第2课 计算机软件（教案）- 五年级下册信息技术 浙江摄影版1（表格式）
文档属性
| 名称 | 第2课 计算机软件（教案）- 五年级下册信息技术 浙江摄影版1（表格式） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-12-13 14:29:23 | ||
图片预览
文档简介
教学课题 第2课 计算机软件 教学时间
教学课时 1课时 教学准备
主备教师 x 二次备课教师
教学目标 1.知道计算机系统由硬件系统与软件系统组成。 2.通过对计算机软件系统的讨论分析，知道计算机软件分为系统软件和应用软件。 3.通过安装软件，掌握一般软件的下载、安装方法。 4. 知道软件具有知识产权，树立良好的版权意识。
教学重点与难点 重点：了解计算机的软件系统及其作用。 难点：系统软件与应用软件的区别。
教学流程 个性设计
一、复习导入 1.复习计算机的组成 上节课，我们走进了计算机，同学们还记得计算机有哪些部分组成吗？生：主机（cpu、内存、硬盘）、显示器、键盘、鼠标……（板书） 计算机系统由硬件系统与软件系统组成 是呀，计算机有这些我们看的着的设备，我们统称为硬件（板书） 二、软件大家园 1.假如我们已经购买了一台计算机，同学们来想想我们可以做哪些事情？ 生：钉钉聊天、上网课、制作小报、看电影、玩游戏等。 针对学生所说的这些事件，追问：电脑买来，直接就可以做这些事情了？ 2.讨论：还需要怎么做呢？以钉钉聊天为例。 生：要装软件才行。下载软件 3.小结：把各种程序和数据统称为软件（板书），只有安装了各种各样的软件后，计算机才具备了强大的功能，我们就用电脑做事了。 4、软件的分类：软件对计算机而言很重要，根据软件所实现的功能，我们把软件分成不同的种类，系统软件和应用软件。 5.师：那大家使用过哪些软件呢？它们都有哪些本领？ 学生说说自己使用过的常用软件并且说出这些软件的作用。钉钉（聊天）、淘宝（购物）、爱奇艺（电影）等 这些软件，一般大家都可以用来在计算机中完成一些任务或达到某一应用目的，我们把这一类软件称为应用软件。 这些软件的使用离不开系统平台的支持，如我们现在使用的win10操作系统。 操作系统是软件的一种，像这样管理计算机系统的软硬件资源，为用户的使用或应用开发提供支持平台的，这一类我们称为系统软件。 软件的安装 过渡：软件可以通过购买、下载的方式获得。大多数软件需要进行安装后才能正常使用。 软件下载。 我们教室的电脑还没有安装杀毒软件。我们来试着下载一个把。打开百度搜索引擎，输入“360安全卫士”，找到官网。进入网站后下载软件，保存在D盘。 安装软件 请有经验的同学演示如何安装软件。 补充，如果没有特殊要求，通常可以按默认的设置进行安装；或根据不同的应用需求，有选择地进行软件安装。 试一试 请同学们试一试360安全卫士的功能。 四、软件使用道德 师：现在网上有很多盗版的软件，而且使用这些软件可以不花钱，你觉得应该直接拿来用吗？ 学生讨论并且说一说为什么。 1.对人家劳动成果的不尊重。 2.网上的盗版软件，往往含有病毒，同学们可要注意啊。 可学生归纳 购买和使用正版软件 五、练习 假如家里要购买一台计算机，你觉得需要安装哪些软件？ 学生完成表格 主要从软件的大小和用途的关系考虑，适当上网可搜索价格。 六、总结 今天你学到了什么？
教学反思
教学课时 1课时 教学准备
主备教师 x 二次备课教师
教学目标 1.知道计算机系统由硬件系统与软件系统组成。 2.通过对计算机软件系统的讨论分析，知道计算机软件分为系统软件和应用软件。 3.通过安装软件，掌握一般软件的下载、安装方法。 4. 知道软件具有知识产权，树立良好的版权意识。
教学重点与难点 重点：了解计算机的软件系统及其作用。 难点：系统软件与应用软件的区别。
教学流程 个性设计
一、复习导入 1.复习计算机的组成 上节课，我们走进了计算机，同学们还记得计算机有哪些部分组成吗？生：主机（cpu、内存、硬盘）、显示器、键盘、鼠标……（板书） 计算机系统由硬件系统与软件系统组成 是呀，计算机有这些我们看的着的设备，我们统称为硬件（板书） 二、软件大家园 1.假如我们已经购买了一台计算机，同学们来想想我们可以做哪些事情？ 生：钉钉聊天、上网课、制作小报、看电影、玩游戏等。 针对学生所说的这些事件，追问：电脑买来，直接就可以做这些事情了？ 2.讨论：还需要怎么做呢？以钉钉聊天为例。 生：要装软件才行。下载软件 3.小结：把各种程序和数据统称为软件（板书），只有安装了各种各样的软件后，计算机才具备了强大的功能，我们就用电脑做事了。 4、软件的分类：软件对计算机而言很重要，根据软件所实现的功能，我们把软件分成不同的种类，系统软件和应用软件。 5.师：那大家使用过哪些软件呢？它们都有哪些本领？ 学生说说自己使用过的常用软件并且说出这些软件的作用。钉钉（聊天）、淘宝（购物）、爱奇艺（电影）等 这些软件，一般大家都可以用来在计算机中完成一些任务或达到某一应用目的，我们把这一类软件称为应用软件。 这些软件的使用离不开系统平台的支持，如我们现在使用的win10操作系统。 操作系统是软件的一种，像这样管理计算机系统的软硬件资源，为用户的使用或应用开发提供支持平台的，这一类我们称为系统软件。 软件的安装 过渡：软件可以通过购买、下载的方式获得。大多数软件需要进行安装后才能正常使用。 软件下载。 我们教室的电脑还没有安装杀毒软件。我们来试着下载一个把。打开百度搜索引擎，输入“360安全卫士”，找到官网。进入网站后下载软件，保存在D盘。 安装软件 请有经验的同学演示如何安装软件。 补充，如果没有特殊要求，通常可以按默认的设置进行安装；或根据不同的应用需求，有选择地进行软件安装。 试一试 请同学们试一试360安全卫士的功能。 四、软件使用道德 师：现在网上有很多盗版的软件，而且使用这些软件可以不花钱，你觉得应该直接拿来用吗？ 学生讨论并且说一说为什么。 1.对人家劳动成果的不尊重。 2.网上的盗版软件，往往含有病毒，同学们可要注意啊。 可学生归纳 购买和使用正版软件 五、练习 假如家里要购买一台计算机，你觉得需要安装哪些软件？ 学生完成表格 主要从软件的大小和用途的关系考虑，适当上网可搜索价格。 六、总结 今天你学到了什么？
教学反思