色体的概念、组成、基因在亲子间传递的过程特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解染色体基因在亲子代之间的传递规律。
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12. 已知马蛔虫体细胞内有 2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的
是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ③④
【答案】
B
【解析】解：由题干“马蛔虫体细胞内有 2对染色体”可知：马蛔虫生殖细胞中染色体是两条，
图示中①只有一对染色体、④含有两对染色体，是体细胞；②③都含有两条染色体，并且位于染
色体上的基因也不成对，属于生殖细胞。
故选：B。
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在
形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生
殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，
又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。
知道：体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中染色体成单存在，基因随染色体的分离而分离。
13. 人类的发际线有两种：有美人尖和无美人尖，受一对基因 A、a控制，现有一个家庭中，
父母和儿子都有美人尖，女儿却是无美人尖。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 有美人尖是显性性状，无美人尖是隐性性状
B. 基因 A和 a位于同一对染色体的相同位置
C. 母亲和女儿的基因组成分别是 AA和 aa
D. 1儿子基因组成为 AA的可能性是3
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【答案】
C
【解析】解：A、人类的发际线有两种：有美人尖和无美人尖，是同一性状的不同表现类型，是
一对相对性状。父母都有美人尖，女儿却是无美人尖，表明有美人尖是显性性状，无美人尖是隐
性性状，A正确；
B、基因 A和 a是控制一对相对性状的等位基因，它们位于一对染色体的相同位置上，B正确；
C、“若控制美人尖与无美人尖的基因 A、a表示”，则美人尖的基因组成是 AA或 Aa，无美人
尖的基因组成是 aa。“父母都有美人尖，女儿却是无美人尖，”，父母遗传给无美人尖女儿（aa）
的基因一定是 a，因此有美人尖父母的基因组成是 Aa，遗传图解如图：
因此，母亲和女儿的基因组成分别是 Aa和 aa，C错误；
D 1、从遗传图解看出，父母生出儿子有美人尖，其中基因组成为 AA的可能性是3，D正确。
故选：C。
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一
个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因
控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐
性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传
问题。
14. 下列有关青蛙的叙述，不正确的是（ ）
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A. 生殖方式为体外受精、卵生 B. 生殖方式为体内受精、卵生
C. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸 D. 青蛙是农业害虫的天敌，是庄稼的卫士
【答案】
B
【解析】解：AB、雄蛙雌蛙抱对后进行体外受精将生殖细胞排到水中，在水中形成受精卵，可见
青蛙的生殖方式为体外受精、卵生，A正确；B错误；
C、青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，C正确。
D、青蛙属于两栖动物，是农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。D正确。
故选：B。
青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，所
以青蛙个体发育的起点是受精卵。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能
生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在
青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。
两栖动物的生殖和发育内容较为琐碎，需细心理解。
15. 下列属于相对性状的是（ ）
A. 兔的白毛和羊的黑毛 B. 人的身高和体重
C. 人的能卷舌和不能卷舌 D. 小麦的高产和抗倒伏
【答案】
C
【解析】解：A、兔和羊是两种生物，因此兔的白毛和羊的黑毛不是相对性状；
BD、人的身高和体重、小麦的高产和抗倒伏，都是两种性状，因此都不是相对性状；
C、人的能卷舌和不能卷舌是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是相对性状。
因此属于相对性状的是人的能卷舌和不能卷舌。
故选：C。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对
性状。如人的单眼皮和双眼皮
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
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16. “二胎政策”放开后，明明妈妈想再生一个孩子却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞。输
卵管堵塞造成不孕的原因是（ ）
A. 不能分泌雌激素 B. 精子与卵细胞不能结合
C. 不能产生卵细胞 D. 胚胎发育得不到营养
【答案】
B
【解析】解：精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。结扎了输卵管，精子
和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，就达到了避孕的目的。
