Unit6 In a nature park A let's learn 原创精品教案
文档属性
| 名称 | Unit6 In a nature park A let's learn 原创精品教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-12-13 14:29:23 | ||
图片预览
内容文字预览
中小学教育资源及组卷应用平台
Pep五上Unit6 In a nature park A let’s learn教学设计
课题 A let’s learn 单元 Unit6 In a nature park 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标能听、说、读、写单词forest、river、lake、mountain和hill；能在创设的实际情景中灵活运用句型“—Is there a... —Yes, there is.”。思维能力目标能够正确并熟练运用重点单词和句型进行对话交流。（三）学习能力目标掌握一个一般疑问句及答语：：Is there a … Yes, there is. /No, there isn’t.文化品格目标引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好情感。
重点 能够听、写、读、写五个单词：forest，hill，river，mountain，lake
难点 学生能够掌握单词“mountain”的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 呈现熊大熊二图片开启“奇幻之旅”Let’s go to the nature park! What’s in the nature park Task1:ChantLet’s sing: In a nature park全班学生跟录音大声演唱歌曲。 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Task2:words1.教授单词forest。熊二（呈现一棵树） What’s this It’s a tree.（出示很多棵树） What’s this It’s a forest.教师板书该词并教读，以高低音、男生读、女生读等不同方式练习该单词。引导学生发现森林是由很多树组成的，创编歌谣并进行chant：One tree, two trees and three.Four trees, five trees and more.More and more trees make a forest.Is there a forest in the park Yes,there is.2.教授单词river。（出示河流图片）What’s in the nature park 教师教读river，以指名读、小组读的方式练习单词。教师用“There be”句型引导学生说出句子：There is a river in the nature park.拓展：the Yangtze River the Yellow River3.教授单词lake。（出示湖泊图片）Is it a river No, it isn’t.教师板书单词lake，通过对比make、take及cake的发音来进行单词教学。拓展：引导学生发现lake和river的区别。4.教授单词mountain。（出示高山图片）What’s this 教师板书单词mountain，带领学生读几遍单词，在领读时要把单词“mountain”的发音读清楚，及时帮助学生纠正错误的发音。拓展：Mount Tai Tianshan Mountains5.教授单词hill。（出示山丘的图片）Is it a mountain No, it isn’t.教师板书单词hill，通过ill巩固单词hill的发音。拓展：mountain和hill的区别（mountain指高山，hill一般指山丘、小山）6.Let’s learn7.Listen and repeat. 观察图片听音跟读操练说一说操练看视频跟读 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
Task3:Can you read 英汉互译What’s missing Task4:GuessIs there a ______ in the park Yes,there is.Make sentences.There is a lake in front of the mountain. Draw and ask.①学生同桌合作，拿出画笔和画纸，画出一个自然公园图。 ②学生同桌用句型“Is there a … in front of / beside / behind / … the … ”进行问答练习。③学生对自己画的自然公园进行描述，如：This is a picture of a nature park. There is a ______ in the park. ...Do you like it 3. Describe the picture.出示一张自然公园的简略图，学生对图片中各组成部分的位置关系进行描述，如：This is the nature park. There is a river in front of the mountain... 读一读说一说猜一猜造句画一画操练说一说描述图片创编对话 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 6 In a nature park A let’s learnforest river lake mountain hillIs there a... Yes, there is./ No, there isn’t.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
Pep五上Unit6 In a nature park A let’s learn教学设计
课题 A let’s learn 单元 Unit6 In a nature park 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标能听、说、读、写单词forest、river、lake、mountain和hill；能在创设的实际情景中灵活运用句型“—Is there a... —Yes, there is.”。思维能力目标能够正确并熟练运用重点单词和句型进行对话交流。（三）学习能力目标掌握一个一般疑问句及答语：：Is there a … Yes, there is. /No, there isn’t.文化品格目标引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好情感。
重点 能够听、写、读、写五个单词：forest，hill，river，mountain，lake
难点 学生能够掌握单词“mountain”的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 呈现熊大熊二图片开启“奇幻之旅”Let’s go to the nature park! What’s in the nature park Task1:ChantLet’s sing: In a nature park全班学生跟录音大声演唱歌曲。 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Task2:words1.教授单词forest。熊二（呈现一棵树） What’s this It’s a tree.（出示很多棵树） What’s this It’s a forest.教师板书该词并教读，以高低音、男生读、女生读等不同方式练习该单词。引导学生发现森林是由很多树组成的，创编歌谣并进行chant：One tree, two trees and three.Four trees, five trees and more.More and more trees make a forest.Is there a forest in the park Yes,there is.2.教授单词river。（出示河流图片）What’s in the nature park 教师教读river，以指名读、小组读的方式练习单词。教师用“There be”句型引导学生说出句子：There is a river in the nature park.拓展：the Yangtze River the Yellow River3.教授单词lake。（出示湖泊图片）Is it a river No, it isn’t.教师板书单词lake，通过对比make、take及cake的发音来进行单词教学。拓展：引导学生发现lake和river的区别。4.教授单词mountain。（出示高山图片）What’s this 教师板书单词mountain，带领学生读几遍单词，在领读时要把单词“mountain”的发音读清楚，及时帮助学生纠正错误的发音。拓展：Mount Tai Tianshan Mountains5.教授单词hill。（出示山丘的图片）Is it a mountain No, it isn’t.教师板书单词hill，通过ill巩固单词hill的发音。拓展：mountain和hill的区别（mountain指高山，hill一般指山丘、小山）6.Let’s learn7.Listen and repeat. 观察图片听音跟读操练说一说操练看视频跟读 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
Task3:Can you read 英汉互译What’s missing Task4:GuessIs there a ______ in the park Yes,there is.Make sentences.There is a lake in front of the mountain. Draw and ask.①学生同桌合作，拿出画笔和画纸，画出一个自然公园图。 ②学生同桌用句型“Is there a … in front of / beside / behind / … the … ”进行问答练习。③学生对自己画的自然公园进行描述，如：This is a picture of a nature park. There is a ______ in the park. ...Do you like it 3. Describe the picture.出示一张自然公园的简略图，学生对图片中各组成部分的位置关系进行描述，如：This is the nature park. There is a river in front of the mountain... 读一读说一说猜一猜造句画一画操练说一说描述图片创编对话 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 6 In a nature park A let’s learnforest river lake mountain hillIs there a... Yes, there is./ No, there isn’t.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)