24月迹课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
明月松间照，清泉石上流。
——《山居秋暝》王维
海上生明月，天涯共此时。
——《望月怀远》张九龄
明月出天山，苍茫云海间。
——《关山月》礼拜
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
——《琵琶行》白居易
24.月迹
贾平凹
认识作者
贾平凹(wā) 原名贾平娃，1952年生，陕西丹凤人。毕业于西北大学中文系。1974年开始发表作品，其作品曾多次获文学大奖，代表作有《秦腔》《高兴》《商州》《浮躁》《废都》等。
款款地 渐渐地 慢慢儿 匆匆的
满满的 玉玉的 银银的 粗粗的 疏疏的 累累的 清清晰晰 淡淡的 痒痒的 细细的 小小的 白光光的
我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
竹窗帘儿 悄没声儿 竹帘格儿
白道儿 屏住气儿 尘影儿
竹帘儿 满圆儿 骨朵儿
繁星儿 头发梢儿 狂样儿
葡萄叶儿 瓷花盆儿 锨刃儿
星儿 慢慢儿
我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
√
√
√
√
√
默读阅读提示，圈画出本课的阅读任务。
默读课文，边读边圈划月亮的足迹都出现在了哪里？小组讨论完成思维导图。
在穿衣镜中
瓷花盆
上
锨刃儿上
在天上
中堂（①②）——院中（③④⑤）——河边（⑥⑦）
你最喜欢哪里的月亮 说一说你的感受。
①圈出课文中你觉得有趣的词语或句子，有感情地读一读。
②在句子旁边写上读后感批注，不少于三处。
　 我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地，悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
形状的变化
拟人
动态描写。生动形象地写出了月亮的调皮可爱。
　　 我们就都跑出门去，它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光,是玉玉的,银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
　　 我们就都跑出门去，它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光,是玉玉的,银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
说明月光像玉一样润泽，像银一样灿烂
使用叠词，写出了月光亮而柔美的特点，读起来琅琅上口。
静态描写
“袅袅”——视觉
“淡淡的”——嗅觉
“痒痒的”——触觉
独特的联想和巧妙地将看到的变成了闻到的、接触到的，使遥不可及的月形月影变成得可闻可触，给人身临其境之感。
我们都面面相觑了，倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿,添了一种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在了月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
我们都面面相觑了，倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿,添了一种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在了月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了,它真没有走掉,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锹刃儿上找到了。我们来了兴趣,竟寻出院门。
无处不在
为什么文章要以“月迹”为标题？作者只是为了找寻月亮的足迹吗？
社会的反复无常的运动，家庭的反应连锁的遭遇，构成了我是非非、灾灾难难的童年、少年生活，培养了一颗羞涩的，委屈的甚至孤独的灵魂。慰藉以这颗灵魂安宁的，在其漫长的二十年里，是门前屋后那重重叠叠的山石，和山石之上的圆圆的明月。夜里，我在山地上行走，明月总是陪伴着我，我上山，它也上山，我下沟，它也下沟。
——《山石、明月和美中的我》 1983
为什么文章要以“月迹”为标题？作者只是为了找寻月亮的足迹吗？
美的事物和对美的追求，会给在苦难和痛苦生活中的人带来光和温暖。月亮是美好事物的象征，寻月的过程就是寻找美的过程，寻找希望的过程。
我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉......正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。