故选：B。
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和
卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。
解此题的关键是理解受精的过程。
17. 下列选项中，可以称为一个生态系统的是（ ）
A. 一片森林中的所有的树 B. 一个池塘中的所有生物
C. 一块水稻田 D. 一片草地上的土壤
【答案】
C
【解析】解：A、一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有
环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确；
B、一个池塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。
故此选项不正确；
C、一块水稻田既包括了水稻田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概
念。故此选项正确；
D、一片草地上的土壤，只包括了环境部分的土壤，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态
系统。故此选项不正确。
故选：C。
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物
部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只
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有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。
只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答
题。
18. “世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现
象中，属于不遗传的变异是（ ）
A. 杂交水稻产生的高产性状 B. 整容手术后形成的高鼻梁
C. 太空育种形成的太空椒个大质优 D. 肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子
【答案】
B
【解析】解：ACD、此三项都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异；
B、爱美女士手术后形成的高鼻梁，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不
可遗传的变异。
故选：B。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质
的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
19. 脊椎动物的进化顺序：（ ）
A. 鱼类→两栖类→爬行类 B. 鱼类→爬行类→两栖类→哺乳类
C. 爬行类→两栖类→哺乳类→鸟类 D. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
【答案】
A
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【解析】解：如图生命树
可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的。而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始
两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类，可见 A符合题意。
故选：A。
本题考查生物进化的历程。地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的。
熟记动物的进化历程是解题的关键，可结合生物进化树图来分析。
20. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”济宁市在荷花上大做文章，南有微山万亩荷花的
壮丽景观，北有汶上莲花的争奇斗艳。据不完全统计，仅济宁市内栽培荷花就有四十余种。
你认为品种繁多的主要原因是（ ）
A. 各县气候条件稍有差异的结果 B. 用组织培养方法繁殖的结果
C. 长期自然选择的结果 D. 长期人工选择的结果
【答案】
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D
【解析】解：首先人工选择的方向是人们的需求和喜好。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
济宁市在荷花上大做文章，南有微山万亩荷花的壮丽景观，北有汶上莲花的争奇斗艳。据不完全
统计，仅济宁市内栽培荷花就有四十余种。荷花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，所以是
人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。而不是自然选择的结果，由于荷花品种众多，有些
并不一定适应自然环境，在自然界中难免被淘汰。
故选：D。
本题考查的是人工选择及其意义。人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，
人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，
最后选育出不同的品种。
自然选择是自然界对生物的选择作用。使适者生存，不适者被淘汰。而人工选择是根据人们的需
求和喜好，进行选择。
二、填空题（本大题共 1 小题，共 2.0 分）
21. 人们常说“春华秋实”，春天里绚烂的桃花到秋天结出了甜美多汁的桃子，这是大自然的
馈赠。某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如图四个图。据图回答相关问
题：（注：[ ]处填序号，横线处填名称）
（1）花的雌蕊由[③]柱头、[④]花柱和[⑤]______构成。
（2）与玉米种子结构中加碘变蓝部分的功能相似的是图一中的[____]______。
（3）图二中的 a和 b是由图一中的[____]______结构发育而来。
（4）图四中的 7是由图三中的[____]______发育来的。
（5）图四桃子中的果皮是由 ______发育的。
