16.2 串、并联电路中电压的规律 教案

第二节 串、并联电路中电压的规律
山东枣庄市台儿庄区 倪敬立
新授课 1课时
使用日期：2013年10月14日
【教学目标】
知识与技能
1、学会正确使用电压表测量串、并联电路中的电压。
2、会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。
过程与方法
中探究串、并联电路中电压规律的过程中，体验科学研究的方法和步骤。
情感、态度与价值观
培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体验合作的重要性和成果共享的喜悦。
【教学重点】
设计实验和归纳分析实验数据。
【教学难点】
设计实验和进行实验。
【实验准备】
教师用器材：1．5V干电池3节，2．5V的小灯泡（灯座）2个，3.8V小灯泡2个，开关1个，电压表3个，导线若干
学生用器材：多媒体课件，分24组，每组1．5V干电池2节，2．5V的小灯泡（灯座）2个，开关1个，导线若干。
【教学过程】
教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 教学意图
激趣引入 1．知识回顾：（1）串并联电路中电流的规律是什么？（2）电压表的使用方法？2.展示小实验：相同规格的小灯泡，分别接在一节干电池和两节干电池上，引导学生观察灯泡的明亮程度。 3. 并思考灯泡的亮度为什么不同？4.引入新课。板书课题：第三节串、并联电路中电压的规律 1．回顾知识，同位同学之间互相提问。2.观察教师演示实验，注意观察小灯泡的亮度是否相同。 3．思考小灯泡亮度不同的原因。 4.明确学习课题 1．为正确使用电压表测电路中电压做好知识准备。2.培养学生观察实验的能力。 3．激发学生学习强烈的求知欲，为探究串、并联电路电压的关系埋下伏笔。
串并联电路中电压的规律 1.设置探究问题：串联电路中电压有什么规律？2.猜想：引导学生根据问题，提出自己合理的猜想。 3.引导学生根据探究问题设计电路图。 4．设计实验并进行实验：引导学生设计实验，并进行实验探究。点拨 ：连接电路时开关应处于断开状态，使用电压表时，要选择适当的量程。 5．引导学生设计表格记录数据，并根据数据分析结论。6.设置问题：一次实验能否得出串联电路中的电压规律？如果不能，应该如何去做？板书：在串联电路中，电路两端的总电压，等于各串联部分两端电压之和。关系式：U=U1+U2引导学生按照想想做做，探究干电池串联和并联后电压的关系。 1.认识探究内容。 2.根据探究问题，提出猜想。（1）串联电路中，电路的总电压等于各串联部分电压之和。（2）串联电路中，各串联部分两端电压相等。3.学生设计电路图。 4．学生动手、动脑，相互讨论，然后根据自己设计的电路图，连接实物图，并实验验证自己的猜想。 5．设计表格记录数据。序号U1/VU2/VU/V11.51.5323结论：在串联电路中，电路两端的总电压，等于各串联部分两端电压之和。关系式：U=U1+U26.学生讨论，应该改变灯泡的规格，或者改变电源电压，重做几次。结论：两节干电池并联时，电压等于一节电池的电压；两节干电池串联时，电压等于两节电池电压之和。 1．明确探究内容。 2．培养学生根据已有知识，提出合理猜想的能力。 3．锻炼学生设计电路图的能力。 4．培养学生实际动手实验的能力，练习使用电压表测电压。 5．培养学生设计表格的能力，和根据数据分析结论的能力。6.让学生懂得，实验结论要具有普遍性。
并联电路中电压的规律 1．设置探究问题：并联电路中电压有什么规律？2.猜想：引导学生根据问题，提出自己合理的猜想。 3.引导学生根据探究问题设计电路图。 4．设计实验并进行实验：引导学生设计实验，并进行实验探究。 5．引导学生设计表格记录数据，并根据数据分析结论。 板书：在并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。关系式：U=U1=U2 1．认识探究问题。2.根据探究问题，提出猜想。（1）并联电路中，各支路电压都等于电源电压。（2）并联电路中，电源电压等于各支路电压之和。3.学生设计电路图。 4．学生动手、动脑，相互讨论，然后根据自己设计的电路图，连接实物图，并实验验证自己的猜想。 5．设计表格记录数据。序号U1/VU2/VU/V11.51.51.523结论：在并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。关系式：U=U1=U2 1．明确探究问题。 2．培养学生根据已有知识，提出合理猜想的能力。 3．锻炼学生设计电路图的能力。 4．培养学生实际动手实验的能力，练习使用电压表测电压。 5．培养学生设计表格的能力，和根据数据分析结论的能力。
课堂小结 引导学生梳理本节知识 学生梳理串联电路中电压的规律。并联电路中电压的规律。电路连接时，开关应处于断开状态。及电压表的使用规则。 让学生梳理本节知识结构，形成知识树，便于识记。
课堂检测（课件展示） 师巡视、讲评 完成检测题见附件1 检测学生掌握知识的情况。
五、布置作业 做“动手动脑学物理” 第1题、第2题和第3题 课后完成 加深巩固
【板书设计】
§16.2 串、并联电路中电压的规律
串联电路中电压规律在串联电路中，电路两端的总电压，等于各串联部分两端电压之和。关系式：U=U1+U2 并联电路中电压规律在并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。关系式：U=U1=U2
【教学反思】
教学亮点
在本节实验课上，我把整个探究过程都放手让学生去做，适当的引导学生设计电路图，并根据电路图连接实物，锻炼了学生动手实验操作的能力。整个课堂充分的体现了学生是主体，教师的主导作用。
二、教学中易出现的问题
在整个实验的过程中，学生设计实验探究问题的能力还需要进一步提升，在连接电路时，开关有时候会忘记应该处于断开状态。
附件1 ：
课堂检测
1．根据16-1图中的电路画出电路图。
图16-1 图16-2
2．将图16-2中的蓄电池、开关、灯泡L1和L2串联起来，用电压表V1测L1的电压，用电压表V2测L1和L2串联后的总电压。在图6-2中用铅笔线表示导线画出连接方法，然后画出电路图。
3．如图16-3是一位同学所连的电路，他要测量L1两端的电压。他的电路有几处错误？请在图上用铅笔线改过来，并画出电路图。
4．如图16-4所示的电路中，电压表V1的示数为2.5 V，电压表V2的示数为3.8 V，则电压表V的示数应为________V。
图16-3 图16-4
答案：1、
6.3V