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1、大气中的二氧化碳通过植物的光合作用转变为有机物，固定的碳以有机物的形式供给动、植物利用，同时又通过呼吸作用、微生物的分解、燃料燃烧等方式释放二氧化碳返回大气，周而复始地进行着循环。
2、大自然中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少，但又随着植物的光合作用而增加，周而复始地进行着循环。
3、产生氧气的主要途径：植物光合作用。
4、消耗氧气的主要途径：①动、植物的呼吸作用；②燃料燃烧；③微生物分解动、植物遗体；④其他氧化反应(如：生锈、食物腐败)。
碳的耗用量称为“碳足迹”，如图，一般情况下，排放的二氧化碳越多，
碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的
能源以及我们所使用的消耗品，以下做法可以减小“碳足迹”的是（ ）
A. 减少一次性筷子的使用 B. 大量使用煤、石油等燃料
C. 将生活垃圾进行焚烧处理 D. 以私家车出行代替公共交通工具
【答案】 A
【解析】 A、使用一次性筷子，就会浪费原料，用木材制筷子，就需要多砍伐树木，植物的光合作用就减弱，吸收二氧化碳量就少了，所以减少一次性筷子的使用，就节省了原料，减少了树木的砍伐，减小“碳足迹”，故A正确；
B、煤石油燃料中含有大量碳元素，燃烧后产生大量的二氧化碳等物质，所以会，增大“碳足迹”，故B错；
C、生活垃圾进行焚烧处理后会产生大量的二氧化碳等物质，应该回收再利用，所以这样做也会增大“碳足迹”，故C错；
D、以私家车出行代替公共交通，就会增加汽车排放的尾气，汽车燃烧的是汽油，能产生二氧化碳，这样做也会增大“碳足迹”
（2022秋 桃城区校级期中） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )氧气是生活中常见的气体。下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．集满氧气的集气瓶，短暂储存时应正放在桌面上
B．水中鱼类能生存，是因为水中易溶解较多氧气
C．氧气可参与植物的光合作用
D．植物只产生氧气，不消耗氧气
【答案】A
【解答】解：A、氧气密度比空气大，集满氧气的集气瓶，短暂储存时应正放在桌面上，该选项正确；
B、氧气不易溶于水，该选项不正确；
C、光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成葡萄糖和氧气，该选项不正确；
D、植物光合作用过程中产生氧气，呼吸作用过程中消耗氧气，该选项不正确。
故选：A。21cnjy.com
1、金属、金属氧化物、碱之间的转化关系；说明非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系
a．金属→金属氧化物 →碱，如：Ca→CaO→Ca(OH)2。
b．非金属→ 非金属氧化物→酸，如：C→CO2→H2CO3。
c．物质间的相互转化
①.氧气、氢气、水、氧化物、酸
②.碳与碳的化合物
③.氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠
④.含钙化合物
⑤.金属(镁、铝、锌、铁、铜)及其化合物
⑥.氧化还原反应与四大基本反应类型的关系：
⑦、物质转化规律“八圈图”
注意：(1)极少数非金属氧化物不与碱起反应，如CO等。
(2)根据物质之间的相互转化关系图可查找各类物质的主要化学性质。
(3)根据物质之间的相互转化关系图可查找各类物质的可能制法。
如图为某些物质间的转化关系（部分反应条件省略）。A、B、E、F、G均为气体，B能使稀高锰酸钾溶液褪色，E、F组成元素相同，且F有毒，G是一种最轻的气体；乙、丁均为黑色的固体氧化物，反应④是工业炼铁的原理；反应②是光合作用。
（1）化学式：G ，丙 。
（2）反应①、④的化学方程式：① ；④ 。
（3）甲一定含有的元素是 。
（4）Fe与蓝色溶液的反应属于 反应（填基本反应类型）。
【解答】解：（1）A、B、E、F、G均为气体，B能使稀高锰酸钾溶液褪色，所以B是二氧化硫，E、F组成元素相同，且F有毒，所以F一氧化碳，E是二氧化碳，G是一种最轻的气体，所以G是氢气，乙、丁均为黑色的固体氧化物，反应④是工业炼铁的原理，一氧化碳和丁反应生成二氧化碳和铁，所以丁是四氧化三铁，C和甲烷反应生成一氧化碳和氢气，所以C是水，反应②是光合作用，水和二氧化碳反应生成葡萄糖和氧气，所以A是氧气，丙是葡萄糖，二氧化硫、氧气、水反应生成硫酸，所以D是硫酸，乙和硫酸反应生成蓝色溶液，所以乙是氧化铜，甲和氧气灼烧反应生成氧化铜和二氧化硫，所以甲是硫化铜等，经过验证，推导正确，所以G是H2，丙是C6H12O6；
（2）反应①是水、二氧化硫和氧气反应生成硫酸，反应④是一氧化碳和四氧化三铁铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：①2H2O+2SO2+O2=2H2SO4；④4CO+Fe3O43Fe+4CO2；
（3）甲一定含有的元素是Cu、S；
（4）Fe与蓝色溶液的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应。
故答案为：（1）H2，C6H12O6；（2）①2H2O+2SO2+O2=2H2SO4；④4CO+Fe3O43Fe+4CO2；（3）Cu、S；（4）置换。21*cnjy*com
（2022 临沂） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )构建知识网络是学习化学的重要方法之一。酸、碱、盐及金属的知识网络如图（图中“一”两端的物质一定条件下可以反应），利用图中信息回答问题：
