【新课标】二语上24《风娃娃》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】二语上核心素养分层学习任务单（含答案）
24.风娃娃
一、单元阅读主题:相处。
二、单元语文要素:借助提示，复述课文。
三、本课素养目标：
文化自信：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
语言运用：能根据课后提示讲述故事。（语文要素）
思维能力：体会风娃娃的好心和傻气。
审美创造：懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。
重点和难点：
1．读懂故事内容，能根据课后提示讲述故事。
2．拓展积累“寒风、凉风”等词语，说说生活中风还能做什么。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.读拼音写词语。
tián yě fēng chē fēi kuài yāng miáo jí máng
lì qì guǎng chǎng shāng xīn lù biān dé dào hàn shuǐ
lù边的yāng miáo很缺水，农民jí de直冒hàn,没想到shuǐ chē一上chǎng就解决了这个shāng脑筋的问题。
2.给加点字选择正确读音和字。
使劲(jìn jìng) 抽水（cōu chōu） 断断续续(xù sù)
仍然（rén rénɡ） 栽树(zāi zhāi) 责怪（zé zhé）
羚羊(lín línɡ) 螃蟹(xiè xiàn) 鸡鸣狗吠(fèi quǎn)
表示(sì shì) 帮助(zù zhù)
3.比一比，再组词。
车（ ） 作（ ） 场（ ） 干（ ）
浑（ ） 得（ ） 扬（ ） 汗（ ）
4.查字典并填空。
“使”用音序查字法,应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“使”的意思有:
①用。②派，差(chāi)遣。③让,令,叫。“使劲”中的“使”应选第（ ）种意思。
5.照样子,填一填。
一(艘)大船 一( )枣树 一( )风车
(深深)地吸气 ( )地点头 ( )地奔跑
6.选择正确答案。
(1)下列加点字的读音完全正确的一组是( )
A.帮助(bāng) 使劲(jìng) B.继续(sù) 表示(shì)
C.摆动(bǎi) 仍然(réng) D.翻滚(fān) 栽树(zhāi)
(2)选一选,将下列生字按要求分类。(填序号)
①助 ②抽 ③栽 ④示 ⑤使 ⑥责 ⑦仍
平舌音的字: ，翘舌音的字: 。
(3)根据情境选词填空。
A.和风细雨 B.风和日丽 C.风平浪静 D.风调雨顺
①春雨悄然而至,在( )里我们享受着春的气息。
②今天,天气晴朗,( ),我和家人去海边玩。大海上( ),美极了!
(4)根据情境选词填空。
A.暖风 B.寒风 C.风调雨顺 D.风平浪静
①冬天来了,( )刺骨,但同学们依然坚持锻炼。
②( )吹过,吹醒了小草,吹开了杏花
③今年( ),农民伯伯获得了大丰收。
④海面上( ),游轮正缓缓地行驶着。
(5)根据情境选词填空。
A.吹风车 B.吹小树 C.吹风筝 D.吹衣服 E.吹船帆
①风娃娃（ ）、（ ） ,他是在帮助大家，所以大家感谢他。
②风娃娃（ ）、（ ）、（ ）,他是好心办坏事儿，所以大家责怪他。
(6)选一选,填一填。
A.转动风车 B.折断小树 C.吹动大船 D.吹跑风筝 E.吹跑衣服
①风娃娃（ ）、（ ）是在帮助大家,所以大家感谢他。
②风娃娃不看情况，（ ）、（ ）、（ ），给人们帮了倒忙，添了麻烦，所以大家责怪他。
(7)请在风娃娃做的好事后面画“A”,做的坏事后面画“B”。
夏天使人感觉凉爽。( ) 吹动风车抽水。( )
制造沙尘暴。( ) 帮船工吹船帆。( )
掀翻房屋。( ) 将风筝吹得无影无踪。( )
(8)风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。所以他先来到了（ ），又来到了（ ）。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。于是他来到了（ ），却好心做了坏事。最后风娃娃回到了（ ）。
A.广场上 B.河边 C.田野 D.天上
(9)判断下面说法的对错,对的打“A”,错的打“B”。
①帮助人们做好事很容易,只要有力气就行。( )
②做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。( )
第二部分 积累与运用二（拓展性学习单）
二.回忆课文内容，完成下面的练习。
1.文中,风娃娃做了些什么 填一填。
2.照样子,根据提示复述课文，再填空。
例:风娃娃来到田野，吹动风车，秧苗喝足了水,不住地点头。
(1)风娃娃来到河边, ，他帮大家做好事,所以大家感谢他
(2) ，把 吹得无影无踪。他还 , ……人们生气了,纷纷责怪他。
◆最后风娃娃明白了:做事情光有好的 还不行，还要看是不是真的 。
3.风娃娃做的好事有: 帮大风车 、 帆船 ；做的坏事有:吹跑 、吹走 、折断 。
4.你还知道风有什么好处和坏处？查查资料，写一写。
好处： ；坏处： .
5. 光有好的愿望还不行，还要看是不是真的 。
6.《风娃娃》一文通过写风娃娃帮人们做事，有时是好事，有时是好心办了坏事的事，告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看 。
三、照样子,写句子。
1.船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
. 。
2.帮助人们做好事,真容易，只要有力气就行。
. 。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
七、(真题链接)阅读课文片段，完成练习。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗，“嗨哟,嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
1.写出下列词语的近义词。
急忙——( ) 感谢——( )
2.船工们是怎样拉船的 用“一”画出选文中的相关语句。
3.这一自然段写风娃娃来到河边,帮助 。
参考答案
一、
1.田野 风车 飞快 秧苗 急忙 力气 广场 伤心 路边 得到 汗水
路 秧苗 急 汗 水车 场 伤
2.jìn chōu xù rénɡ zāi zé línɡ xiè fèi shì zhù
3.略
4.S shǐ ①
5.棵 架 不住 飞快
6.（1）C （2）③⑥ ①②④⑤⑦ （3）①A ②BC (4)BACD
(5) ①AE ②BCD (6)①AC ②BDE (7)AAB ABB (8)CBAD（9）BA
二、
1.
(1),吹得大船 飞快地跑起来 。
(2)风娃娃来到广场 风筝 吹跑衣服,折断小树
◆愿望 对别人有用
3.吹动风车、吹动帆船；做的坏事: 吹跑风筝 、吹走衣服、吹断小树
4.好处：风力可以发电、夏天的凉风可以帮助人们降温等等。
坏处：飓风可以损坏房屋和庄稼等等。
5.做事情 对别人有用
6.是不是真的对别人有用
三、
1.老师一边说着一边向门外走去。
2.只要努力学习，就能获得很多知识。
四、
1.连忙 谢谢
2.他们弯着腰,流着汗，“嗨哟,嗨哟”喊着号子
3.河边 船工拉船