【答案】
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（1）子房
（2）4；子叶
（3）2；胚芽
（4）6；胚珠
（5）子房壁
【解析】解：（1）花的雌蕊由 3柱头、4花柱和 5子房构成，雄蕊包括 1花药，2花丝。
（2）玉米种子中胚乳是储存营养物质的结构，加碘变蓝，与玉米种子结构中加碘变蓝部分的功能
相似的是图一菜豆中的 4子叶。
（3）图二中的 a和 b是由图一中的 2胚芽结构发育而来。
（4）（5）一朵花经过传粉受精后，子房的发育情况为：
可见，图四中的 7种子是由图三中的 6胚珠发育来的。桃子中的果皮是由子房壁发育的。
故答案为：（1）子房
（2）4子叶
（3）2胚芽
（4）6胚珠
（5）子房壁
观图可知：图一中 1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶；5是种皮；图二中 a是叶、b是茎、
c是侧芽；图三中 1是花药、2是花丝、3是花药、4是花柱、5是子房、6是胚珠，7是种子，解
答即可。
明确菜豆种子与玉米种子的异同是解题的关键。
三、简答题（本大题共 1 小题，共 8.0 分）
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22. 如图是人体生殖和发育过程的简图，请回答下列问题。
（1）甲表示 ______过程，此过程在妈妈体内的 ______中完成。A是由 ______（填器官名
称）产生的。
（2）丁是由乙经过 ______等复杂过程后形成的。
（3）戊是一名小帅哥，他体细胞中的染色体组成为 ______。若戊是单眼皮（基因型为 aa），
但父母均为双眼皮，请你分别写出父母的基因型 ______；若该夫妇正准备要二胎，则第二胎
是双眼皮女孩的可能性为 ______。
（4）孕妇摄入的营养物质最终通过 ______和脐带供给给胎儿生长发育。
【答案】
受精 输卵管 睾丸 分化 44+XY Aa、Aa 37.5% 胎盘
【解析】解：（1）精子和卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵。甲表示受精过程，此过程在妈妈
体内的输卵管中完成。A是精子，由睾丸产生。
（2）受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，由系统构成人体。丁是由乙经过分化
等复杂过程后形成的。
（3）人的体细胞中有 46条染色体，其中男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX，所以小
帅哥的体细胞染色体组合为：44+XY。“父母是双眼皮，而孩子为单眼皮”，这种亲子间出现性
状差异的现象在生物学上称为变异。若戊是单眼皮（基因型为 aa），一个基因来自父方，另一个
来自母方，而父母均为双眼皮，所以父母基因组成均为 Aa；遗传图解如图所示：
第 17页，共 22页
所以，他们再生一个孩子是双眼皮孩子的可能性为 75%；根据遗传规律生女孩子的可能性为 50%，
所以他们再生一个孩子是双眼皮女孩子可能为 37.5%。
（4）孕妇摄入的营养物质最终通过胎盘和脐带供给给胎儿生长发育。
故答案为：（1）受精；输卵管；睾丸
（2）分化
（3）44+XY；Aa、Aa；37.5%
（4）胎盘
（1）人的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的。器官组
成系统，再由系统构成人体的。
（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显
性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状
的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
理解掌握人的生殖发育过程及基因遗传图解。
四、识图作答题（本大题共 2 小题，共 20.0 分）
23. 下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。
第 18页，共 22页
（1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为________
因素。
（2）该生态系统中的生产者是________。
（3）图 1中鸟和昆虫的关系是________。
（4）图 1中有________条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加________和非生
物部分。
（5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积
累。若图 2表示图 1中的一条食物链，则 C对应的生物是________（填图 1中生物的名称）。
（6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说
明该生态系统的________能力较小。
（7）该生态系统所需要的能量最终来自于________。
【答案】
（1）生态
（2）农作物
（3）捕食和竞争
（4）4；分解者（或细菌、真菌）
（5）蛇
（6）自动调节
（7）太阳能（或光能）
【解析】
【分析】
本题考查生态因素的概念，生态系统的组成，生物之间的关系，食物链和食物网，生物的富集现
象，生态系统的自动调节能力及能量流动的特点。掌握生态因素的概念，生态系统的组成，生物
之间的关系，食物链和食物网，生物的富集现象，生态系统的自动调节能力及能量流动的特点是
解题的关键。
【解答】
（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。故生物学上把空
气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为生态因素。
第 19页，共 22页
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；
生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。
该农田生态系统中的生产者是农作物，能进行光合作用制造有机物，为植物和其它生物提供物质
和能量。
（3）鸟吃昆虫属于捕食关系，鸟和昆虫都吃农作物属于竞争关系，因此图 1中鸟和昆虫的关系是
捕食和竞争。
（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非
生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消赛者→次级消赛者...注意起始点是生产者。该