（1）某运送硫酸的罐车发生侧翻，造成硫酸泄漏，为防止造成腐蚀和污染，用熟石灰进行处理。这是利用反应①的原理，有关反应的化学方程式是 。
（2）某同学利用反应⑤探究金属活动性强弱：将锌粒加入一定量的CuSO4溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。滤渣中一定含有的金属是 （填化学式），反应的化学方程式是 。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】（1）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；（2）Cu；Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu。
【解答】解：（1）某运送硫酸的罐车发生侧翻，造成硫酸泄漏，为防止造成腐蚀和污染，用熟石灰进行处理，硫酸和熟石灰反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O。
（2）将锌粒加入一定量的CuSO4溶液中，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液，由于无法确定反应进行的程度，滤渣中一定含有的金属是Cu,可能含有锌，反应的化学方程式为Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu。
故答案为：（1）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；（2）Cu；Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu。
1、X、Y、Z、W四种物质之间的转化关系如图所示（部分产物已略），下列说法错误的是（ ）
A. X、Y、Z中至少有一种相同的元素，该元素可以是金属元素，也可以是非金属元素
B. W可能是化合物，也可能是单质
C. 该转化关系中不可能出现置换反应
D. 若X、Y、Z中均含一种常见金属元素，则W可能是强酸也可能是强碱
【答案】 C
【解析】根据转化关系知：当x为碱，W为酸性氧化物时符合条件；当W为铁，X为氯气时符合条件；当X为碳，W为氧气或水时符合条件；当X为偏铝酸钠或氯化铝，W为酸或强碱时也符合条件。采用假设方法然后验证各个反应。
A、当X为氢氧化钠，W为二氧化碳时，Y是碳酸钠，Z是碳酸氢钠，符合条件，此时X、Y、Z中都有钠元素；当W为铁，X为氯气时，y是氯化铁，Z是氯化亚铁，符合条件，此时X、Y、Z中都有氯元素。则X、Y、Z中至少有一种相同的元素，该元素可以是金属元素也可以是非金属元素，故A正确。
B、当W是铁或二氧化碳时都能实现上面转化，故B正确。
C、当X是碳，W是水蒸气时，Y是CO，Z是二氧化碳。Z（二氧化碳）和X（碳）反应生成一氧化碳，X（碳）和W（水蒸气）的反应是置换反应，故C错误。
D、若X、Y、Z中均含有一种常见金属元素，该金属为铝，X和少量W或过量W反应不同，则X为偏铝酸钠或氯化铝，则W可能是强酸也可能是强碱，故D正确。
故答案为：C
2、生活中处处有科学，用所学知识回答
（1）农民施用的化肥硝酸铵NH4NO3又称“硝铵”，是一种常用 肥．（填化肥的种类）
（2）调料食醋中含3%～5%的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg（OH）2和CaCO3】．醋酸在水中能电离出CH3COO-和H+；2CH3COOH+CaCO3 ═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．请写出醋酸与Mg（OH）2反应的化学方程式： ．
（3）学校的旗杆顶端安装了一个定滑轮，它起到了 作用．
【解答】解：（1）NH4NO3又称“硝铵”，中含有氮元素，属于氮肥；
（2）醋酸与Mg（OH）2反应生成醋酸镁和水，反应的化学方程式：Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O；
（3）旗杆顶端小轮的轴固定不动，所以是定滑轮，目的是用来改变用力方向；故答案为：改变用力方向．
故答案为：（1）氮；（2）Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O；（3）改变用力方向．
1、（2022 金坛区校级模拟） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（ ）
A．水的吸收 B．动植物的呼吸 C．光合作用 D．燃料的燃烧
【答案】C
【解答】解：A、水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧气，故选项错误；
B、动植物的呼吸，是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误；
C、植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳释放氧气的过程，能将二氧化碳转化为氧气，故选项正确；
D、燃料的燃烧，是燃料与氧气反应生成二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误。
故选：C。21世纪教育网版权所有
2、在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落叶，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧，原因是（ ）www-2-1-cnjy-com
A．天气寒冷，人们都在室内活动 B．其他地区的植物释放的氧气可以流动到这里
C．由于寒冷，人们的呼吸作用下降 D．植物的呼吸作用会释放氧气
【答案】B
