井底之蛙 课件

课件51张PPT。北师大版小学语文四年级上册井 底 之 蛙敦煌市南街小学 刘英琴学习目标:1、有感情地朗读课文，感悟语言表达的特点。
2、发挥想象力，初步感知寓意。
3、体会“先概括、后具体”的表达方式。自读提示：
默读课文第一段：
1、画出本段的中心句，标出重点词语。
2、通过读文，你发现这是
一只怎样的青蛙？这是一只怎样的青蛙？
住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖（ ）说：
“我生活在这里真快活！”夸耀我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？（ ）满足、陶醉、骄傲 小青蛙认为生活在井里就是世界上最快乐的事了。
但后来这只青蛙的态度发生了翻天覆地的变化，它觉得自己非常（ ），从夸耀到觉得自己非常渺小，这是为什么呢？渺小用千里之遥，不能形容海的辽阔；
千仞之高，不足以形容海的深度。 夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；

商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。
大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退。 听了东海之鳖的话，你对大海又有了什么新的认识？
读一读
谁能把海的辽阔、海的深和海的大美美地读出来说一说我生活在这里真快乐！ 发挥想象，说一说：当你跟随鳖的脚步畅游大海，会看到、听到和感受到些什么？ 　 我生活在这里真快乐！………
浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。 这个寓言故事讽刺了那些见识短浅又骄傲自大的人。人们常把这种人比作“井底之蛙”，把目光短浅的见解称为“井蛙之见” 。还有一个歇后语叫“井里的蛤蟆—不知天高地厚”。
课外积累：
你还知道哪些寓言故事？我不做“井底之蛙”看图识寓言，说成语猜 猜 看刻舟求剑画蛇添足守株待兔掩耳盗铃豆丁网画龙点睛拔苗助长打草惊蛇负荆请罪坐井观天一鸣惊人杯弓蛇影滴水穿石夜郎自大谢谢指导！