农田生态系统的食物网中有 4条食物链，分別是：农作物→田鼠→蛇、农作物→鸟→蛇、农作物
→昆虫→鸟→蛇、农作物→昆虫→青蛙→蛇。图中的农作物是生产者，鸟、蛇等动物是消赛者，
要构成一个完整的生态系统，还应该添加分解者（或细菌、真菌）和非生物部分。
（5）在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高
而逐步增加，这种现象叫生物富集。若图 2表示图 1中的一条食物链中的各种生物体内有毒物质
的含量，则该食物链为 A→B→C。图 1中蛇的营养级最高，图 2中体内有毒物质的含量最高的 C。
因此，C对应的生物是图 1中的蛇。
（6）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超
过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此，该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用
消失，占优势地位的农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的自动调节能力较小。
（7）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自太阳光中的
能量，因此该生态系统所需要的能量最终来自于太阳能（或光能）。
故答案为：
（1）生态
（2）农作物
（3）捕食和竞争
（4）4；分解者（或细菌、真菌）
（5）蛇
（6）自动调节
（7）太阳能（或光能）
24. 果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方
式与人类一致;图二表示果蝇的发育过程;图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代间的性状
第 20页，共 22页
表现。用 A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答:
(1)图一的甲、乙中, 表示雄果蝇体细胞,产生的精子中有 条染色
体。
(2)图二中,经过发育过程的[ ] 期,羽化出翅,成为成虫。这种发育方式称
为 发育。
(3)根据图三的杂交实验可知,子代长翅果蝇中,基因组成是 AA的概率是 。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是 AA还是 Aa,他可以在图三的子
代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现 翅果蝇,则这只长翅雄果蝇基因
组成为 ;否则,这只长翅雄果蝇的基因组成为 AA。
【答案】
(1)乙 4 (2) 蛹 完全变态 (3)1/3 (4)残 Aa
【解析】(1)图一中甲果蝇体细胞中性染色体组成是 XX,为雌性;乙果蝇体细胞中性染色体组成是
XY,为雄性。果蝇体细胞中共有 4对染色体,形成生殖细胞时,成对的染色体要分开,数量减半,精子
和卵细胞中各有 4条染色体。(2)果蝇的发育过程经历 卵、 幼虫、 蛹、 成虫四个时期,
且幼虫与成虫有明显的区别,属于完全变态发育。(3)根据图三中亲代和子代的性状表现可知:长翅
是显性性状, 残翅是隐性性状。遗传图解如下:
第 21页，共 22页
由遗传图解可知,子代长翅果蝇中基因组成是 AA的概率是 1/3。(4)残翅果蝇的基因组成是 aa,残翅
雌果蝇与捕捉到的一只长翅雄果蝇杂交。若该长翅雄果蝇的基因组成是 Aa,则后代的基因组成有
Aa和 aa两种,即后代既有长翅也有残翅;若该长翅雄果蝇的基因组成是 AA,则后代的基因组成只有
Aa一种,即后代全部为长翅。
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2022~2023年度第一学期八年级期末考试
生物模拟试题(三)
注意事项：
1.本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分；共100分。
2．答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3．第1卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第I卷（选择题 共40分）
选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共40分)
阳信县有“鸭梨之乡”的美称，梨园内有黄金梨、鸭梨、素梨等多个品种。如果将黄金梨的带芽枝条嫁接到素梨树上，并在开花后授以鸭梨的花粉，所结梨可供食用部分的味道接近于（ ）
A. 鸭梨 B. 黄金梨 C. 素梨 D. 三者兼有
人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制，某家族该性状的表现如表所示，则下列判断正确的是（ ）
第一代 第二代 第三代
家族成员 祖父 祖母 父亲 母亲 儿子
性状 有耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
A. 祖父和祖母的基因组成一定相同
B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同
C. 儿子的基因组成可以确定
D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等
归纳是学习生物经常用到的方法，下列有关归纳错误的是（ ）
A. 花粉管进入胚珠的路线是：柱头→花柱→子房→胚珠
B. 蝗虫的发育过程为：卵→幼虫→成虫
C. 鸟类的生殖发育过程都必须经过的过程是：交配→产卵→孵卵
D. 人类生殖过程中染色体的变化规律为：2n→n→2n
下列是人类进化历程中的几个过程，请按进化顺序将序号排列起来（ ）
①下地面生活 ②使用工具 ③使用火 ④制造工具 ⑤产生丰富的语言 ⑥直立行走
A. ①②③④⑤⑥ B. ①⑥②④③⑤ C. ③①②⑥④⑤ D. ①⑥③②④⑤
如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量，分析合理的是（ ）
A. 乙表示生产者
B. 丙处于第二营养级
C. 若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少
D. 丙→甲的能量传递效率是10%～20%
科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA中获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是（ ）