【解析】植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持自然界中的碳氧平衡。因为地球上的氧气并不是主要由树木来产生的，还由海洋中的藻类生产的。且空气是流动的，可以从温暖的地区流动到寒冷地区，所以，即使到了冬季，植物的光合作用几乎停止的时候，人们也不会感到因缺氧而呼吸困难。【版权所有：21教育】
3、某品牌饼干的营养成分表如表所示：
主要营养成分
能量：1980KJ/100g
蛋白质：10.0g/100g
油脂：21.2g/100g
钠：800mg/100g
碳水化合物：60g/100g
（1）营养成分表中缺少人体必需的营养素是（水除外） 。
（2）饼干中的碳水化合物主要是淀粉和蔗糖，它们的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是 。
（3）优质的面粉来自于良好的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需要施加 （填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。
【答案】（1）维生素；（2）分子结构不同；（3）钾肥。
【解答】解：（1）糖类、蛋白质、油脂、维生素、水和无机盐，因此营养成分表中缺少人体必需的营养素是（水除外）维生素；故答案为：维生素；
（2）淀粉和蔗糖的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是分子结构不同；故答案为：分子结构不同；
（3）优质的面粉来自于良好的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需要施加钾肥；故答案为：钾肥。
4、（2022 溧阳市一模） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )自然界中存在“碳循环”和“氧循环”，循环过程中CO2起着桥梁作用，如图是这种作用的具体体现之一。
（1）CO2的水溶液能使紫色石蕊试液变红色，其原因是 （用化学方程式表示）。
（2）有机物A完全燃烧的化学方程式：A+6O26CO2+6H2O，则A的化学式是 。
（3）下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法错误的是 （选填序号）。
a.空气中二氧化碳的增加会引起温室效应
b.碳循环和氧循环是指二氧化碳和氧气的循环
c.碳循环和氧循环的过程中没有能量的转变
d.无机物和有机物在一定条件下能相互转化
【答案】（1）H2O+CO2=H2CO3；（2）C6H12O6；（3）bc。
【解答】解：（1）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊变红色，该反应的化学方程式为H2O+CO2=H2CO3；故答案为：H2O+CO2=H2CO3；
（2）根据A+6O26CO2+6H2O可以得出，反应前物质由A和12O组成，反应后产物由6C、18O与12H构成，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变可知，A由6C、6O、12H构成，故A为C6H12O6；故答案为：C6H12O6；
（3）a、空气中二氧化碳含量过高，会导致温室效应，故a正确；
b、碳、氧循环是指碳元素和氧元素的循环，故b错误；
c、碳循环和氧循环主要来自动物的呼吸运动和植物的光合作用，会伴随有能量的变化，故c错误；
d、二氧化碳在光合作用中可以转化为葡萄糖，葡萄糖在体内经过缓慢氧化可以转化为二氧化碳，则无机物和有机物在一定条件下能相互转化，故d正确；
故答案为：bc。2-1-c-n-j-y
5、为响应国务院分布的《大气污染防治行动计划》，参与生态文明建设，某科研小组开展了不同pH的酸雨对三种植物叶绿素含量影响的研究，其研究结果如图所示。
（1）随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是_________。
（2）长期酸雨不仅破坏植被，还会使生物种类减少，造成生态系统的_____________能力降低。
【答案】（1）腊梅；（2）自动调节
【知识点】分析坐标图和题意可知：该实验的自变量是酸雨的不同pH值，植物的种类，因变量是叶绿素含量，由图示数据可知：随着酸雨pH值的降低，叶绿素含量减小，受影响的程度增大；比较三种植物叶绿素叶绿素含量可知，受影响更明显的是腊梅，最小的是木樨；酸雨PH＝4.0对木樨的叶绿素含量没有影响，酸雨PH高于3.0对各种植物的叶绿素含量影响较小，据此答题。
【解析】（1）分析图示数据可知：①随着酸雨pH值的降低，叶绿素含量减小，受影响的程度增大；②比较三种植物叶绿素叶绿素含量可知，受影响更明显的是腊梅，最小的是木樨；③酸雨PH＝4.0对木樨的叶绿素含量没有影响，酸雨PH高于3.0对各种植物的叶绿素含量影响较小。
（2）长期酸雨影响会导致部分生物死亡，生态系统的营养结构变得简单，自动调节能力降低，生态系统的抵抗力稳定性降低。
1、在维持生物圈的“碳－氧平衡”的过程中，起着关键性作用的是（ ）
A．绿色植物的光合作用 B．绿色植物的蒸腾作用
C．绿色植物的呼吸作用 D．人类的植树造林、节能减排等行动
【答案】A
【解析】A、光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳﹣﹣氧平衡；B、呼吸作用，是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡；C、蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳——氧平衡无关；D、人类的植树造林、节能减排等，能够减少二氧化碳的排放，但是与在维持生物圈的“碳﹣﹣氧平衡”的过程中，不能起关键性作用。21教育名师原创作品
2、很多人都喜欢种植多内植物，多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上也和一般植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放，以下关于多肉植物说法错误的是（ ）
A．它的细胞由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成
B．气孔白天半闭，可以减弱蒸腾作用
C．保水能力强，有利于在干旱环境中生长
D．夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用
【答案】A
【解析】A、植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构组成，A错误。B、气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔白天半闭，可以减弱蒸腾作用，B正确。C、保水能力强，有利于在干旱环境中生长，C正确。D、夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用，D正确。【来源：21·世纪·教育·网】
3、（2022秋 金平区校级月考） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )低碳环保就是减少CO2的排放，以下做法符合低碳理念的是（ ）
A．减少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．将生活垃圾露天焚烧处理
D．以私家车出行代替公共交通工具
【答案】A
【解答】解：A、减少一次性筷子的使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故A符合低碳理念。
B、大量使用煤、石油等燃料，能产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故B不符合低碳理念。
C、将生活垃圾进行焚烧处理，能产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故C不符合低碳理念。
D、以私家车出行代替公共交通工具，增加了燃油、燃气交通工具的使用，增加了空气污染物、二氧化碳的排放，故D不符合低碳理念。
故选：A。21教育网
4、向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出；用导管向稀硫酸中
通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。测得溶液质量
与实验时间的关系如图。下列说法错误的是( )
A. ab段说明Cu不能置换出硫酸中的氢
B. 从b点到c点，溶液的pH逐渐增大
C. 从c点到d点，溶液中的溶质只可能有一种
D. bc段溶液中有硫酸铜生成
【答案】C
【解析】根据铜、氧化铜、硫酸的性质及相互间的反应分析。有关图像题要注意图像的变化规律及起点、转折点等。
A.ab段溶液质量没变化，证明铜没有与酸发生反应，说明Cu不能置换出硫酸中的氢，不符合题意；
B.从b点到c点，溶液质量增加，说明铜与氧气反应生成的氧化铜与酸发生了反应，则酸减少，酸性变弱，溶液的pH逐渐增大，不符合题意；
C.从c点到d点，为硫酸铜与酸反应结束的图像，溶液中的溶质一定有硫酸铜，可能有硫酸，符合题意；
D.bc段为生成蓝色溶液的图像，则溶液中有硫酸铜生成，不符合题意；
故答案为：C。
5、测Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3的质量分数x%。可用下列两种方法：取a克样品分别与过量稀盐酸充分反应(NaHCO3+HCl→NaCl+CO2↑+H2O)，分析正确的是( )
①逸出气体若用碱石灰吸收，增重b克，则x偏小(碱石灰：CaO和NaOH的混合物)
②逸出气体若用碱石灰吸收，增重b克，则x偏大
③所得溶液蒸干并灼烧至恒重，得c克固体，灼烧时有固体飞溅出去，则x偏小
④所得溶液蒸干并灼烧至恒重，得c克固体，灼烧时有固体飞溅出去，则x偏大
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
【答案】 C
【解析】 碳酸氢钠与稀盐酸反应方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O，碳酸钠与稀盐酸反应方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O。假设碳酸钠的质量，根据反应方程式，列出方程组，得出关于碳酸钠质量的表达式，再进行分析。 21*cnjy*com
①②假设混合物中Na2CO3的质量为m，NaHCO3等质量为（a-m），碱石灰增重的质量是二氧化碳的质量分别为M1、M2，根据化学反应方程式
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
84 44
（a-m） M1
M1=44（a-m）/84
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106 44
m M2
M2=44m/106
因为M1+M2=b，所以44（a-m）/84+44m/106=b
解得m=（44a/84-b）÷（44/84-44/106）
又因为碱石灰吸收的二氧化碳气体中混有水蒸气，使得b偏大，则求得m偏小，故x也偏小，①分析正确。
③④假设混合物中Na2CO3的质量为n，NaHCO3等质量为（a-n），生成氯化钠的质量分别为N1、N2，根据化学反应方程式
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