A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 嫁接技术 D. 组织培养
农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（ ）
A. 温度 B. 阳光 C. 土壤 D. 空气
人类的进化历程可分为（ ）
A. 南方古猿、能人、直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人
C. 南方古猿、智人、能人、直立人 D. 智人、能人、南方古猿、直立人
做泡菜用的坛子，加盖后再用水密封，主要目的是（ ）
A. 防止杂菌进入，导致酸菜腐败变质 B. 水可杀死或抑制其它杂菌的生长繁殖
C. 防止产生的乳酸挥发，影响做菜效果 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵
“试管婴儿”的培育诞生和嫁接繁殖无核蜜橘在生物学上依据的原理依次是（ ）
A. 无性生殖，有性生殖 B. 有性生殖，无性生殖
C. 克隆技术，转基因技术 D. 转基因技术，克隆技术
进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（ ）
A. 性状 B. 体细胞 C. 染色体 D. 生殖细胞
已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ③④
人类的发际线有两种：有美人尖和无美人尖，受一对基因A、a控制，现有一个家庭中，父母和儿子都有美人尖，女儿却是无美人尖。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 有美人尖是显性性状，无美人尖是隐性性状
B. 基因A和a位于同一对染色体的相同位置
C. 母亲和女儿的基因组成分别是AA和aa
D. 儿子基因组成为AA的可能性是
下列有关青蛙的叙述，不正确的是（ ）
A. 生殖方式为体外受精、卵生 B. 生殖方式为体内受精、卵生
C. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸 D. 青蛙是农业害虫的天敌，是庄稼的卫士
下列属于相对性状的是（ ）
A. 兔的白毛和羊的黑毛 B. 人的身高和体重
C. 人的能卷舌和不能卷舌 D. 小麦的高产和抗倒伏
“二胎政策”放开后，明明妈妈想再生一个孩子却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成不孕的原因是（ ）
A. 不能分泌雌激素 B. 精子与卵细胞不能结合
C. 不能产生卵细胞 D. 胚胎发育得不到营养
下列选项中，可以称为一个生态系统的是（ ）
A. 一片森林中的所有的树 B. 一个池塘中的所有生物
C. 一块水稻田 D. 一片草地上的土壤
“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现象中，属于不遗传的变异是（ ）
A. 杂交水稻产生的高产性状 B. 整容手术后形成的高鼻梁
C. 太空育种形成的太空椒个大质优 D. 肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子
脊椎动物的进化顺序：（ ）
A. 鱼类→两栖类→爬行类 B. 鱼类→爬行类→两栖类→哺乳类
C. 爬行类→两栖类→哺乳类→鸟类 D. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”济宁市在荷花上大做文章，南有微山万亩荷花的壮丽景观，北有汶上莲花的争奇斗艳。据不完全统计，仅济宁市内栽培荷花就有四十余种。你认为品种繁多的主要原因是（ ）
A. 各县气候条件稍有差异的结果 B. 用组织培养方法繁殖的结果
C. 长期自然选择的结果 D. 长期人工选择的结果
第Ⅱ卷 (非选择题 每空2分,共60分)
人们常说“春华秋实”，春天里绚烂的桃花到秋天结出了甜美多汁的桃子，这是大自然的馈赠。某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如图四个图。据图回答相关问题：（注：[ ]处填序号，横线处填名称）
（1）花的雌蕊由[③]柱头、[④]花柱和[⑤]______构成。
（2）与玉米种子结构中加碘变蓝部分的功能相似的是图一中的[____]______。
（3）图二中的a和b是由图一中的[____]______结构发育而来。
（4）图四中的7是由图三中的[____]______发育来的。
（5）图四桃子中的果皮是由 ______发育的。桃子的种子中最重要的结构是
（6）桃子的种子中，最重要的结构是 是由 发育而来
如图是人体生殖和发育过程的简图，请回答下列问题。
（1）甲表示 ______过程，此过程在妈妈体内的 ______中完成。A是由 ______（填器官名称）产生的。
（2）丁是由乙经过 ______等复杂过程后形成的。
（3）戊是一名小帅哥，他体细胞中的染色体组成为 ______。若戊是单眼皮（基因型为aa），但父母均为双眼皮，请你分别写出父母的基因型 ______；若该夫妇正准备要二胎，则第二胎是双眼皮女孩的可能性为 ______。
（4）孕妇摄入的营养物质最终通过 ______和脐带供给给胎儿生长发育。
下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为________因素。
（2）该生态系统中的生产者是________。
（3）图1中鸟和昆虫的关系是________。
（4）图1中有________条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加________和非生物部分。
（5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则C对应的生物是________（填图1中生物的名称）。
（6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的________能力较小。
（7）该生态系统所需要的能量最终来自于________。
果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的发育过程;图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代间的性状表现。用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答:
(1)图一的甲、乙中, 表示雄果蝇体细胞,产生的精子中有 条染色体。
(2)图二中,经过发育过程的[ ] 期,羽化出翅,成为成虫。这种发育方式称为 发育。
(3)根据图三的杂交实验可知,子代长翅果蝇中,基因组成是AA的概率是 。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现 翅果蝇,则这只长翅雄果蝇基因组成为 ;否则,这只长翅雄果蝇的基因组成为AA。
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2022~2023 年度第一学期八年级期末考试
生物模拟试题(三)
注意事项：
1.本试题分第 1 卷和第Ⅱ卷两部分。第 1 卷为选择题，40 分；第Ⅱ卷为非选择题，60 分；共 100
分。
2．答第 I 卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3．第 1 卷每题选出答案后，都必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改
动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第 I 卷（选择题 共 40 分）
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题 2 分,共 40 分)
1. 阳信县有“鸭梨之乡”的美称，梨园内有黄金梨、鸭梨、素梨等多个品种。如果
将黄金梨的带芽枝条嫁接到素梨树上，并在开花后授以鸭梨的花粉，所结梨可供食
用部分的味道接近于（ ）
A. 鸭梨 B. 黄金梨 C. 素梨 D. 三者兼有
2. 人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制，某家族该性状的表现如
表所示，则下列判断正确的是（ ）
第一代 第二代 第三代
家族成员 祖父 祖母 父亲 母亲 儿子
性状 有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂 无耳垂
A. 祖父和祖母的基因组成一定相同
B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同
C. 儿子的基因组成可以确定
D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等
3. 归纳是学习生物经常用到的方法，下列有关归纳错误的是（ ）
A. 花粉管进入胚珠的路线是：柱头→花柱→子房→胚珠
B. 蝗虫的发育过程为：卵→幼虫→成虫
1
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C. 鸟类的生殖发育过程都必须经过的过程是：交配→产卵→孵卵
D. 人类生殖过程中染色体的变化规律为：2n→n→2n
4. 下列是人类进化历程中的几个过程，请按进化顺序将序号排列起来（ ）
①下地面生活 ②使用工具 ③使用火 ④制造工具 ⑤产生
丰富的语言 ⑥直立行走
A. ①②③④⑤⑥ B. ①⑥②④③⑤ C. ③①②⑥④⑤ D. ①⑥③②④⑤
5. 如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量，分析合理的
是（ ）
A. 乙表示生产者
B. 丙处于第二营养级
C. 若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少
D. 丙→甲的能量传递效率是 10%～20%
6. 科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的
DNA 中获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是（ ）
A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 嫁接技术 D. 组织培养
7. 农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（ ）
A. 温度 B. 阳光 C. 土壤 D. 空气
8. 人类的进化历程可分为（ ）
A. 南方古猿、能人、直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人
C. 南方古猿、智人、能人、直立人 D. 智人、能人、南方古猿、直立人
9. 做泡菜用的坛子，加盖后再用水密封，主要目的是（ ）
2
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A. 防止杂菌进入，导致酸菜腐败变质 B. 水可杀死或抑制其它杂菌的生长繁殖
C. 防止产生的乳酸挥发，影响做菜效果 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵
10.“试管婴儿”的培育诞生和嫁接繁殖无核蜜橘在生物学上依据的原理依次是
（ ）
A. 无性生殖，有性生殖 B. 有性生殖，无性生殖
C. 克隆技术，转基因技术 D. 转基因技术，克隆技术
11.进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（ ）
A. 性状 B. 体细胞 C. 染色体 D. 生殖细胞
12.已知马蛔虫体细胞内有 2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色
体组成的是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ③④
13.人类的发际线有两种：有美人尖和无美人尖，受一对基因 A、a控制，现有一个家
庭中，父母和儿子都有美人尖，女儿却是无美人尖。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 有美人尖是显性性状，无美人尖是隐性性状
B. 基因 A和 a位于同一对染色体的相同位置
C. 母亲和女儿的基因组成分别是 AA 和 aa
D. 儿子基因组成为 AA 的可能性是
14.下列有关青蛙的叙述，不正确的是（ ）
A. 生殖方式为体外受精、卵生 B. 生殖方式为体内受精、卵生
C. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸 D. 青蛙是农业害虫的天敌，是庄稼的卫士
15.下列属于相对性状的是（ ）
A. 兔的白毛和羊的黑毛 B. 人的身高和体重
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C. 人的能卷舌和不能卷舌 D. 小麦的高产和抗倒伏