84 58.5
（a-n） N1
N1=58.5（a-n）/84
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106 117
n N2
N2=117n/106
因为N1+N2=c，所以58.5（a-n）/84+117n/106=c
解得n=（c-58.5a/84）÷（117/106-58.5/84）
又因为灼烧时有固体飞溅出去，使得c偏小，则求得n偏小，故x也偏小， ③分析正确。
故答案为：C
6、已知氯气的氧化性很强，与金属发生反应一般生成高价态的金属氯化物。现有铜、铝、镁、铁、锌五种金属中的两种组成的混合物，取该混合物4g与足量的氯气反应后，固体质量增加7.1 g；等质量的该金属混合物投入足量的盐酸中，产生氢气0.2 g。金属混合物的组成情况可能有_ ________种，分别为_______________。
【答案】2；铝和锌、镁和锌
【解析】单质、氧化物、酸、碱、盐等各类物质之间存在相互联系，并在一定条件下可以互相转化：金属可以转化成金属氧化物，金属氧化物可以转化成碱；非金属可以转化成非金属氧化物，非金属氧化物可以转化成酸。由题意中关于氯气的特点可建立如下的反应关系式Cu-CuCl2；Al-AlCl3；Mg-MgCl2；Fe-FeCl3；Zn-ZnCl2。固体质量增加7.1 g，即Cl的质量为7.1。
若仅有一种金属，且增加7.1g，则根据关系式对相应的金属质量求解可知分别是：Cu 6.4g Al 1.8g Mg 2.4g Fe 3.73g Zn 6.5g；
因两种金属混合后的质量为4g，故可能的组合为Cu-Al、Cu-Mg、Cu-Fe、Zn-Al、Zn-Mg、Zn-Fe六种。
同理，若仅有一种金属，产生氢气0.2 g，则依据金属与盐酸反应的方程式可计算出对应的金属质量分别是Al 1.8g Mg 2.4g Fe 5.6g Zn 6.5g；
因两种金属混合后的质量为4g，故可能的组合为Cu-Al、Cu-Mg、Zn-Al、Zn-Mg、Al-Fe、Mg-Fe六种。
符合两种情况的共4种Cu-Al、Cu-Mg、Zn-Al、Zn-Mg
但五种金属中要排除铜和铁，原因是铜不与盐酸反应而会与氯气反应，铁与盐酸反应生成FeCl2而与氯气反应生成FeCl3 ， 均不能同时满足固体质量增加7.1g并产生氢气0.2g。
故答案为：2；铝和锌、镁和锌
7、.在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾害；②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。
（1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：_____________________________。
（2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是 _______ (填字母)。
A.大量燃烧石油和煤B.大面积砍伐森林C.大力发展核能D.淡水不断减少
（3）在辨论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的看法：________。 21·cn·jy·com
【答案】 （1）C＋O2 点燃CO2（2）A,B（3）大气中含有适量的二氧化碳最好
【解析】大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温的作用，从而产生“温室效应”。适度的“温室效应”能保证地球上的气温恒定，适于动植物生存。但近百年来，人类大量使用燃料，加上森林面积因乱砍滥伐而急剧减少等原因，使大气中二氧化碳的含量增加较快，致使“温室效应”加剧，在一定程度上导致全球性气候变暖，并引起一系列恶果。
（1）日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：C＋O2 点燃CO2；（2）从自然界碳循环的角度，二氧化碳增多的原因是大量燃烧石油和煤产生二氧化碳，以及大面积砍伐森林破坏了绿色植物对二氧化碳的吸收。（3）大气中含有适量的二氧化碳最好。
故答案为：（1）C＋O2 点燃CO2；（2）A；B；（3）大气中含有适量的二氧化碳最好
8、某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验，探究工业炼铁的化学原理，试按要求填空：
（1）硬质玻璃管中观察到的现象是________，写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式_______________。 2·1·c·n·j·y
（2）实验中先通入一氧化碳的目的是_____________________。
（3）装置中导管末端加一点燃的酒精灯的目的是__________________________________。
【答案】 （1）红色固体变为黑色；3CO＋Fe2O3 高温 2Fe＋3CO2（2）赶尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸（3）除去多余的CO，防止污染空气 【出处：21教育名师】
【解析】（1）根据一氧化碳与氧化铁反应的现象及结论分析； （2）根据一氧化碳与氧化铁反应的步骤分析；（3）根据一氧化碳的性质分析。 www.21-cn-jy.com
（1）一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以反应现象为红色固体变成黑色，方程式为 3CO＋Fe2O3 高温 2Fe＋3CO2 ；
（2）因玻璃管内有空气，加热一氧化碳和空气的混合气体可能会爆炸，所以要先通一氧化碳排除空气
（3）装置末端放点燃的酒精灯是为了除去多余一氧化碳，防止污染空气。
9、（2022 大庆模拟） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )清华学子梁琰通过拍摄短片描述化学反应之美！如图是稀盐酸参与的化学反应，“→”表示转化关系，请回答：
（1）①中溶液的颜色是 。
（2）②中溶液的溶质一定含有 。
（3）写出稀盐酸与Fe2O3反应的化学方程式 。
（4）若物质X的类别与Fe、Fe2O3、AgNO3均不同，则X的化学式是 。
（5）稀盐酸与AgNO3溶液发生复分解反应，生成物之一是硝酸，白色沉淀是 。
【解答】解：（1）①中稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，因此溶液的颜色是红色。故填：红色。
（2）②中溶液的溶质一定含有铁和稀盐酸反应生成的氯化亚铁。故填：氯化亚铁。
（3）稀盐酸与Fe2O3反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。
（4）若物质X的类别与Fe、Fe2O3、AgNO3均不同，则X的化学式是Cu（OH）2，是因为氢氧化铜是碱，类别与Fe、Fe2O3、AgNO3均不同。故填：Cu（OH）2。
（5）稀盐酸与AgNO3溶液发生复分解反应，生成物之一是硝酸，白色沉淀是反应生成的氯化银。故填：氯化银。21·世纪*教育网
10、（2022 安岳县模拟） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小明同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下流程实验：（氯化钙溶液显中性）
回答下列问题：
（1）操作④的名称 。
（2）根据上述实验，可以确定该固体变质 （选填“已”或“未”）。
（3）若测得E的pH=7，则A的成分 （均填化学式），若测得E的pH＞7，则A的成分 。
（均填化学式）
（4）若要除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3，则应加入适量的 。（填加入物质的化学式）
【答案】（1）过滤；（2）已；（3）Na2CO3；Na2CO3和NaOH；（4）Ca（OH）2或Ba（OH）2。
【解答】解：（1）④是将难溶性的固体和液体分离，所以操作④的名称是过滤；
（2）②中滴加稀盐酸产生气体，是碳酸钠和盐酸反应产生的二氧化碳，因此可以判断有碳酸钠的存在，所以氢氧化钠固体已经发生变质；
（3）若测得E的pH=7，溶液显中性，所以A的成分是Na2CO3，若测得E的pH＞7，溶液显碱性，所以A的成分是Na2CO3和NaOH；
（4）若要除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3，碳酸根离子会与钡离子或钙离子反应生成碳酸钙或碳酸钡沉淀，所以应加入适量的Ca（OH）2或Ba（OH）2。
故答案为：（1）过滤；（2）已；（3）Na2CO3；Na2CO3和NaOH；（4）Ca（OH）2或Ba（OH）2。
专题34 元素的循环和物质的转化
课题1思维导图 自主学习区
课题2考点管理 明确考点分布
归类探究1、自然界中的碳循环、氧循环 悟透各类题型
例题选讲1
变式演练1
归类探究2、物质间的相互转化 悟透各类题型
例题选讲2
变式演练2
课题3.走进重高 命题规律分析
课题4.课堂练习 提升解题能力
课题5.限时集训 点拔拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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1、大气中的二氧化碳通过植物的光合作用转变为________，固定的碳以有机物的形式供给动、植物利用，同时又通过呼吸作用、微生物的分解、燃料燃烧等方式释放二氧化碳返回大气，周而复始地进行着循环。
2、大自然中氧气的含量会随着生物的______和物质的______等而减少，但又随着植物的____________而增加，周而复始地进行着循环。
3、产生氧气的主要途径：____________。
4、消耗氧气的主要途径：①动、植物的呼吸作用；②燃料燃烧；③微生物分解动、植物遗体；④其他氧化反应(如：生锈、食物腐败)。
碳的耗用量称为“碳足迹”，如图，一般情况下，排放的二氧化碳越多，
碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的
能源以及我们所使用的消耗品，以下做法可以减小“碳足迹”的是（ ）
A. 减少一次性筷子的使用 B. 大量使用煤、石油等燃料
C. 将生活垃圾进行焚烧处理 D. 以私家车出行代替公共交通工具
（2022秋 桃城区校级期中） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )氧气是生活中常见的气体。下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．集满氧气的集气瓶，短暂储存时应正放在桌面上
B．水中鱼类能生存，是因为水中易溶解较多氧气
C．氧气可参与植物的光合作用
D．植物只产生氧气，不消耗氧气
1、金属、金属氧化物、碱之间的转化关系；说明非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系
a．金属→____________→碱，如：Ca→CaO→Ca(OH)2。
b．非金属→____________→酸，如：C→CO2→H2CO3。
c．物质间的相互转化
①.氧气、氢气、水、氧化物、酸
②.碳与碳的化合物
③.氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠
④.含钙化合物
⑤.金属(镁、铝、锌、铁、铜)及其化合物
⑥.氧化还原反应与四大基本反应类型的关系：
⑦、物质转化规律“八圈图”