16.“二胎政策”放开后，明明妈妈想再生一个孩子却一直没怀上，经检查是输卵管
堵塞。输卵管堵塞造成不孕的原因是（ ）
A. 不能分泌雌激素 B. 精子与卵细胞不能结合
C. 不能产生卵细胞 D. 胚胎发育得不到营养
17.下列选项中，可以称为一个生态系统的是（ ）
A. 一片森林中的所有的树 B. 一个池塘中的所有生物
C. 一块水稻田 D. 一片草地上的土壤
18.“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下
列变异现象中，属于不遗传的变异是（ ）
A. 杂交水稻产生的高产性状 B. 整容手术后形成的高鼻梁
C. 太空育种形成的太空椒个大质优 D. 肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子
19.脊椎动物的进化顺序：（ ）
A. 鱼类→两栖类→爬行类 B. 鱼类→爬行类→两栖类→哺乳类
C. 爬行类→两栖类→哺乳类→鸟类 D. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
20.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”济宁市在荷花上大做文章，南有微山万
亩荷花的壮丽景观，北有汶上莲花的争奇斗艳。据不完全统计，仅济宁市内栽培荷
花就有四十余种。你认为品种繁多的主要原因是（ ）
A. 各县气候条件稍有差异的结果 B. 用组织培养方法繁殖的结果
C. 长期自然选择的结果 D. 长期人工选择的结果
第Ⅱ卷 (非选择题 每空 2 分,共 60 分)
21.人们常说“春华秋实”，春天里绚烂的桃花到秋天结出了甜美多汁的桃子，这是
大自然的馈赠。某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如图四个图。
据图回答相关问题：（注：[ ]处填序号，横线处填名称）
4
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（1）花的雌蕊由[③]柱头、[④]花柱和[⑤]______构成。
（2）与玉米种子结构中加碘变蓝部分的功能相似的是图一中的[____]______。
（3）图二中的 a和 b是由图一中的[____]______结构发育而来。
（4）图四中的 7是由图三中的[____]______发育来的。
（5）图四桃子中的果皮是由 ______发育的。桃子的种子中最重要的结构是
（6）桃子的种子中，最重要的结构是 是由 发育而来
如图是人体生殖和发育过程的简图，请回答下列问题。
（1）甲表示 ______过程，此过程在妈妈体内的 ______中完成。A是由 ______（填
器官名称）产生的。
（2）丁是由乙经过 ______等复杂过程后形成的。
（3）戊是一名小帅哥，他体细胞中的染色体组成为 ______。若戊是单眼皮（基因型
为 aa），但父母均为双眼皮，请你分别写出父母的基因型 ______；若该夫妇正准备
要二胎，则第二胎是双眼皮女孩的可能性为 ______。
（4）孕妇摄入的营养物质最终通过 ______和脐带供给给胎儿生长发育。
22.下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统
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称为________因素。
（2）该生态系统中的生产者是________。
（3）图 1中鸟和昆虫的关系是________。
（4）图 1中有________条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加________
和非生物部分。
（5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物
链不断积累。若图 2表示图 1中的一条食物链，则 C对应的生物是________（填图 1
中生物的名称）。
（6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取
代，这说明该生态系统的________能力较小。
（7）该生态系统所需要的能量最终来自于________。
23.果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别
决定方式与人类一致;图二表示果蝇的发育过程;图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代
和子代间的性状表现。用 A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答:
(1)图一的甲、乙中, 表示雄果蝇体细胞,产生的精子中
有 条染色体。
(2)图二中,经过发育过程的[ ] 期,羽化出翅,成
为成虫。这种发育方式称为 发育。
(3)根据图三的杂交实验可知 ,子代长翅果蝇中 ,基因组成是 AA 的概率
是 。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是 AA 还是 Aa,他可以在
图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现 翅果蝇,
则这只长翅雄果蝇基因组成为 ;否则,这只长翅雄果
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蝇的基因组成为 AA。
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(用户名和初始密码均为准考证号)
2022~2023年度第一学期八年级期末考试
生物模拟试题(三)
23.
姓名： 班级：
准考证号
考场/座位号：
[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事项
1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
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正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
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客观题 24.
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
填空题
21.
简答题
22.