注意：(1)极少数非金属氧化物不与碱起反应，如CO等。
(2)根据物质之间的相互转化关系图可查找各类物质的主要化学性质。
(3)根据物质之间的相互转化关系图可查找各类物质的可能制法。
如图为某些物质间的转化关系（部分反应条件省略）。A、B、E、F、G均为气体，B能使稀高锰酸钾溶液褪色，E、F组成元素相同，且F有毒，G是一种最轻的气体；乙、丁均为黑色的固体氧化物，反应④是工业炼铁的原理；反应②是光合作用。
（1）化学式：G ，丙 。
（2）反应①、④的化学方程式：① ；④ 。
（3）甲一定含有的元素是 。
（4）Fe与蓝色溶液的反应属于 反应（填基本反应类型）。*com
（2022 临沂） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )构建知识网络是学习化学的重要方法之一。酸、碱、盐及金属的知识网络如图（图中“一”两端的物质一定条件下可以反应），利用图中信息回答问题：
（1）某运送硫酸的罐车发生侧翻，造成硫酸泄漏，为防止造成腐蚀和污染，用熟石灰进行处理。这是利用反应①的原理，有关反应的化学方程式是 。
（2）某同学利用反应⑤探究金属活动性强弱：将锌粒加入一定量的CuSO4溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。滤渣中一定含有的金属是 （填化学式），反应的化学方程式是 。【来源：21cnj*y.co*m】
1、X、Y、Z、W四种物质之间的转化关系如图所示（部分产物已略），下列说法错误的是（ ）
A. X、Y、Z中至少有一种相同的元素，该元素可以是金属元素，也可以是非金属元素
B. W可能是化合物，也可能是单质
C. 该转化关系中不可能出现置换反应
D. 若X、Y、Z中均含一种常见金属元素，则W可能是强酸也可能是强碱
2、生活中处处有科学，用所学知识回答
（1）农民施用的化肥硝酸铵NH4NO3又称“硝铵”，是一种常用 肥．（填化肥的种类）
（2）调料食醋中含3%～5%的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg（OH）2和CaCO3】．醋酸在水中能电离出CH3COO-和H+；2CH3COOH+CaCO3 ═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．请写出醋酸与Mg（OH）2反应的化学方程式： ．
（3）学校的旗杆顶端安装了一个定滑轮，它起到了 作用．
1、（2022 金坛区校级模拟） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（ ）
A．水的吸收 B．动植物的呼吸 C．光合作用 D．燃料的燃烧版权所有
2、在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落叶，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧，原因是（ ）www-2-1-cnjy-com
A．天气寒冷，人们都在室内活动 B．其他地区的植物释放的氧气可以流动到这里
C．由于寒冷，人们的呼吸作用下降 D．植物的呼吸作用会释放氧气
3、某品牌饼干的营养成分表如表所示：
主要营养成分
能量：1980KJ/100g
蛋白质：10.0g/100g
油脂：21.2g/100g
钠：800mg/100g
碳水化合物：60g/100g
（1）营养成分表中缺少人体必需的营养素是（水除外） 。
（2）饼干中的碳水化合物主要是淀粉和蔗糖，它们的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是 。
（3）优质的面粉来自于良好的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需要施加 （填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。
4、（2022 溧阳市一模） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )自然界中存在“碳循环”和“氧循环”，循环过程中CO2起着桥梁作用，如图是这种作用的具体体现之一。
（1）CO2的水溶液能使紫色石蕊试液变红色，其原因是 （用化学方程式表示）。
（2）有机物A完全燃烧的化学方程式：A+6O26CO2+6H2O，则A的化学式是 。
（3）下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法错误的是 （选填序号）。
a.空气中二氧化碳的增加会引起温室效应
b.碳循环和氧循环是指二氧化碳和氧气的循环
c.碳循环和氧循环的过程中没有能量的转变
d.无机物和有机物在一定条件下能相互转化c-n-j-y
5、为响应国务院分布的《大气污染防治行动计划》，参与生态文明建设，某科研小组开展了不同pH的酸雨对三种植物叶绿素含量影响的研究，其研究结果如图所示。
（1）随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是_________。
（2）长期酸雨不仅破坏植被，还会使生物种类减少，造成生态系统的_____________能力降低。
1、在维持生物圈的“碳－氧平衡”的过程中，起着关键性作用的是（ ）
A．绿色植物的光合作用 B．绿色植物的蒸腾作用
C．绿色植物的呼吸作用 D．人类的植树造林、节能减排等行动
2、很多人都喜欢种植多内植物，多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上也和一般植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放，以下关于多肉植物说法错误的是（ ）
A．它的细胞由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成
B．气孔白天半闭，可以减弱蒸腾作用
C．保水能力强，有利于在干旱环境中生长
D．夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用
3、（2022秋 金平区校级月考） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )低碳环保就是减少CO2的排放，以下做法符合低碳理念的是（ ）
A．减少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．将生活垃圾露天焚烧处理
D．以私家车出行代替公共交通工具
4、向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出；用导管向稀硫酸中
通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。测得溶液质量
与实验时间的关系如图。下列说法错误的是( )
A. ab段说明Cu不能置换出硫酸中的氢
B. 从b点到c点，溶液的pH逐渐增大
C. 从c点到d点，溶液中的溶质只可能有一种
D. bc段溶液中有硫酸铜生成
5、测Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3的质量分数x%。可用下列两种方法：取a克样品分别与过量稀盐酸充分反应(NaHCO3+HCl→NaCl+CO2↑+H2O)，分析正确的是( )
①逸出气体若用碱石灰吸收，增重b克，则x偏小(碱石灰：CaO和NaOH的混合物)
②逸出气体若用碱石灰吸收，增重b克，则x偏大
③所得溶液蒸干并灼烧至恒重，得c克固体，灼烧时有固体飞溅出去，则x偏小
④所得溶液蒸干并灼烧至恒重，得c克固体，灼烧时有固体飞溅出去，则x偏大
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
6、已知氯气的氧化性很强，与金属发生反应一般生成高价态的金属氯化物。现有铜、铝、镁、铁、锌五种金属中的两种组成的混合物，取该混合物4g与足量的氯气反应后，固体质量增加7.1 g；等质量的该金属混合物投入足量的盐酸中，产生氢气0.2 g。金属混合物的组成情况可能有_ ________种，分别为_______________。
7、.在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾害；②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。
（1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：_____________________________。
（2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是 _______ (填字母)。
A.大量燃烧石油和煤B.大面积砍伐森林C.大力发展核能D.淡水不断减少
（3）在辨论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的看法：________。 21·cn·jy·com
8、某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验，探究工业炼铁的化学原理，试按要求填空：
（1）硬质玻璃管中观察到的现象是________，写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式_______________。 2·1·c·n·j·y
（2）实验中先通入一氧化碳的目的是_____________________。
（3）装置中导管末端加一点燃的酒精灯的目的是__________________________________。
9、（2022 大庆模拟） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )清华学子梁琰通过拍摄短片描述化学反应之美！如图是稀盐酸参与的化学反应，“→”表示转化关系，请回答：
（1）①中溶液的颜色是 。
（2）②中溶液的溶质一定含有 。
（3）写出稀盐酸与Fe2O3反应的化学方程式 。
（4）若物质X的类别与Fe、Fe2O3、AgNO3均不同，则X的化学式是 。
（5）稀盐酸与AgNO3溶液发生复分解反应，生成物之一是硝酸，白色沉淀是 。·世纪*教育网
10、（2022 安岳县模拟） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小明同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下流程实验：（氯化钙溶液显中性）
回答下列问题：
（1）操作④的名称 。
（2）根据上述实验，可以确定该固体变质 （选填“已”或“未”）。
（3）若测得E的pH=7，则A的成分 （均填化学式），若测得E的pH＞7，则A的成分 。
（均填化学式）
（4）若要除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3，则应加入适量的 。（填加入物质的化学式）
专题34 元素的循环和物质的转化
课题1思维导图 自主学习区
课题2考点管理 明确考点分布
归类探究1、自然界中的碳循环、氧循环 悟透各类题型
例题选讲1
变式演练1
归类探究2、物质间的相互转化 悟透各类题型
例题选讲2
变式演练2
课题3.走进重高 命题规律分析
课题4.课堂练习 提升解题能力
课题5.限时集训 点拔拓展延伸
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